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Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Hauptschule, Berlin
167 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ständegesellschaft Klerus Adel Bauern Frömmigkeit im Mittelalter Kirche, Ständegesellschaft Klerus Adel Bauern Mittelalter Kirche
Arbeitsblätter auf DIN A3 Ständegesellschaft Klerus Adel Bauern Mittelalter Kirche
, Ständegesellschaft Klerus Adel Bauern Frömmigkeit im Mittelalter Kirche, Ständegesellschaft Klerus Adel Bauern Mittelalter Kirche
Arbeitsblätter auf DIN A3 Ständegesellschaft Klerus Adel Bauern Mittelalter Kirche
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
15 KB
Konflikte und Lösungen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
139 KB
Ausschnitte aus der christlichen Soziallehre, Kirche, Nachhaltigkeit, Soziallehre
Lehrprobe In dieser Stunde geht es darum, dass die SuS sich mit der Position der Kirche, namentlich mit der Enzyklika Laudato Si von Papst Franziskus, auseinandersetzen und diese in Ansätzen den Kriterien der kirchlichen Soziallehre zuordnen
Lehrprobe In dieser Stunde geht es darum, dass die SuS sich mit der Position der Kirche, namentlich mit der Enzyklika Laudato Si von Papst Franziskus, auseinandersetzen und diese in Ansätzen den Kriterien der kirchlichen Soziallehre zuordnen
UE zum Thema Der Nil Lebensader Ägyptens Der Nil Ägyptens Lebensader Ägyptische Hochkultur Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
368 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe UE zum Thema: Der Nil Lebensader Ägyptens
Lehrprobe UE zum Thema: Der Nil Lebensader Ägyptens
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
398 KB
Stein von Rosette, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe UE zu wie entschlüsselte Champollion das Geheimnis der Hieroglyphen?
Lehrprobe UE zu wie entschlüsselte Champollion das Geheimnis der Hieroglyphen?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
603 KB
Deutsche Geschichte 1871 - 1990, Funktionsweise, Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft
Das Arbeitsblatt mit Textauszügen und Bildern dient der Erschließung, wie die sog. "Volksgemeinschaft" "funktionierte", mit welchen Methoden Widerstand in der Lebenswelt neutralisiert wurde.
Das Arbeitsblatt mit Textauszügen und Bildern dient der Erschließung, wie die sog. "Volksgemeinschaft" "funktionierte", mit welchen Methoden Widerstand in der Lebenswelt neutralisiert wurde.
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
17 KB
Leben zur Zeit der nationalsozialistischen Diktatur in Deutschland, Entwicklung und Kennzeichen totalitärer Herrschaftsformen
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
Vergleich von Absolutismus und unserer heutigen Demokratie in Deutschland
AB München
AB München
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
85 KB
Interkulturelle Begegnungen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
0,99 MB
Erster Weltkrieg, Feldpostbrief, Methodenstunde, Quellen, Schützengraben, Stellungskrieg
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Methodenstunde zur Analyse von Feldpostbriefen aus dem Ersten Weltkrieg. Das AB ist als Faltblatt konstruiert und kam bei den SuS (und auch meinen Seminarleitern) sehr gut an, da es einen guten Überblick bietet.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Methodenstunde zur Analyse von Feldpostbriefen aus dem Ersten Weltkrieg. Das AB ist als Faltblatt konstruiert und kam bei den SuS (und auch meinen Seminarleitern) sehr gut an, da es einen guten Überblick bietet.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
22 KB
Epochenüberblick, Geschichtsepochen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
17 KB
Epochenüberblick
Die Arbeitsblätter umfassen einen Lückentext als auch eine Zuordnungsaufgabe zur Sicherung der fünf großen Epochen der Geschichte.
Die Arbeitsblätter umfassen einen Lückentext als auch eine Zuordnungsaufgabe zur Sicherung der fünf großen Epochen der Geschichte.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
20 KB
Epochenüberblick, Geschichtsepochen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
604 KB
Absolutismus, Hofleben Versailles, Ludwig XIV
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Material und Hilfestellungen zum Thema: Das Hofleben in Versailles – Ein geeignetes Instrument der absolutistischen Herrschaftsausübung? Durchgeführt in Q2 GK
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Material und Hilfestellungen zum Thema: Das Hofleben in Versailles – Ein geeignetes Instrument der absolutistischen Herrschaftsausübung? Durchgeführt in Q2 GK
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
48 KB
Bruttoinlandsprodukt, Konsum, Konsumgesellschaft, Marktwirtschaft, Wachstumspolitik, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik, Wohlstandsgesellschaft
Unterrichtsreihe zu Wirtschaft und Arbeitsleben, in der die Frage beantwortet wird, ob Konsumgesellschaft und Wirtschaftswachstum Fluch oder Segen darstellt.
Unterrichtsreihe zu Wirtschaft und Arbeitsleben, in der die Frage beantwortet wird, ob Konsumgesellschaft und Wirtschaftswachstum Fluch oder Segen darstellt.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
49 KB
Immigration, Längsschnitt, Migration
LEK zum Thema Migration mit AFB I-III
LEK zum Thema Migration mit AFB I-III
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
39 KB
Französische Revolution, Hinrichtung, Ludwig XVI.
Hierbei handelt es sich um ein Arbeitsblatt, welches die Hinrichtung des Königs (1791)zum Thema hat.
Hierbei handelt es sich um ein Arbeitsblatt, welches die Hinrichtung des Königs (1791)zum Thema hat.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Berlin
140 KB
Französische Revolution
Lehrprobe Der Tod Ludwigs XVI. - War die Hinrichtung des Königs gerechtfertigt?
Lehrprobe Der Tod Ludwigs XVI. - War die Hinrichtung des Königs gerechtfertigt?
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB
Hochkultur, Mumie, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Bedeutung politischen Engagements für die Erlangung und Bewahrung der Demokratie, Gründe für die Nachahmung, als auch für die Weiterentwicklung des Absolutismus,
Die Schüler sollen sich eigenständig über den Charakter eines guten Herrschers Gedanken machen, um die Unzufriedenheit und die Gründe für die Franz. Revolution beurteilen zu können.
Die Schüler sollen sich eigenständig über den Charakter eines guten Herrschers Gedanken machen, um die Unzufriedenheit und die Gründe für die Franz. Revolution beurteilen zu können.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch