Unterrichtsmaterial: Liste
2 Probeunterrichtsaufgaben
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,92 MB
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Methode: Binnendifferenziert zur Förderung der Textdeutungskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Kaiserkrönung, Karl der Große, Mittelalter, Papst
Ausgehend von einem Bildimpuls wurde diese Stundenfrage mittels der hier hochgeladenen Textquellenauszüge beantwortet. Damit wurde das historische Schlüsselproblem unterschiedlich beantwortet, inwieweit Karl ein Kaiser von Gottes Gnaden sei.
, Kaiserkrönung, Karl der Große, Mittelalter, Papst
Ausgehend von einem Bildimpuls wurde diese Stundenfrage mittels der hier hochgeladenen Textquellenauszüge beantwortet. Damit wurde das historische Schlüsselproblem unterschiedlich beantwortet, inwieweit Karl ein Kaiser von Gottes Gnaden sei.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
309 KB
Methode: kooperatives Arbeiten, EA, GA, Lückentext, handlungsorientierter Unterricht, Flugblatt, Plakat, Präsentation, - Arbeitszeit: 270 min
, arbeitsteilig, Flugblatt entwerfen, Industrialisierung, kooperative Gruppenarbeit, Lückentext, Präsentation, Rheinland, Textaufteilung
1.Std: Vergleich der Bedingungen für die Industrielle Revolution in England u. Deutschland, handlungsorientiert: Flugblatt entwerfen, 2.Std: Eisenbahn als Motor der Industrialisierung, Lückentext, Vorbereitung der kooperativen Gruppenarbeit
, arbeitsteilig, Flugblatt entwerfen, Industrialisierung, kooperative Gruppenarbeit, Lückentext, Präsentation, Rheinland, Textaufteilung
1.Std: Vergleich der Bedingungen für die Industrielle Revolution in England u. Deutschland, handlungsorientiert: Flugblatt entwerfen, 2.Std: Eisenbahn als Motor der Industrialisierung, Lückentext, Vorbereitung der kooperativen Gruppenarbeit
