Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: Hü zum Thema Natural Disasters - Arbeitszeit: 15 min
, Natural Disasters
Hü Natural Disasters
, Natural Disasters
Hü Natural Disasters
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 15 min
, Vokabeltest, Vokabeltest
Vokabeltest zum Thema "Natural Disasters"
, Vokabeltest, Vokabeltest
Vokabeltest zum Thema "Natural Disasters"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Racial Problems in the USA, Textarbeit: Immigration USA
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortschatz und Idiomatik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortschatz und Idiomatik
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Lehrkraft (m/w/d) für Englisch an der Wirtschaftsschule / FOS
Isar Wirtschaftsschule 80469 München
Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Narrative Forms
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Narrative Forms
Vokabeltest zum Thema "teenage problems"
Vokabeltest zum Thema "teenage problems"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, exercises grammar and vocabulary, grammar test
Gerund infinitives rules use
, exercises grammar and vocabulary, grammar test
Gerund infinitives rules use
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
868 KB
868 KB
Conditional Clauses, Conditional Clauses, extreme sports, If-Clauses, tombstoning
- Thema: tombstoning/extreme sports - Teil I: Vocabulary + Grammar - Teil II: Conditional clauses
- Thema: tombstoning/extreme sports - Teil I: Vocabulary + Grammar - Teil II: Conditional clauses
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: Kurzer Test zu frequently spotted mistakes and adjectives and adverbs
, adjectives or adverbs
adjectives or Adverbs?
, adjectives or adverbs
adjectives or Adverbs?
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Lehrinnen od. Lehrer für Geschichte ? Englisch, Geschichte ? Deutsch oder Deutsch ? Englisch (w/m/d)
Der Polizeipräsident in Berlin 10178 Berlin
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
227 KB
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Wortschatz und Idiomatik
1. Vokabelteil Lückentext (Topic 1C), 2. Popular vs. Quality Press (anhand Beispielartikel erkennen & erklären)
1. Vokabelteil Lückentext (Topic 1C), 2. Popular vs. Quality Press (anhand Beispielartikel erkennen & erklären)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Gerund, Infinitive
Mixed Bag: Vokabeln Unit 3 (Thema Independence Day) & Grammatik gerund vs. to-infinitive
Mixed Bag: Vokabeln Unit 3 (Thema Independence Day) & Grammatik gerund vs. to-infinitive
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Past Participle, Present Participle
Thema: Partizipialkonstruktionen (als Adjektive, zur Verkürzung von Relativsätzen sowie Adverbialsätzen)
Thema: Partizipialkonstruktionen (als Adjektive, zur Verkürzung von Relativsätzen sowie Adverbialsätzen)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Arbeitszeit: 20 min
atmosphere, characterization, setting, Five lessons, Mitch Albom, Novel, Purpose of Life, Test, The Five People You Meet in Heaven
Textwissen (offene Frage, Multiple Choice), Idioms, Writing
atmosphere, characterization, setting, Five lessons, Mitch Albom, Novel, Purpose of Life, Test, The Five People You Meet in Heaven
Textwissen (offene Frage, Multiple Choice), Idioms, Writing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Methode: Sachtext zum Thema: Refugees
, Paris Attacks, Refugee crisis, refugees
After Paris Attacks, Refugees should not be turned into scapegoats (2015)
, Paris Attacks, Refugee crisis, refugees
After Paris Attacks, Refugees should not be turned into scapegoats (2015)
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Conditional, Grammar, If-Clauses
Hausaufgabenüberprüfung zu den conditional sentences
, Conditional, Grammar, If-Clauses
Hausaufgabenüberprüfung zu den conditional sentences
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min
Industrial Revolution, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Letter Writing, Questions on the text, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Reading Comprehension, Stative / Dynamic Verbs
2. Schulaufgabe in Englisch (normiert) zum Thema Industrielle Revolution und Application sowie dynamische und statische Verben
Industrial Revolution, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Letter Writing, Questions on the text, Gerund, Industrial Revolution, letter of application, Reading Comprehension, Stative / Dynamic Verbs
2. Schulaufgabe in Englisch (normiert) zum Thema Industrielle Revolution und Application sowie dynamische und statische Verben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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modal auxiliaries, obligation, past habits
past habits, modals
past habits, modals
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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adjective / adverb, Past Perfect, Simple Past
English Green Line New E2: Vocabulary and Grammar
English Green Line New E2: Vocabulary and Grammar
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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National Parks
Vokabeltest Green Line 5, G9, Hessen, Auflage 2018 Unit 1, Seite 153-157
Vokabeltest Green Line 5, G9, Hessen, Auflage 2018 Unit 1, Seite 153-157
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Spanisch-, Englisch, Französisch-, Erdkunde- und Philosophielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch, Philosophie, Ethik / Philosophie, Geschichte/Politik/Geographie, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Spanisch, Philosophie, Ethik / Philosophie, Geschichte/Politik/Geographie, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
