Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
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Transformator
SuS können das transformatorgesetz an einem Experiment selbstständig herleiten
SuS können das transformatorgesetz an einem Experiment selbstständig herleiten
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
0,98 MB
0,98 MB
Waagrechter Wurf, Einfache krummlinige Bewegungen
Bewegung mit konstanter Beschleunigung, freier Fall, waagrechter Wurf
Bewegung mit konstanter Beschleunigung, freier Fall, waagrechter Wurf
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
174 KB
Gesetz von Gay-Lussac
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Gay-Lussac mithilfe einer Phet-Simulation.
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Gay-Lussac mithilfe einer Phet-Simulation.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
169 KB
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Gesetz von Amontons
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Amontons mithilfe einer Phet-Simulation.
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Amontons mithilfe einer Phet-Simulation.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
190 KB
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Gesetz von Boyle-Mariotte
SuS erarbeiten sich selber das Gesetz von Boyle-Mariotte mithilfe einer Phet-Simulation.
SuS erarbeiten sich selber das Gesetz von Boyle-Mariotte mithilfe einer Phet-Simulation.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
188 KB
188 KB
Druck
SuS erarbeiten mithilfe einer Phet-Simulation, was der Druck in der Physik ist.
SuS erarbeiten mithilfe einer Phet-Simulation, was der Druck in der Physik ist.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
302 KB
302 KB
Spezifische Wärmekapazität
SuS erarbeiten durch das Erhitzen von Wasser, was es mit der spezifischen Wärmekapazität auf sich hat.
SuS erarbeiten durch das Erhitzen von Wasser, was es mit der spezifischen Wärmekapazität auf sich hat.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
288 KB
288 KB
Energieumwandlung, Temperatur
SuS entdecken anhand eines Versuchs, in dem Wasser erwärmt wird, dass die zugeführte Energie proportional zum anstieg der Temperatur ist.
SuS entdecken anhand eines Versuchs, in dem Wasser erwärmt wird, dass die zugeführte Energie proportional zum anstieg der Temperatur ist.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
246 KB
feste Rolle, Flaschenzug, lose Rolle
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
Elektromotor, Kräfte auf bewegte Ladungen im Magnetfeld, Kräfte auf stromdurchflossene Leiter im Magnetfeld, Lorentzkraft, UVW-Regel, , Feldlinien
Elektromotor, Kräfte auf bewegte Ladungen im Magnetfeld, Kräfte auf stromdurchflossene Leiter im Magnetfeld, Lorentzkraft, UVW-Regel, , Feldlinien
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Physik ab SJ 25/26 | gerne mit Zweitfach Mathematik
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
253 KB
10. Klasse, Atommodell, Lückentext, Physik
Lückentext + Abbildung zum Atommodell als Einstieg in die Kernphysik.
Lückentext + Abbildung zum Atommodell als Einstieg in die Kernphysik.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Zerfallsgesetz, Radioaktivität
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Ergebnisse/Erkenntnisse aus dem Besuch des Deutschen Museums vertieft werden.
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Ergebnisse/Erkenntnisse aus dem Besuch des Deutschen Museums vertieft werden.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: Memorie
Kernzerfall, Kernaufbau, Kernbindungsenergie, Kernfusion, Kernspaltung, Massendefekt, Radioaktivität, Zerfallsgesetz, Halbwertszeit
Das Memory kann als Wiederholung zum Ende des Themas hin genutzt werden.
Kernzerfall, Kernaufbau, Kernbindungsenergie, Kernfusion, Kernspaltung, Massendefekt, Radioaktivität, Zerfallsgesetz, Halbwertszeit
Das Memory kann als Wiederholung zum Ende des Themas hin genutzt werden.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
364 KB
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Methode: Gruppenarbeit mit Tablets
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Impuls, Impulserhaltungssatz
Impulserhaltungssatz, elastische und inelastische Stöße
Impulserhaltungssatz, elastische und inelastische Stöße
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
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Kräfte auf bewegte Ladungen im Magnetfeld, Kräfte auf stromdurchflossene Leiter im Magnetfeld, Lorentzkraft, Lorentzkraft, Magnetfeldrichtung, Rechte-Hand-Regel, Spule, stromdurchflossener Leiter, Stromrichtung
Magnetfeldlinien, Magnetfeldrichtung, Stromrichtung, Lorentzkraft
Magnetfeldlinien, Magnetfeldrichtung, Stromrichtung, Lorentzkraft
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,69 MB
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
Generator, Induktion, Induktion im bewegten Leiter, Induktion im ruhenden Leiter, Transformatoren
Generator, Induktion, Induktion im bewegten Leiter, Induktion im ruhenden Leiter, Transformatoren
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
44 KB
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Methode: Versuch - Arbeitszeit: 90 min
, Physik, Schülerexperiment, Versuch, Versuchsprotokoll
In diesem Experiment soll eine Bewegung untersucht werden, bei der die Geschwindigkeit nicht gleich bleibt. Dazu wird eine Kugel entlang einer Schiene hinuntergerollt
, Physik, Schülerexperiment, Versuch, Versuchsprotokoll
In diesem Experiment soll eine Bewegung untersucht werden, bei der die Geschwindigkeit nicht gleich bleibt. Dazu wird eine Kugel entlang einer Schiene hinuntergerollt
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, exponentieller Verlauf, Gionia, Halbwertzeit, radioaktive Strahlung, Radioaktivität, Radioaktivität und Kernreaktionen
, exponentieller Verlauf, Gionia, Halbwertzeit, radioaktive Strahlung, Radioaktivität, Radioaktivität und Kernreaktionen
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
791 KB
791 KB
Lückentext Zusammenfassung Übersicht
Lückentext zu den Newtonschen Axiomen
Lückentext zu den Newtonschen Axiomen
