Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
310 KB
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Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 20 min
, Kreuzworträtsel Lösung Personalendungen, Verbformen Roma A Lektion 5 konsonantische Konjugation
Mit Hilfe der Vokabeln von Lektion 5 sollen Verbformen selbst gebildet und dabei die Konjugationen, insbesondere die neu eingeführte konsonantische Konjugation zu üben
, Kreuzworträtsel Lösung Personalendungen, Verbformen Roma A Lektion 5 konsonantische Konjugation
Mit Hilfe der Vokabeln von Lektion 5 sollen Verbformen selbst gebildet und dabei die Konjugationen, insbesondere die neu eingeführte konsonantische Konjugation zu üben
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
pc, übung
Die SuS können anhand dieses Arbeitsblatts das Erkennen und analysieren von Partizipialkonstruktionen üben
Die SuS können anhand dieses Arbeitsblatts das Erkennen und analysieren von Partizipialkonstruktionen üben
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Grammatikeinführung Pronomen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
a/o Deklination, 3. Deklination
Vokabeltabelle mit zu ergänzenden Inhalten zu verschiedenen Rubriken.
Vokabeltabelle mit zu ergänzenden Inhalten zu verschiedenen Rubriken.
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Wiederholung Wortschatz Reflexivpronomen - Arbeitszeit: 15 min
, Campus, Üben Wortschatz Reflexivpronomen
, Campus, Üben Wortschatz Reflexivpronomen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 5 min
, Grammatikeinführung, Plusquamperfekt Passiv, Tempus
AB zur Einführung des Plusquamperfekt Passiv anhand der bekannten Form des Perfekt Passiv
, Grammatikeinführung, Plusquamperfekt Passiv, Tempus
AB zur Einführung des Plusquamperfekt Passiv anhand der bekannten Form des Perfekt Passiv
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: While reading - Arbeitszeit: 10 min
, Erschließung, While Reading
Arbeitsblatt zu einem lateinischen Text, vor der Übersetzung, While Reading Aufgabe, Wahr- und Falschaussagen zum Ankreuzen, Belegen und Korrigieren
, Erschließung, While Reading
Arbeitsblatt zu einem lateinischen Text, vor der Übersetzung, While Reading Aufgabe, Wahr- und Falschaussagen zum Ankreuzen, Belegen und Korrigieren
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Arbeitszeit: 4 min
, Binnendifferenzierung, Vokabelwiederholung, Wortschatzarbeit
Kleine Übung zur Wiederholung von einem bestimmten Wortschatz zur Vorentlastung eines zu übersetzenden Textes binnendifferenziert auf drei Niveaustufen.
, Binnendifferenzierung, Vokabelwiederholung, Wortschatzarbeit
Kleine Übung zur Wiederholung von einem bestimmten Wortschatz zur Vorentlastung eines zu übersetzenden Textes binnendifferenziert auf drei Niveaustufen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Methode: Rätsel - Arbeitszeit: 10 min
, Grammatiktraining, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Rätsel, spielerisches Üben
Ein Rätselblatt zum Knobeln, spielerisches Üben zum PPP in Einzel- und Partnerarbeit
, Grammatiktraining, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Rätsel, spielerisches Üben
Ein Rätselblatt zum Knobeln, spielerisches Üben zum PPP in Einzel- und Partnerarbeit
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Adjektive, KNG-Kongruenz, Partneraufgabe
Partneraufgabe, in der die Partner abwechselnd Formen der Adjektive an Substantive angleichen müssen.
Partneraufgabe, in der die Partner abwechselnd Formen der Adjektive an Substantive angleichen müssen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 15 min
Passivbildung, Passivbildung Futur, Passivbildung Präsens Imperfekt, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt passiv, Plusquamperfekt,
Erkennen und Unterscheiden der verschiedenen Tempusformen der lateinischen Verben und Anwendung der Stammformen
Passivbildung, Passivbildung Futur, Passivbildung Präsens Imperfekt, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt passiv, Plusquamperfekt,
Erkennen und Unterscheiden der verschiedenen Tempusformen der lateinischen Verben und Anwendung der Stammformen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Partizip Perfekt Passiv (PPP), 3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, 3. Deklination neutra, a/o Deklination, Substantive e-Deklination
Übersetzung von PC-Konstruktionen und Training der Deklinationsklassen.
Partizip Perfekt Passiv (PPP), 3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, 3. Deklination neutra, a/o Deklination, Substantive e-Deklination
Übersetzung von PC-Konstruktionen und Training der Deklinationsklassen.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
408 KB
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Methode: Argumentation des Lektionstextes in Tabellenform - Arbeitszeit: 30 min
, Romulus und Remus Apotheose des Romulus Das soll ein Gott sein? Roma 10 Roma X
Die Argumente für und gegen eine Vergöttlichung von Romulus werden lateinisch aus dem Lektionstext in die Tabelle übertragen und sind auf diese Weise besser überschaubar. Die Struktur des Textes wird deutlich.
, Romulus und Remus Apotheose des Romulus Das soll ein Gott sein? Roma 10 Roma X
Die Argumente für und gegen eine Vergöttlichung von Romulus werden lateinisch aus dem Lektionstext in die Tabelle übertragen und sind auf diese Weise besser überschaubar. Die Struktur des Textes wird deutlich.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Deponentien, Deponentien der a-Konjugation, Deponentien der e-Konjugation, Deponentien der i-Konjugation, Deponentien der konsonantischen Konjugation
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Deponentien, Deponentien der a-Konjugation, Deponentien der e-Konjugation, Deponentien der i-Konjugation, Deponentien der konsonantischen Konjugation
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Partizip Coniunctum, Partizip Coniunctum als Adverbiale
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Partizip Coniunctum, Partizip Coniunctum als Adverbiale
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Grammatik, latein, pc
Die Übersetzungsmöglichkeiten als Merkhilfe mit dem Bus nett aufbereitet
Die Übersetzungsmöglichkeiten als Merkhilfe mit dem Bus nett aufbereitet
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
545 KB
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Methode: LÜCKENTEXT - Arbeitszeit: 15 min
, Aeneas, Romulus und Remus, Äneas kapitolinische Wölfin Rea Silvia
Lückentext mit Wortspeicher zur Festigung des Sachthemas Frühzeit Roms in Lektion 10 des Latein - Lehrwerks Roma
, Aeneas, Romulus und Remus, Äneas kapitolinische Wölfin Rea Silvia
Lückentext mit Wortspeicher zur Festigung des Sachthemas Frühzeit Roms in Lektion 10 des Latein - Lehrwerks Roma
