Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
2,07 MB
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Methode: Lapbook erstellen
Prager Fenstersturz, Union und Liga, Ablass, Bauernkriege, Goldene Bulle, Martin Luther, Reformation, Reformation - 500 Jahre danach, , Lapbook, Luther, Martin Luther, Martin Luther und die Reformation, Reformation
Vertiefung der Einheit Reformation. Die SuS sollten ein Lapbook erstellen, indem sie verschiedene Aufgaben bearbeiten. Dieses wurde anschließend benotet. Aufgaben + Bewertungsbogen
Prager Fenstersturz, Union und Liga, Ablass, Bauernkriege, Goldene Bulle, Martin Luther, Reformation, Reformation - 500 Jahre danach, , Lapbook, Luther, Martin Luther, Martin Luther und die Reformation, Reformation
Vertiefung der Einheit Reformation. Die SuS sollten ein Lapbook erstellen, indem sie verschiedene Aufgaben bearbeiten. Dieses wurde anschließend benotet. Aufgaben + Bewertungsbogen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
166 KB
166 KB
Bruderkrieg Preußen-Österreich 1866, Deutsch-Französischer Krieg, Dänisch-Deutscher Krieg
Übersicht von 1862-1871
Übersicht von 1862-1871
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Methode: Präsentation Überblick
, Herrschaft, Karl der Große, Mittelalter, Reisekönigtum
, Herrschaft, Karl der Große, Mittelalter, Reisekönigtum
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Ritter, Knights, Middle Ages, Tournaments
This lesson is about knights, their armour and their participation in tournaments.
This lesson is about knights, their armour and their participation in tournaments.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
425 KB
425 KB
Automatisierung, Big Data, Daten, Digitalisierung, Industrielle Revolution, Internet der Dinge, Internet of Things, IOT, Mensch-Maschine-Interaktion, Robotik, Sensorik, Zukunft der Arbeit
Technologien vernetzen verstärkt verschiedenste Gegenstände. Die 4. industrielle Revolution ist längst angekommen u. sorgt für intelligente Interaktionen u. permanenten Datenaustausch - birgt aber auch Gefahren wie Cyberangriffe u. Manipilation.
Technologien vernetzen verstärkt verschiedenste Gegenstände. Die 4. industrielle Revolution ist längst angekommen u. sorgt für intelligente Interaktionen u. permanenten Datenaustausch - birgt aber auch Gefahren wie Cyberangriffe u. Manipilation.
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Lehrer*in (m/w/d) für Montessori-Gesamtschule mit GOST gesucht
Aktive Naturschule Templin 17268 Templin
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Jakobiner, Konstitutionelle Monarchie, Robespierre, Verfassung, Frankreich als Republik, Jakobiner, Robbespierre, Terror
In dieser Stunde wird die Entwicklung Frankreichs nach der Verfassung von 1791 beleuchtet. Aufgrund von inneren Unruhen und des Königs falsches Spiel erlangen die radikalen Jakobiner 1793 die Macht in Frankreich und versetzen Frankreich in Terror.
Jakobiner, Konstitutionelle Monarchie, Robespierre, Verfassung, Frankreich als Republik, Jakobiner, Robbespierre, Terror
In dieser Stunde wird die Entwicklung Frankreichs nach der Verfassung von 1791 beleuchtet. Aufgrund von inneren Unruhen und des Königs falsches Spiel erlangen die radikalen Jakobiner 1793 die Macht in Frankreich und versetzen Frankreich in Terror.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Humanismus, Renaissance, Humanism, Middle Ages, Philosophy, Religion, Renaissance
Diese Stunde handelt von der Renaissance: Es werden sowohl die Anfänge der Renaissance betrachtet als auch wie die Menschen die Welt im Mittelalter sahen.
Diese Stunde handelt von der Renaissance: Es werden sowohl die Anfänge der Renaissance betrachtet als auch wie die Menschen die Welt im Mittelalter sahen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms, Sanitation, Towns in the Middle Ages
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Ausbruch, den Symptomen sowie den damals üblichen Heilungsversuchen der Menschen.
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Ausbruch, den Symptomen sowie den damals üblichen Heilungsversuchen der Menschen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Entstehung der Städte
Skript bzw. Tafelbild zur Mittelaterlichen Stadt
Skript bzw. Tafelbild zur Mittelaterlichen Stadt
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Ausbruch, den Symptomen sowie den damals üblichen Heilungsversuchen der Menschen.
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Ausbruch, den Symptomen sowie den damals üblichen Heilungsversuchen der Menschen.
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Lehrer*in (m/w/d) für Montessori-Gesamtschule mit GOST gesucht
Aktive Naturschule Templin 17268 Templin
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Barock, Ludwig XIV, Versailles
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
178 KB
178 KB
Verlaufsplan für den Geschichtsunterricht für die ersten 7 Wochen in der 7. Klasse (Bundesland Hessen).
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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1. Weltkrieg, Außenpolitik Wilhelm II, Bündnissysteme, Dreikaiserabkommen, Emser Depesche, Rückversicherungsvertrag, Reichsgründung, Deutsch-Französischer Krieg
Skript zu Übersichtsstunde zum Bündnissystem Bismarck
Skript zu Übersichtsstunde zum Bündnissystem Bismarck
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Napoleon
Der Werdegang Napoleons
Der Werdegang Napoleons
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Die Kreuzzüge, Folgen
Skript zum Thema kultureller Austausch
Skript zum Thema kultureller Austausch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Ablass, Bauernkriege, Martin Luther, Reformation
schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde: Vorgeschichte, Teilnehmer, Verlauf, stundentechnischer Weiterverlauf
schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde: Vorgeschichte, Teilnehmer, Verlauf, stundentechnischer Weiterverlauf
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Ablass, Bauernkriege, Martin Luther, Reformation
Skript / Tafelbild zum deutschen Bauernkrieg 1525: Ursachen, Verlauf und Ergebnisse der Auseinandersetzung + Haltung Luthers und Müntzers zum Krieg
Skript / Tafelbild zum deutschen Bauernkrieg 1525: Ursachen, Verlauf und Ergebnisse der Auseinandersetzung + Haltung Luthers und Müntzers zum Krieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
95 KB
Reichskirchensystem
Skript zum Leben im Kloster
Skript zum Leben im Kloster
