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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB

Methode: Power Point Präsentation
Participles, participle constructions, Past Participle, Present Participle
Power Point Folien zur Wiederholung oder Einführung von Partizipialkonstruktionen im Englischen
Participles, participle constructions, Past Participle, Present Participle
Power Point Folien zur Wiederholung oder Einführung von Partizipialkonstruktionen im Englischen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB

Methode: Informativer Text - Arbeitszeit: 40 min
, Digital Media, Social Media
Wichtige Informationen und Fakten zum Thema Rolle der Medien
, Digital Media, Social Media
Wichtige Informationen und Fakten zum Thema Rolle der Medien
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB

Methode: Vorbereitung Abitur
, Gender, Gendergerechte Sprache, Identity, Identität, Identitätsentwicklung, LGBTQ
Wichtigste Fakten zum Thema Gender und Identität im Englischunterricht der Oberstufe zur Vorbereitung aufs Abi
, Gender, Gendergerechte Sprache, Identity, Identität, Identitätsentwicklung, LGBTQ
Wichtigste Fakten zum Thema Gender und Identität im Englischunterricht der Oberstufe zur Vorbereitung aufs Abi
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB

english, Idioms
English Idioms mit Englischen Erklärungen
English Idioms mit Englischen Erklärungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB

Social Media, soziale Medien
Mit Hilfe der Videoreihe "Dopamin" auf Arte (auf YouTube frei verfügbar) können die Funktionsweisen der verschiedenen Social Media Apps analysiert werden. Das Skript ist das Ergebnis
Mit Hilfe der Videoreihe "Dopamin" auf Arte (auf YouTube frei verfügbar) können die Funktionsweisen der verschiedenen Social Media Apps analysiert werden. Das Skript ist das Ergebnis
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Analysis
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
948 KB

Boarding school, Hailsham, Identity, never let me go
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB

Methode: Study skills - How to analyse of non-fictional texts and speeches
, Analysis, How to ..., non-fictional text, speech, Überblick
Überblick über Vorbereitung und Verfassen einer Textanalyse mit wesentlichen Schritten der Vorbereitung sowie Erklärungen zu den verschiedenen möglichen Analyseaspekten
, Analysis, How to ..., non-fictional text, speech, Überblick
Überblick über Vorbereitung und Verfassen einer Textanalyse mit wesentlichen Schritten der Vorbereitung sowie Erklärungen zu den verschiedenen möglichen Analyseaspekten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
506 KB

Methode: How to write a comment
, writing a comment
Step by step, useful phrases
, writing a comment
Step by step, useful phrases
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Stilmittelanalyse
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
277 KB

Methode: Summary overview
, Summary
Es handelt sich um ein Informationsblatt zur Strukturierung einer summary.
, Summary
Es handelt sich um ein Informationsblatt zur Strukturierung einer summary.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB

Analysis, Comprehension, Evaluation, newspaper articles, skills and words
Das Dokument gibt eine Hilfestellung für die vollständige Bearbeitung eines Zeitungsartikels. Es geht um die Vorgehensweise wie auch um das benötigte Wortmaterial.
Das Dokument gibt eine Hilfestellung für die vollständige Bearbeitung eines Zeitungsartikels. Es geht um die Vorgehensweise wie auch um das benötigte Wortmaterial.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB

Methode: Aneignung von Wortschatz - Arbeitszeit: 20 min
, Analysing newspaper articles, author`s intention, effect on readers, exercises on words, German and English
Das Dokument enthält eine Auflistung von Wortmaterial zur Analyse von Zeitungsartikeln; die Schüler müssen den vorgegebenen deutschen Wendungen die entsprechenden englischen zuordnen
, Analysing newspaper articles, author`s intention, effect on readers, exercises on words, German and English
Das Dokument enthält eine Auflistung von Wortmaterial zur Analyse von Zeitungsartikeln; die Schüler müssen den vorgegebenen deutschen Wendungen die entsprechenden englischen zuordnen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB

Analysing newspaper articles, arranging your ideas, author, author`s intention, effect on the reader, expressing your opinion, headlines, referring to the text
Das Dokument enthält Formulierungen, mit denen die Schüler ihre Ideen zur Analyse eines Zeitungsartikels ausdrücken können. Es geht um die Intention des Autors, die Wirkung auf den Leser, das Herstellen von Textbezügen etc.
Das Dokument enthält Formulierungen, mit denen die Schüler ihre Ideen zur Analyse eines Zeitungsartikels ausdrücken können. Es geht um die Intention des Autors, die Wirkung auf den Leser, das Herstellen von Textbezügen etc.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB

popular press, quality press, Summary, typical features
diverse Merkmale der quality press und der popular press werden einander gegenübergestellt und zusammengefasst; die Formulierungen helfen den Schülern, ihre Ideen zum Charakter einzelner Zeitungsartikel auszudrücken
diverse Merkmale der quality press und der popular press werden einander gegenübergestellt und zusammengefasst; die Formulierungen helfen den Schülern, ihre Ideen zum Charakter einzelner Zeitungsartikel auszudrücken
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB

Arbeitszeit: 10 min
, exercises, popular press, quality press, typical features
diverse Merkmale der quality press und der popular press werden einander gegenübergestellt; die Schüler müssen eine entsprechende Zuordnung vornehmen
, exercises, popular press, quality press, typical features
diverse Merkmale der quality press und der popular press werden einander gegenübergestellt; die Schüler müssen eine entsprechende Zuordnung vornehmen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB

Methode: powerpoint how to analyze a speech, step by step
, Martin Luther King, speech analysis
Schritt für Schritt Analyse einer Rede auf 8 Folien, Struktur nach Stilmitteln
, Martin Luther King, speech analysis
Schritt für Schritt Analyse einer Rede auf 8 Folien, Struktur nach Stilmitteln
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
193 KB

Methode: How to guide - writing an analysis
, Analysis
Powerpoint Präsentation für die Erarbeitung einer Analyse im Fach Englisch. Erster Input für SuS durch Lehrervortrag.
, Analysis
Powerpoint Präsentation für die Erarbeitung einer Analyse im Fach Englisch. Erster Input für SuS durch Lehrervortrag.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
721 KB

Methode: Fishbowl Diskussion
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Zugehörige PowerPoint zur Unterrichtsprobe.
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch