Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
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Methode: Expertenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, ohne Zurücklegen
Lehrprobe AB zur Entdeckung von Baumdiagrammen mit abhängigen Stufen
, ohne Zurücklegen
Lehrprobe AB zur Entdeckung von Baumdiagrammen mit abhängigen Stufen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,56 MB
2,56 MB
Flächeninhalt des Trapez, Trapez
Lehrprobe Im Unterricht wird eine Vorstellung für die Flächeninhaltsformel für ein Trapez entwickelt.
Lehrprobe Im Unterricht wird eine Vorstellung für die Flächeninhaltsformel für ein Trapez entwickelt.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Baumdiagramm
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
6,61 MB
6,61 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Laplace-Experiment, Laplace-Wahrscheinlichkeiten, Lebensweltbezug
Lehrprobe
, Laplace-Experiment, Laplace-Wahrscheinlichkeiten, Lebensweltbezug
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,05 MB
2,05 MB
Methode: Lehrprobe (1,0) - Arbeitszeit: 45 min
, Einstieg, Lehrprobe, Mathematik, Normalparabel, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die Stunde ist der Einstieg in das Kapitel "Quadratische Funktionen" in Klasse 8 am allgemeinbildenden Gymnasium. Die Lehrprobe wurde mit 1.0 bewertet, insbesondere wegen dem kognitiv aktivierenden Einstieg.
, Einstieg, Lehrprobe, Mathematik, Normalparabel, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die Stunde ist der Einstieg in das Kapitel "Quadratische Funktionen" in Klasse 8 am allgemeinbildenden Gymnasium. Die Lehrprobe wurde mit 1.0 bewertet, insbesondere wegen dem kognitiv aktivierenden Einstieg.
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,02 MB
2,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Optimierungsprobleme, Unterrichtsbesuch
, Optimierungsprobleme, Unterrichtsbesuch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
254 KB
254 KB
Faktorisieren, Mathematik, Nullprodukt
Kurzentwurf; Einführungsstunde zum Thema "Satz vom Nullprodukt"; Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Satzes
Kurzentwurf; Einführungsstunde zum Thema "Satz vom Nullprodukt"; Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Satzes
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,31 MB
4,31 MB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 135 min
, Binomische Formeln, Lerntheke, Stationen
Lehrprobe
, Binomische Formeln, Lerntheke, Stationen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,25 MB
3,25 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichung, Gleichungen, Grundvorstellung, Grundvorstellungen, Term, Terme, Unbekannte, Variable, Veränderliche
Lehrprobe Nachdem die SuS die Grundvorstellungen von Variablen als Veränderliche einerseits und als Unbekannte andererseits kennengelernt haben, sollen sie diese in der vorliegenden Stunde nun explizit unterscheiden.
, Gleichung, Gleichungen, Grundvorstellung, Grundvorstellungen, Term, Terme, Unbekannte, Variable, Veränderliche
Lehrprobe Nachdem die SuS die Grundvorstellungen von Variablen als Veränderliche einerseits und als Unbekannte andererseits kennengelernt haben, sollen sie diese in der vorliegenden Stunde nun explizit unterscheiden.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,01 MB
6,01 MB
Binomische Formeln, zweite binomische Formel
Lehrprobe Herleitung der zweiten binomischen Formel sowohl algebraisch als auch geometrisch
Lehrprobe Herleitung der zweiten binomischen Formel sowohl algebraisch als auch geometrisch
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,88 MB
1,88 MB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 45 min
, Dreieckskonstruktion, Mathematikwe, Winkelhalbierende
Lehrprobe In der Stunde sollten die Lernenden eine Vorgehensweise zur Konstruktion von Dreiecken bei gegebener Winkelhalbierender entwickeln.
, Dreieckskonstruktion, Mathematikwe, Winkelhalbierende
Lehrprobe In der Stunde sollten die Lernenden eine Vorgehensweise zur Konstruktion von Dreiecken bei gegebener Winkelhalbierender entwickeln.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Binomische Formeln
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,51 MB
3,51 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Terme, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe
, Terme, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
4,14 MB
Flächenberechnung, Gleichungen, Multiplikation von Summen, Terme
Lehrprobe Vier Welten im Dortmunder Funland! – Erarbeitung einer allgemeinen Rechenvorschrift für das Multiplizieren zweier Summen durch Flächenberechnung am Freizeitparkplan, im Hinblick auf die Strukturierung und Vereinfachung von Produkten von Summen.
Lehrprobe Vier Welten im Dortmunder Funland! – Erarbeitung einer allgemeinen Rechenvorschrift für das Multiplizieren zweier Summen durch Flächenberechnung am Freizeitparkplan, im Hinblick auf die Strukturierung und Vereinfachung von Produkten von Summen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
178 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Drehungen, Drehzentrum O (0 / 0), Winkel
, Drehungen, Drehzentrum O (0 / 0), Winkel
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
301 KB
301 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Distributivgesetz, Terme
Lehrprobe
, Distributivgesetz, Terme
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,48 MB
6,48 MB
Kreis, Umfang
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen1 bestimmen den Kreisumfang experimentell und approximativ, indem sie kreisförmige Gegenstände (Räder aus Tonpapier) mit Faden und Lineal messen und den Zusammenhang zwischen Durchmesser und Umfang untersuchen.
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen1 bestimmen den Kreisumfang experimentell und approximativ, indem sie kreisförmige Gegenstände (Räder aus Tonpapier) mit Faden und Lineal messen und den Zusammenhang zwischen Durchmesser und Umfang untersuchen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Dreieck, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Geometrie, Klasse 8, Lebensweltbezug, Mathematik, Parallelogramm, Trapez, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe zwei Umbauvarianten eines Schwimmbeckens sollen in Gruppenarbeit untersucht werden
Lehrprobe zwei Umbauvarianten eines Schwimmbeckens sollen in Gruppenarbeit untersucht werden
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Flächeninhalt, Parallelogramm
, Flächeninhalt, Parallelogramm
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
540 KB
Methode: lineare Funktionen, Modellieren - Arbeitszeit: 90 min
, Lineare Funktionen, Modellieren
Lehrprobe Eine vergleichende Analyse zwischen Händetrockner und Papierhandtücher hinsichtlich der Kosten.
, Lineare Funktionen, Modellieren
Lehrprobe Eine vergleichende Analyse zwischen Händetrockner und Papierhandtücher hinsichtlich der Kosten.
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