Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
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Methode: Gruppenarbeit, Whiteboard - Arbeitszeit: 45 min
, Bundesrepublik Deutschland, Fremdheit, Fremdheitserfahrungen, Gastarbeiter, Integration, Migration, türkische Gastarbeiter
Lehrprobe Unterrichtsbesuchs-Entwurf (EF Geschichte) zur Integrationsdebatte um türkische Arbeitsmigration: problemorientierter Stundenverlauf mit Material D1–D3, Gruppenarbeit, Mini-Gallery-Walk, Sicherung und Urteilsbildung inkl. Differenzierung.
, Bundesrepublik Deutschland, Fremdheit, Fremdheitserfahrungen, Gastarbeiter, Integration, Migration, türkische Gastarbeiter
Lehrprobe Unterrichtsbesuchs-Entwurf (EF Geschichte) zur Integrationsdebatte um türkische Arbeitsmigration: problemorientierter Stundenverlauf mit Material D1–D3, Gruppenarbeit, Mini-Gallery-Walk, Sicherung und Urteilsbildung inkl. Differenzierung.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
494 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufklärung, Sklaverei USA
Lehrprobe Die SuS beurteilen angeleitet das Besondere eines historischen Sachverhalts und seine historische Bedeutung. Sie nehmen Stellung zu der Diskrepanz zwischen dem Anspruch der Aufklärung (Werte) und der Wirklichkeit am Beispiel der Sklaverei in den USA.
, Aufklärung, Sklaverei USA
Lehrprobe Die SuS beurteilen angeleitet das Besondere eines historischen Sachverhalts und seine historische Bedeutung. Sie nehmen Stellung zu der Diskrepanz zwischen dem Anspruch der Aufklärung (Werte) und der Wirklichkeit am Beispiel der Sklaverei in den USA.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
573 KB
573 KB
Caesar, Darstellungstexte, Germanenbilder, Tacitus
Lehrprobe Die Germanenbilder bei Tacitus und Caesar zur Analyse der Darstellungsziele im Spannungsfeld zwischen moralischer Mahnung und politischer Selbstlegitimation
Lehrprobe Die Germanenbilder bei Tacitus und Caesar zur Analyse der Darstellungsziele im Spannungsfeld zwischen moralischer Mahnung und politischer Selbstlegitimation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
277 KB
277 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1789, Die Französische Revolution 1789 bis 92, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte
Lehrprobe
, 1789, Die Französische Revolution 1789 bis 92, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,59 MB
4,59 MB
Methode: Rollenspiel/Debatte
, Nationalversammlung, Revolution 1848, Staat und Nation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 1. unterrichtspraktische Prüfung zur zweiten Staatsprüfung für LaGym im Unterrichtsfach Geschichte Die Prüdung wurde am Ende mit einer 1,3 bewertet.
, Nationalversammlung, Revolution 1848, Staat und Nation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 1. unterrichtspraktische Prüfung zur zweiten Staatsprüfung für LaGym im Unterrichtsfach Geschichte Die Prüdung wurde am Ende mit einer 1,3 bewertet.
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,44 MB
3,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Islam, Konstantinopel, Osmanen, Osmanisches Reich
Lehrprobe Eroberung Konstantinopels aus osmanischer Sicht anhand einer Quelle aus osmanischer Sicht.
, Islam, Konstantinopel, Osmanen, Osmanisches Reich
Lehrprobe Eroberung Konstantinopels aus osmanischer Sicht anhand einer Quelle aus osmanischer Sicht.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Erster Kreuzzug, Gerechter Krieg, Kreuzzug
Lehrprobe Beobachtungsbögen (Differenzierung) wurde kritisiert und Arbeit mit Kriterien war zu wenig, sonst gut
, Erster Kreuzzug, Gerechter Krieg, Kreuzzug
Lehrprobe Beobachtungsbögen (Differenzierung) wurde kritisiert und Arbeit mit Kriterien war zu wenig, sonst gut
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
649 KB
649 KB
Canossa, Heinrich, Mittelalter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich zum Beginn der Stunde mit der Frage auseinander, inwiefern der Konflikt zwischen Heinrich IV und Papst Gregor gelöst werden könnte (Wahrnehmungskompetenz).
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich zum Beginn der Stunde mit der Frage auseinander, inwiefern der Konflikt zwischen Heinrich IV und Papst Gregor gelöst werden könnte (Wahrnehmungskompetenz).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,05 MB
2,05 MB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Attentat von Sarajevo
Lehrprobe Quellenarbeit, Erschließen verschiedener Perspektiven auf das Attentat von Sarajevo (unter anderem in Gruppenarbeiten)
, Attentat von Sarajevo
Lehrprobe Quellenarbeit, Erschließen verschiedener Perspektiven auf das Attentat von Sarajevo (unter anderem in Gruppenarbeiten)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
669 KB
669 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe
, Nationalsozialismus, Stauffenberg, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ruhrpolen
Klausur Ruhrpolen EF 90 Min. Arbeitszeit
, Ruhrpolen
Klausur Ruhrpolen EF 90 Min. Arbeitszeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Rollenspiel - Stadtratsdiskussion
, Diskussion, Hermannsdenkmal, Rollenspiel
Lehrprobe Diskussion zum Hermannsdenkmal
, Diskussion, Hermannsdenkmal, Rollenspiel
Lehrprobe Diskussion zum Hermannsdenkmal
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Hexenverfolgung
, Hexenverfolgung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
615 KB
615 KB
Kolonialismus, Rassismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
1,58 MB
Methode: Handlungskompetenz
, Germanenbegriff, Germanenbild, Geschichtskommentierung
Lehrprobe handlungsorientierte Kommentierung des Germanenbegriffs mit dem "römisch-germanischen-Museum" als geschichtskulturellen Aufhänger
, Germanenbegriff, Germanenbild, Geschichtskommentierung
Lehrprobe handlungsorientierte Kommentierung des Germanenbegriffs mit dem "römisch-germanischen-Museum" als geschichtskulturellen Aufhänger
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
454 KB
454 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Migration im Ruhrgebiet, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Die SuS sollten die Integrationschancen der Ruhrpolen beurteilen, indem sie die Forderungen des Alldeutschen Verbandes mit den 10 Geboten für Polen vergleichen
, Migration im Ruhrgebiet, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Die SuS sollten die Integrationschancen der Ruhrpolen beurteilen, indem sie die Forderungen des Alldeutschen Verbandes mit den 10 Geboten für Polen vergleichen
Warum greifen Menschen bis heute auf den Germanenmythos zurück – und was wollen sie damit erreichen?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,07 MB
7,07 MB
Germanenmythos, Geschichte, Hermannsdenkmal, Römer und Germanen, UB
Lehrprobe besser in 3 Stunden einteilen, da die Quellenarbeit etwas knapp war
Lehrprobe besser in 3 Stunden einteilen, da die Quellenarbeit etwas knapp war
Das Zusammenleben der Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten– erst besiegt, dann befreundet?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,01 MB
3,01 MB
Christen, Kreuzfahrerstaaten, Muslime
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,28 MB
3,28 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Karikatur, Karlsbader Beschlüsse, Urteilskompetenz
Lehrprobe Reihenplanung, Standard, Sachanalyse, Didaktische Analyse, Begründung der Lehr-Lern Struktur, Quellen, Tabellarischer Verlaufsplan, Arbeitsblätter und EWH
, Karikatur, Karlsbader Beschlüsse, Urteilskompetenz
Lehrprobe Reihenplanung, Standard, Sachanalyse, Didaktische Analyse, Begründung der Lehr-Lern Struktur, Quellen, Tabellarischer Verlaufsplan, Arbeitsblätter und EWH
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,44 MB
2,44 MB
Deutsches Kaiserreich, Reichsverfassung 1871
Untersuchung der Verfassung von 1871
Untersuchung der Verfassung von 1871
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
