Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
686 KB
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Höreindrücke analysieren, Musik beschreiben, Romantik
Lehrprobe Die Schüler*innen beschreiben zunächst die Musik mit Hilfestellungen und finden anschließend selbständig aber unter Anleitung heraus woher die Höreindrücke entstanden sind
Lehrprobe Die Schüler*innen beschreiben zunächst die Musik mit Hilfestellungen und finden anschließend selbständig aber unter Anleitung heraus woher die Höreindrücke entstanden sind
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
494 KB
494 KB
graphische Notation, Induktiver Ansatz, Lehrprobe, Ligeti, Musikpraxis, Unterrichtsskizze
Lehrprobe Unterrichtsskizze einer Lehrprobe. Ein musikpraktischer Zugang zur graphischen Notation mit der Fragestellung: Wie wird aus einer graphischen Partitur Musik?
Lehrprobe Unterrichtsskizze einer Lehrprobe. Ein musikpraktischer Zugang zur graphischen Notation mit der Fragestellung: Wie wird aus einer graphischen Partitur Musik?
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Filmmusik, Garage Band, Leitmotiv, Yoda
Lehrprobe Wie kann Musik die Wirkung der Wahrnehmung eines Charakters in einer Filmszene beeinflussen?
, Filmmusik, Garage Band, Leitmotiv, Yoda
Lehrprobe Wie kann Musik die Wirkung der Wahrnehmung eines Charakters in einer Filmszene beeinflussen?
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Einstieg, Filmmusik, Höranalyse, Parameteranalyse
Verlaufsplan und Arbeitsblatt: Die SuS hören 3 Filmsoundtracks und führen ihre Assoziationen zu Handlungen auf musikalische Parameter zurück.
, Einstieg, Filmmusik, Höranalyse, Parameteranalyse
Verlaufsplan und Arbeitsblatt: Die SuS hören 3 Filmsoundtracks und führen ihre Assoziationen zu Handlungen auf musikalische Parameter zurück.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Barock, Interpretation, Klassik, Musik Produktion, Vivaldi
Lehrprobe Interpretation des ersten und zweiten Satzes des Violinkonzertes "der Winter" von Vivaldi in Form experimenteller, sowie instrumental-musikalischer bzw. malerischer Gestaltung anhand vier verschiedener Arrangements.
Lehrprobe Interpretation des ersten und zweiten Satzes des Violinkonzertes "der Winter" von Vivaldi in Form experimenteller, sowie instrumental-musikalischer bzw. malerischer Gestaltung anhand vier verschiedener Arrangements.
Welche Gemeinsamkeiten & Unterschiede weist das Dies irae aus Mittelalter und modernen Filmmusik auf
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,55 MB
1,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dies irae, Filmmusik, Gregorianik, gregorianischer Choral, Mittelalter
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema Gregorianischer Choral. Sie analysieren das musikalische Thema des Dies irae anhand ausgewählter Hörbeispiele aus der Filmmusik (Star Wars, The Shining und König der Löwen) und vergleichen ihre Ergebnisse.
, Dies irae, Filmmusik, Gregorianik, gregorianischer Choral, Mittelalter
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema Gregorianischer Choral. Sie analysieren das musikalische Thema des Dies irae anhand ausgewählter Hörbeispiele aus der Filmmusik (Star Wars, The Shining und König der Löwen) und vergleichen ihre Ergebnisse.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
610 KB
610 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Afrika Bambaataa, Kraftwerk, Numbers, Planet Rock, Trans Europe Express
Lehrprobe Es handelt sich um die Analyse und Interpretation des Stückes "Planet Rock" von Afrika Bambaataa, hinsichtlich der Frage, warum er die Melodie und den Beat aus "Trans-Europe Express" sowie den Beat aus "Numbers" von Kraftwerk übernommen hat.
, Afrika Bambaataa, Kraftwerk, Numbers, Planet Rock, Trans Europe Express
Lehrprobe Es handelt sich um die Analyse und Interpretation des Stückes "Planet Rock" von Afrika Bambaataa, hinsichtlich der Frage, warum er die Melodie und den Beat aus "Trans-Europe Express" sowie den Beat aus "Numbers" von Kraftwerk übernommen hat.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
222 KB
222 KB
Minimal Music
Lehrprobe
Lehrprobe
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,27 MB
3,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Musik, Politik
Lehrprobe
, Musik, Politik
Lehrprobe
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,99 MB
2,99 MB
Methode: Homophonie - Polyphonie - Arbeitszeit: 90 min
, Homphonie - Polyphonie
Satztechniken Polyphonie - Homophonie im ZUsammenhang mit der Textausdeutung
, Homphonie - Polyphonie
Satztechniken Polyphonie - Homophonie im ZUsammenhang mit der Textausdeutung
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
1,95 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gamelan; Indonesische Musik
Lehrprobe
, Gamelan; Indonesische Musik
Lehrprobe
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
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Sonate
Lehrprobe
Lehrprobe
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
676 KB
676 KB
Methode: Instrumental-Vokalpraktischer Kurs - Arbeitszeit: 67 min
, Bühnenarbeit, Improvisieren, Körperarbeit, praktisches Musizieren, ästhetische Bildung
Lehrprobe Praktische Unterrichtseinheit zum Thema Improvisieren mit Körperarbeit, Präsenztraining und musikpraktischen Anteilen
, Bühnenarbeit, Improvisieren, Körperarbeit, praktisches Musizieren, ästhetische Bildung
Lehrprobe Praktische Unterrichtseinheit zum Thema Improvisieren mit Körperarbeit, Präsenztraining und musikpraktischen Anteilen
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
40 KB
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Chaplin, Filmmusik, Kinopianist, Lumiere, Stummfilm
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten sich anhand eines Texten die Musik in der Stummfilmzeit und vertonen anschließend einen Stummfilm.
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten sich anhand eines Texten die Musik in der Stummfilmzeit und vertonen anschließend einen Stummfilm.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,22 MB
1,22 MB
Klassenmusizieren mit Xylophonen
Lehrprobe „Das Wandern“ – Eine musikalische Heranführung und die Entdeckung, wie Schubert seinen Liederzyklus musikalisch in Gang bringt.
Lehrprobe „Das Wandern“ – Eine musikalische Heranführung und die Entdeckung, wie Schubert seinen Liederzyklus musikalisch in Gang bringt.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
830 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Beethoven, 5. Sinfonie, Form, Motivanalyse, Musik, Oberstufe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einstiegsstunde in Beethovens 5. Sinfonie, Schwerpunkt: Analyse des Hauptmotives, Grundkurs Musik Oberstufe, Semsterthema: Ordnung und Form
, Beethoven, 5. Sinfonie, Form, Motivanalyse, Musik, Oberstufe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einstiegsstunde in Beethovens 5. Sinfonie, Schwerpunkt: Analyse des Hauptmotives, Grundkurs Musik Oberstufe, Semsterthema: Ordnung und Form
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
EF, Eric Satie, Interpretation, Lehrprobe, Spiel mit der Zeit, Unterrichtsentwurf Musik, Zeitbegriff, Zeiterfahrung, ästhetisches Urteil
Lehrprobe Die SuS beurteilen die ästhetische Konzeption des ohne Takt gestalteten Klavierstücks durch den Vergleich zwei verschiedener Interpretationen von Sladjana Gajíc und Klára Körmendi.
Lehrprobe Die SuS beurteilen die ästhetische Konzeption des ohne Takt gestalteten Klavierstücks durch den Vergleich zwei verschiedener Interpretationen von Sladjana Gajíc und Klára Körmendi.
Einführung in die minimal Music- Untersuchung und praktische Ausführung eines Werkes von Steve Reich
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Clapping Music, Minimal Music, Steve Reich
Lehrprobe Eine geeignete Stunde für die Einstieg in die Minimal Music in der die SuS mit einem der Grundprinzipien bekannt gemacht werden und im Anschluss durch die eigene Ausführung über die Wirkung sprechen können.
Lehrprobe Eine geeignete Stunde für die Einstieg in die Minimal Music in der die SuS mit einem der Grundprinzipien bekannt gemacht werden und im Anschluss durch die eigene Ausführung über die Wirkung sprechen können.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,60 MB
1,60 MB
Barock, Kanon, komponieren, musescore, Notationsprogramm
Lehrprobe Die SuS erweitern die Kompetenz „Musik gestalten und transformieren“, indem sie zunächst einen Kanon singend musizieren und anschließend selbst einen Kanon mithilfe eines Notationsprogramms komponieren.
Lehrprobe Die SuS erweitern die Kompetenz „Musik gestalten und transformieren“, indem sie zunächst einen Kanon singend musizieren und anschließend selbst einen Kanon mithilfe eines Notationsprogramms komponieren.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,24 MB
3,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Determination, john cage, Neue Musik, Zufall
Die SuS lernen durch eine eigene Produktion das Prinzip der "Number pieces" von Cage kennen und interpretieren diese im Kontext von Cages Ästhetik-Begriff. Sie reflektieren diesen im Kontext einer Reihe zur Reihe "Zwischen Determination und Zufall."
, Determination, john cage, Neue Musik, Zufall
Die SuS lernen durch eine eigene Produktion das Prinzip der "Number pieces" von Cage kennen und interpretieren diese im Kontext von Cages Ästhetik-Begriff. Sie reflektieren diesen im Kontext einer Reihe zur Reihe "Zwischen Determination und Zufall."
