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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Maßeinheiten
Runden, Umrechnen von Maßeinheiten, Gruppe B
, Maßeinheiten
Runden, Umrechnen von Maßeinheiten, Gruppe B
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Einführung Maßeinheiten
Runden, Umrechnen von Maßeinheiten Gruppe A
, Einführung Maßeinheiten
Runden, Umrechnen von Maßeinheiten Gruppe A
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
597 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Brüche, Flächeninhalt, Volumen
Flächeninhalt, Volumen, Oberflächeninhalt, Brüchen zeichnen und Brüche erweitern
, Brüche, Flächeninhalt, Volumen
Flächeninhalt, Volumen, Oberflächeninhalt, Brüchen zeichnen und Brüche erweitern
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dualzahlen, Römische Zahlen
, Dualzahlen, Römische Zahlen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
171 KB
Arbeitszeit: 45 min
Bruchrechnen, Unechte Brüche, Ungleichnamige Brüche, Gleichnamige Brüche, Gemischte Zahlen, Erweitern, Kürzen
Große Probe zum Thema Brüche darstellen/erkennen, Umschreiben von Brüchen (unechter Bruch -> gemischte Zahl, und anders herum), kürzen und erweitern, vergleichen von Brüchen, gleichnamige und ungleichnamige Brüche
Bruchrechnen, Unechte Brüche, Ungleichnamige Brüche, Gleichnamige Brüche, Gemischte Zahlen, Erweitern, Kürzen
Große Probe zum Thema Brüche darstellen/erkennen, Umschreiben von Brüchen (unechter Bruch -> gemischte Zahl, und anders herum), kürzen und erweitern, vergleichen von Brüchen, gleichnamige und ungleichnamige Brüche
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Brüche
Brüche
Brüche
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Dezimalbruch endlicher, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbruch unendlicher, Runden, Addieren von Brüchen, Subtrahieren von Brüchen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Österreich
2,36 MB
Arbeitszeit: 50 min
, Brüche, Größter gemeinsamer Teiler, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Teiler, Teilermengen, Vielffache
1-stündige Schularbeit zum Thema Brüche, Teiler und Vielfache, Primfaktorenzerlegung, ggT, kgV,...
, Brüche, Größter gemeinsamer Teiler, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Teiler, Teilermengen, Vielffache
1-stündige Schularbeit zum Thema Brüche, Teiler und Vielfache, Primfaktorenzerlegung, ggT, kgV,...
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
569 KB
Zahlenstrahl, Termberechnungen, Sachaufgaben, Potenzen, Mit Klammern rechnen
Einfache erste Schulaufgabe der fünften Klase
Einfache erste Schulaufgabe der fünften Klase
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
3,03 MB
Methode: Einzelarbeit
, Bruchanteile, Brüche, Brüche am Zahlenstrahl
Klassenarbeit zum Thema „Einführung in die Bruchrechnung“ - Brüche am Zahlenstrahl - Bruchanteile bestimmen - Figuren aufteilen
, Bruchanteile, Brüche, Brüche am Zahlenstrahl
Klassenarbeit zum Thema „Einführung in die Bruchrechnung“ - Brüche am Zahlenstrahl - Bruchanteile bestimmen - Figuren aufteilen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Koordinatensysteme, Parallele und senkrechte Geraden
Die Arbeit umfasst sechs Aufgaben und hat bei den allermeisten SuS sehr gut geklappt. Im Bereich der Symmetrie wurden Fachkompetenzen in den Inhaltsbereichen Parallelität und Orthogonalität, Koordinatensysteme sowie Achsensymmetrie überprüft.
, Achsensymmetrie, Koordinatensysteme, Parallele und senkrechte Geraden
Die Arbeit umfasst sechs Aufgaben und hat bei den allermeisten SuS sehr gut geklappt. Im Bereich der Symmetrie wurden Fachkompetenzen in den Inhaltsbereichen Parallelität und Orthogonalität, Koordinatensysteme sowie Achsensymmetrie überprüft.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Geometrie, Gerade, parallele, senkrechte Gerade, Senkrechte
Geometrie- Achsensymmetrie, Gerade, Senkrechte, Parallele
, Achsensymmetrie, Geometrie, Gerade, parallele, senkrechte Gerade, Senkrechte
Geometrie- Achsensymmetrie, Gerade, Senkrechte, Parallele
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Besondere Vierecke, Koordinatensystem,, Spiegeln
Koordinatensystem, Spiegeln, besondere Vierecke
, Besondere Vierecke, Koordinatensystem,, Spiegeln
Koordinatensystem, Spiegeln, besondere Vierecke
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Spiegelungen, Symmetrie
Verschiedene Aufgaben zur Symmetrie
, Achsensymmetrie, Spiegelungen, Symmetrie
Verschiedene Aufgaben zur Symmetrie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Natürliche Zahlen
Aufgaben zu den natürlichen Zahlen. Aufgabentypen: Zahlenmauer, Vergleich von Zahlen, Rundungstabelle, Säulendiagramm
, Klassenarbeit, Natürliche Zahlen
Aufgaben zu den natürlichen Zahlen. Aufgabentypen: Zahlenmauer, Vergleich von Zahlen, Rundungstabelle, Säulendiagramm
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
102 KB
Potenzen, Rechenbaum, Rechenregeln und Rechengesetze, Terme
Themen der Klassenarbeit waren: Rechengesetze, Terme, Fachausdrücke der Grundrechenarten, vorteilhaftes Rechnen, Rechenbaum, Potenzen, Gleichungen.
Themen der Klassenarbeit waren: Rechengesetze, Terme, Fachausdrücke der Grundrechenarten, vorteilhaftes Rechnen, Rechenbaum, Potenzen, Gleichungen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Methode: Umrechnen von Längen, Gewicht und Zeit im Kontext einer Geschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Längen, Maße,Gewichte und Zeit, Römische Zahlen
Lucky Kuke reitet im Wilden Westen und die Schüler rechnen in diesem Kontext Einheiten um.
, Längen, Maße,Gewichte und Zeit, Römische Zahlen
Lucky Kuke reitet im Wilden Westen und die Schüler rechnen in diesem Kontext Einheiten um.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
442 KB
natürliche Zahlen Punkt vor Strich Klammer zuerst
Diese Klassenarbeit greift das Thema Rechnen mit natürlichen Zahlen auf sowie die Gesetze (Punkt vor Strich, Klammer zuerst, Vertauschungs-/Verbindungsgesetz). Sie wurde als zweite Arbeit im Jahr geschrieben.
Diese Klassenarbeit greift das Thema Rechnen mit natürlichen Zahlen auf sowie die Gesetze (Punkt vor Strich, Klammer zuerst, Vertauschungs-/Verbindungsgesetz). Sie wurde als zweite Arbeit im Jahr geschrieben.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Arbeitszeit: 8 min
, Bruch, Bruchrechnen, Bruchrechnung, Dezimalbrüche, Dezimalzahl, Dezimalzahlen, Prozent, Prozentrechnen, Prozentrechnung, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl
Der Test überprüft, ob die Lernenden die Umformung in verschiedene Darstellungsformen von Zahlen durchführen können.
, Bruch, Bruchrechnen, Bruchrechnung, Dezimalbrüche, Dezimalzahl, Dezimalzahlen, Prozent, Prozentrechnen, Prozentrechnung, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl
Der Test überprüft, ob die Lernenden die Umformung in verschiedene Darstellungsformen von Zahlen durchführen können.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruchteile erkennen, Bruchteile zeichnen, Bruchvergleich, Erweitern, Kürzen
In der Arbeit müssen Bruchteile erkannt und gezeichnet werden. Es geht um das Erweitern, Kürzen und den Bruchvergleich. Sie enthält zwei Textaufgaben.
, Bruchteile erkennen, Bruchteile zeichnen, Bruchvergleich, Erweitern, Kürzen
In der Arbeit müssen Bruchteile erkannt und gezeichnet werden. Es geht um das Erweitern, Kürzen und den Bruchvergleich. Sie enthält zwei Textaufgaben.
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
1898 Klassenarbeiten / Schulaufgaben