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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Gastarbeiter
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Methode: Analyse von Karikaturen - Arbeitszeit: 120 min
, Bismarcks Außenpolitik, Bündnispolitik, Bündnissysteme, Deutsches Kaiserreich, Karikatur
Klausur zur Bedeutung Bismarcks als Außenpolitiker; Analyse der englischen Karikatur "The Three Emperors" aus der Satirezeitschrift "Punch" von 1884
, Bismarcks Außenpolitik, Bündnispolitik, Bündnissysteme, Deutsches Kaiserreich, Karikatur
Klausur zur Bedeutung Bismarcks als Außenpolitiker; Analyse der englischen Karikatur "The Three Emperors" aus der Satirezeitschrift "Punch" von 1884
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Test
Menschenrechte Test Französische Revolution Juristischer Hintergrund
Menschenrechte Test Französische Revolution Juristischer Hintergrund
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
Augsburger Religionsfrieden
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
Amerikanische Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Afrika, Alvise Cadamosto, Cadamosto, Eingeborene, Entdecker, Entdeckungsfahrten, Fremdbild, Gambia, Gambiafluss, Kreuzfahrerstaaten, Rassebegriff, Selbstbild, Senegal, Senegalfluss, Ureinwohner, Venedig, Venezia, Westafrika
Nach der Quellenanalyse eines Reiseberichts von Alvise Cadamosto nach der Entdeckungsfahrt nach Senegal, Afrika, beurteilen die SuS das Fremdbild Cadamostos von den Eingeborenen und gehen anschließend auf sein Selbstbild ein.
, Afrika, Alvise Cadamosto, Cadamosto, Eingeborene, Entdecker, Entdeckungsfahrten, Fremdbild, Gambia, Gambiafluss, Kreuzfahrerstaaten, Rassebegriff, Selbstbild, Senegal, Senegalfluss, Ureinwohner, Venedig, Venezia, Westafrika
Nach der Quellenanalyse eines Reiseberichts von Alvise Cadamosto nach der Entdeckungsfahrt nach Senegal, Afrika, beurteilen die SuS das Fremdbild Cadamostos von den Eingeborenen und gehen anschließend auf sein Selbstbild ein.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1870/71, 1973, Anwerbestopp, Arbeitsalltag, Arbeitsmigration, Bergbau, bergmann, Fremdbild, Gastarbeiter, Migration im Ruhrgebiet, Ruhrgebiet, türkisch, türkische Gastarbeiter
Nach Quellenanalyse eines Gastarbeiterberichts (türkische Arbeitsmigration bis zum Anwerbestopp 1973) Beurteilung der Erfahrungen im Arbeitsalltag und das gezeichnete Fremdbild der Deutschen.
, 1870/71, 1973, Anwerbestopp, Arbeitsalltag, Arbeitsmigration, Bergbau, bergmann, Fremdbild, Gastarbeiter, Migration im Ruhrgebiet, Ruhrgebiet, türkisch, türkische Gastarbeiter
Nach Quellenanalyse eines Gastarbeiterberichts (türkische Arbeitsmigration bis zum Anwerbestopp 1973) Beurteilung der Erfahrungen im Arbeitsalltag und das gezeichnete Fremdbild der Deutschen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1076, Heinrich IV., Heinrich IV, Investiturstreit, Kirche gegen Staat, Kirche und Staat, König, Könige, Papst Gregor VII., Staat gegen Kirche, Stellung des Königs
Quellenanalyse eines Briefes von Heinrich IV. an Papst Gregor VII. vom 27. März 1076. Anschließende Beurteilung der Haltung Heinrichs IV. und Überprüfung, ob der Konflikt ein Erfolg oder Misserfolg für die Stellung des Königs war.
, 1076, Heinrich IV., Heinrich IV, Investiturstreit, Kirche gegen Staat, Kirche und Staat, König, Könige, Papst Gregor VII., Staat gegen Kirche, Stellung des Königs
Quellenanalyse eines Briefes von Heinrich IV. an Papst Gregor VII. vom 27. März 1076. Anschließende Beurteilung der Haltung Heinrichs IV. und Überprüfung, ob der Konflikt ein Erfolg oder Misserfolg für die Stellung des Königs war.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Klausur EF Neue Welt - Arbeitszeit: 90 min
, de las casas, Entdeckung der Neuen Welt, Entdeckung und Eroberung der Neuen Welt, Neue Welt
erste Klausur
, de las casas, Entdeckung der Neuen Welt, Entdeckung und Eroberung der Neuen Welt, Neue Welt
erste Klausur
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Karlsbader Beschlüsse, Nationalbewegung, Wiener Kongress
Die Klausur behandelt die Karlsbader Beschlüsse
, Karlsbader Beschlüsse, Nationalbewegung, Wiener Kongress
Die Klausur behandelt die Karlsbader Beschlüsse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
199 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Anlass, Frühe Neuzeit, Krise der Kirche, Martin Luther und die Reformation, Reformation, Ursachen
, Anlass, Frühe Neuzeit, Krise der Kirche, Martin Luther und die Reformation, Reformation, Ursachen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
198 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1905 Zar Nikolaus, Die Russische Revolution
Die Russische Revolution 1905
, 1905 Zar Nikolaus, Die Russische Revolution
Die Russische Revolution 1905
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
26 KB
Methode: Quellenvergleich - Arbeitszeit: 90 min
, Andokides, Aristogeiton, Demokratie, Eid, Harmodios, Hersoisierung, Peisitratiden, Thukydides, Tyrannenmord, Tyrannis, Widerstand
Klausur: attische Tyrannenmörder als Vorbild der wehrhaften Demokratie in der Bundesrepublik und Art. 20.4 GG?
, Andokides, Aristogeiton, Demokratie, Eid, Harmodios, Hersoisierung, Peisitratiden, Thukydides, Tyrannenmord, Tyrannis, Widerstand
Klausur: attische Tyrannenmörder als Vorbild der wehrhaften Demokratie in der Bundesrepublik und Art. 20.4 GG?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bülow Hammer Amboss Imperialismus Deutsches Kaiserreich
Quellenanalyse bzw. Redeanalyse mit Erklärung der Metapher
, Bülow Hammer Amboss Imperialismus Deutsches Kaiserreich
Quellenanalyse bzw. Redeanalyse mit Erklärung der Metapher
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Perikles
Rede des Perikles vor der Volksversammlung auf die ersten Gefallenen Klausur Klasse 11
Rede des Perikles vor der Volksversammlung auf die ersten Gefallenen Klausur Klasse 11
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
Aufklärung, Aufklärung / Moderne
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gefahr des Untergangs der deutschen Nation, Kulturnation versus Staatsnation, Lage Deutschlands zu Beginn des 19.Jh
Klage über die Situation Deutschlands unter dem Einfluss der Napoleonischen Kriege -Ende des Heiligen römischen Reiches Deutscher Nationen-Gefahr des Verlustes der staatlichen und kulturellen Einheit- Forderung einer Staatsnation-Reformen in Preußen
, Gefahr des Untergangs der deutschen Nation, Kulturnation versus Staatsnation, Lage Deutschlands zu Beginn des 19.Jh
Klage über die Situation Deutschlands unter dem Einfluss der Napoleonischen Kriege -Ende des Heiligen römischen Reiches Deutscher Nationen-Gefahr des Verlustes der staatlichen und kulturellen Einheit- Forderung einer Staatsnation-Reformen in Preußen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Hambacher Fest, Nationalstaatswerdung
Hambacher Fest, Redner Siebenpfeiffer
Hambacher Fest, Redner Siebenpfeiffer
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Heinrich IV., Investiturstreit, Papst Gregor VII.
Dictatus Papae (Auszug) - Schriftstück aus dem Briefregister Gregors des VII. Selbstverständnis des Papstes
Dictatus Papae (Auszug) - Schriftstück aus dem Briefregister Gregors des VII. Selbstverständnis des Papstes
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie