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Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
21 KB
Einheit, Wohlstand, Handel, Erfolg
Rede von Charles Michel auf der Berliner Konferenz 2021
Rede von Charles Michel auf der Berliner Konferenz 2021
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
163 KB
Methode: Ökosoziale Marktwirtschaft - Arbeitszeit: 90 min
, Degrowth, Green Growth, Nachhaltigkeit, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaftspolitik
Alternative Formen des Wirtschaftens, Neuorientierung der Wirtschaft bewerten.
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Alternative Formen des Wirtschaftens, Neuorientierung der Wirtschaft bewerten.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
207 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Arbeit, Chancen, Wandel
Chancen und Risiken des Wandels der Arbeitswelt, Textquelle und Methode Statistiken Analysieren
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Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Demografischer Wandel, Geburtenrückgang
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Politikverdrossenheit, Parteien, Wahlpflicht, Volksentscheide
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
Arbeitslosigkeit, Pirmasens, Regionaler Wirtschaftsraum, Strukturwandel
Strukturwandel analysieren anhand des Wandels der Stadt Pirmasens
Strukturwandel analysieren anhand des Wandels der Stadt Pirmasens
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
547 KB
Arbeitszeit: 135 min
, direkte und repräsentative Demokratie, Karikatur
Klausur zu den Themen repräsentative Demokratie, direkte Demokratie
, direkte und repräsentative Demokratie, Karikatur
Klausur zu den Themen repräsentative Demokratie, direkte Demokratie
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
55 KB
Bundespräsident, Verfassungsorgane der BRD
Soll der Bundespräsident direkt gewählt werden?
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Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
56 KB
Bundespräsident, Verfassungsorgane der BRD
Soll der Bundespräsident abgeschafft werden?
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Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
100 KB
Bundespräsident, Verfassungsorgane der BRD
Soll der Bundespräsident abgeschafft oder behalten werden?
Soll der Bundespräsident abgeschafft oder behalten werden?
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
237 KB
Methode: Economics
, Bilingualer Unterricht, Economics
Klausur Economics: ECB policy
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Klausur Economics: ECB policy
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Lobbyismus
Parteien und Lobybyismus Kommentar lesen und analysieren
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Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Vereinte Nationen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Rechtsstaat, Verfassung, Vorratsdatenspeicherung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
843 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Einkommen, Einkommensumverteilung, Modelle sozialer Ungleichheit, soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit, Umverteilung, Ungleichheitsgefüge, Wohnausgaben
, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Einkommen, Einkommensumverteilung, Modelle sozialer Ungleichheit, soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit, Umverteilung, Ungleichheitsgefüge, Wohnausgaben
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bundestag, Parteien, Politik, Politisches System der BRD, Wahlen, Überhangmandat
Eine kritische Auseinandersetzung mit den Überhang- und Ausgleichmandaten
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Eine kritische Auseinandersetzung mit den Überhang- und Ausgleichmandaten
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,08 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Bundestag, Exzerpt, Wahlanalyse, Wahlen
Klausur und Textanalyse (Exzerpt) zu einem Artikel der SZ, der die Wahlergebnisse der Bundestagswahl untersucht.
, Bundestag, Exzerpt, Wahlanalyse, Wahlen
Klausur und Textanalyse (Exzerpt) zu einem Artikel der SZ, der die Wahlergebnisse der Bundestagswahl untersucht.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
235 KB
Arbeitszeit: 4 min
, Demokratie, Ideengeschichte, Karikaturanalyse, Madison
Krise der Parteien. Karikaturanalyse. Ideengeschichte Madison. "Wie sich unsere Demokratie retten ließe" Christoph Seils
, Demokratie, Ideengeschichte, Karikaturanalyse, Madison
Krise der Parteien. Karikaturanalyse. Ideengeschichte Madison. "Wie sich unsere Demokratie retten ließe" Christoph Seils
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
202 KB
Methode: Kursarbeit/Klausur - Arbeitszeit: 4 min
, Europa, Europäische Union, Karikaturanalyse
Die Frage nach der Solidarität in der Europäischen Union. Karikaturanalyse
, Europa, Europäische Union, Karikaturanalyse
Die Frage nach der Solidarität in der Europäischen Union. Karikaturanalyse
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Parteien
Herausforderungen der Parteiendemokratie aus Q1.2
Herausforderungen der Parteiendemokratie aus Q1.2