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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
Spracherwerbstheorien
In dieser Probeklausur soll ein Sachtext von Zimmer analysiert werden
In dieser Probeklausur soll ein Sachtext von Zimmer analysiert werden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
177 KB
Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Max Frisch, Schreibauftrag
eine Klausur zur Analyse einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag
eine Klausur zur Analyse einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 180 min
Ideendrama, Dramenanalyse
Klausur 11. Klasse: Thema Klassik (Dramenanalyse)
Ideendrama, Dramenanalyse
Klausur 11. Klasse: Thema Klassik (Dramenanalyse)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Gauck, Ostalgie
Interview mit Gauck zur Ostalgie als Klausuraufgabe
Interview mit Gauck zur Ostalgie als Klausuraufgabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Erich Kästner 'Fabian', Figurenvergleich, Strunk
Eine Q2 LK Klausur Deutsch. Aufgabentyp 1 A. 235 Minuten
Eine Q2 LK Klausur Deutsch. Aufgabentyp 1 A. 235 Minuten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
42 KB
Kommunikation, Schulz von Thun
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Axiome, watzlawcik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Social-Media Kommunikation
Social-Kommunikation
, Social-Media Kommunikation
Social-Kommunikation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 120 min
, Materialgestütztes Schreiben
Es handelt sich um eine Aufgabe zum Thema "Materialgestütztes Schreiben bzw.". Das ausgewählte und auszuwertende Material bezieht sich auf das Thema "Smartphones"
, Materialgestütztes Schreiben
Es handelt sich um eine Aufgabe zum Thema "Materialgestütztes Schreiben bzw.". Das ausgewählte und auszuwertende Material bezieht sich auf das Thema "Smartphones"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Naturlyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsanalyse
Konkrete Aufgabenstellung mit Tipps und Hilfen und dem Gedichtstext
, Gedichtsanalyse
Konkrete Aufgabenstellung mit Tipps und Hilfen und dem Gedichtstext
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Trafikant Sandmann Romantik Adoleszenz
Die Entwicklung der Protagonisten soll im Hinblick auf das Genre des Adoleszenzromans untersucht werden
Die Entwicklung der Protagonisten soll im Hinblick auf das Genre des Adoleszenzromans untersucht werden
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
463 KB
Methode: Spracherwerb_vergleichende Sachtextanalyse Zimmer Pinker
, Spracherwerb
Klausur: vergleichende Sachtextanalyse
, Spracherwerb
Klausur: vergleichende Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus der Mitte des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Möbius und Schwester Monika.
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus der Mitte des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Möbius und Schwester Monika.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,70 MB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Unter der Drachenwand
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten (Geigers „Unter der Drachenwand), Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten (Geigers „Unter der Drachenwand), Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Erörterung anhand eines Sachtextes, Spracherwerbsmodelle, Spracherwerbstheorien
Eine LK-Klausur zum Thema "Spracherwerbstheorien". Nach einer knappen Analyse des vorliegenden Sachtextes soll erörtert werden, wie das maschinelle Erlernen von KI-Sprachmodellen im Vergleich zum kindlichen Spracherwerb einzuschätzen ist.
, Erörterung anhand eines Sachtextes, Spracherwerbsmodelle, Spracherwerbstheorien
Eine LK-Klausur zum Thema "Spracherwerbstheorien". Nach einer knappen Analyse des vorliegenden Sachtextes soll erörtert werden, wie das maschinelle Erlernen von KI-Sprachmodellen im Vergleich zum kindlichen Spracherwerb einzuschätzen ist.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Romantik Lyrik
Interpretation des Gedichts „Auf Flügeln des Gesanges“ von Heinrich Heine, indem die inhaltliche, formale und sprachliche Gestaltung untersucht wird.
Interpretation des Gedichts „Auf Flügeln des Gesanges“ von Heinrich Heine, indem die inhaltliche, formale und sprachliche Gestaltung untersucht wird.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Georg Heym, Großstadtlyrik, Klausur EF
Die Klausur wurde in der Jahrgangsstufe EF unter G8 geschrieben.
, Georg Heym, Großstadtlyrik, Klausur EF
Die Klausur wurde in der Jahrgangsstufe EF unter G8 geschrieben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Dialoganalyse zum Drama "Die Physiker" - Arbeitszeit: 90 min
, Dialoganalyse, Die Physiker, Drama, Schwester Monika, Verantwortung der Wissenschaft
Das Dokument enthält den zu analysierenden Textauszug sowie die Aufgabenstellung der Klausur
, Dialoganalyse, Die Physiker, Drama, Schwester Monika, Verantwortung der Wissenschaft
Das Dokument enthält den zu analysierenden Textauszug sowie die Aufgabenstellung der Klausur
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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