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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Satzglieder
Klassenarbeit zum Thema: Sätze und Satzarten
Klassenarbeit zum Thema: Sätze und Satzarten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Bericht, Satzglieder
Klassenarbeit zum Thema "Unfallbericht". Ausd einer wörtlichen Erzählung einen Polizeibericht gestalten. Grammatikteil: Attribute
Klassenarbeit zum Thema "Unfallbericht". Ausd einer wörtlichen Erzählung einen Polizeibericht gestalten. Grammatikteil: Attribute
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
Beschreibung
Vorgangsbeschreibung, Haustier, UNO-Spiel, Eisbecher
Vorgangsbeschreibung, Haustier, UNO-Spiel, Eisbecher
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Lyrik - Gedichte untersuchen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Erzähltechnik
Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Figuren und Ausgangssituation beschreiben (Übung verknüpftes Dokument). Begründet einem Autor eine Fabel zuordnen (Voraussetzung hierfür: Gründe für Entstehung von Fabeln - Rund um Fabeln S. 16) Erwartungshorizont ebenfall
Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Figuren und Ausgangssituation beschreiben (Übung verknüpftes Dokument). Begründet einem Autor eine Fabel zuordnen (Voraussetzung hierfür: Gründe für Entstehung von Fabeln - Rund um Fabeln S. 16) Erwartungshorizont ebenfall
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Epische Kleinform
Fabeln: Äsop, Die Schildkröte und der Hase Äsop, Rabe und Fuchs
Fabeln: Äsop, Die Schildkröte und der Hase Äsop, Rabe und Fuchs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Literarische Motive
Klassenarbeit Thema Fabeln eine Geschichte in eine Fabel umformen
Klassenarbeit Thema Fabeln eine Geschichte in eine Fabel umformen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Sachlicher Brief
Klassenarbeit zum Thema "formaler Brief" und "Begründung" der Textform
Klassenarbeit zum Thema "formaler Brief" und "Begründung" der Textform
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
137 KB
Vorgangsbeschreibung
SA zur Vorgangsbeschreibung; Zaubertrick wurde im Klassenzimmer vorgeführt und kann in der Lösung nachvollzogen werden.
SA zur Vorgangsbeschreibung; Zaubertrick wurde im Klassenzimmer vorgeführt und kann in der Lösung nachvollzogen werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Erzählperspektive, Inhaltsangabe
Klassenarbeit zu Henning Mangels "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war". Vorbereiten und Schreiben eines Briefes.
Klassenarbeit zu Henning Mangels "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war". Vorbereiten und Schreiben eines Briefes.
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Inhaltliche Texterfassung
Die Beschreibung - hier Tierbeschreibung
Die Beschreibung - hier Tierbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Adverbialsätze
Genaue Angaben machen - Adverbiale
Genaue Angaben machen - Adverbiale
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Sachlicher Brief
Der sachliche Brief verlangt die Darstellung eigener Interessen in einem sachlichen Stil. Dabei sollen die Schüler einen Sachverhalt aus ihrer Sicht darstellen und mindestens vier Argumente (3Bs) in steigender Gewichtung vorbringen.
Der sachliche Brief verlangt die Darstellung eigener Interessen in einem sachlichen Stil. Dabei sollen die Schüler einen Sachverhalt aus ihrer Sicht darstellen und mindestens vier Argumente (3Bs) in steigender Gewichtung vorbringen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
Bericht, Sachstil
Unfallbericht anhand von vorgefertigten Zeugenaussagen; inkl. Unfallskizze
Unfallbericht anhand von vorgefertigten Zeugenaussagen; inkl. Unfallskizze
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erlebniserzählung, UE "Freundschaft"
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
659 KB
Satzglieder
„Sportsfreunds spektakuläre Sportwelt“ – Satzglieder erkennen Zehnkampf der Satzglieder KLASSENARBEIT Weitere ABs zur Reihe sind hier zu finden!!!
„Sportsfreunds spektakuläre Sportwelt“ – Satzglieder erkennen Zehnkampf der Satzglieder KLASSENARBEIT Weitere ABs zur Reihe sind hier zu finden!!!
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Sachlicher Brief
sachlicher Brief, Argumentieren
sachlicher Brief, Argumentieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Sachlicher Brief, Sachstil
Sachlicher Brief
Sachlicher Brief
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Bericht
Klassenarbeit zum Thema BERICHTEN; Überarbeitung eines fehlerhaften Berichts, mit Bewertungsbogen
Klassenarbeit zum Thema BERICHTEN; Überarbeitung eines fehlerhaften Berichts, mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Literarische Motive
Bendzko: Nur noch kurz die Welt retten - Songtext-/ Lyrikanalyse, Fragen zum Text, Inhalt und Aufbau
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch