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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Trivialliteratur
Klassenarbeit zu Tschick
Klassenarbeit zu Tschick
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Trivialliteratur
Klassenarbeit zu Tschick
Klassenarbeit zu Tschick
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Trivialliteratur
Klassenarbeit zu Tschick mit EWH
Klassenarbeit zu Tschick mit EWH
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Jugendbuch, Textzusammenfassung
Analyse und inhaltliche Wiedergabe zum Roman "Tote Mädchen lügen nicht"
Analyse und inhaltliche Wiedergabe zum Roman "Tote Mädchen lügen nicht"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Begründete Stellungnahme
Klassenarbeit zum Thema Argumentation
Klassenarbeit zum Thema Argumentation
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Jugendbuch
Multiple Choice Test zum Leseverstehen, F.v.Hoerschelmann: Das Schiff Esperanza; wurde als Teil einer Klassenarbeit verwendet, kann aber auch als Test genutzt werden.
Multiple Choice Test zum Leseverstehen, F.v.Hoerschelmann: Das Schiff Esperanza; wurde als Teil einer Klassenarbeit verwendet, kann aber auch als Test genutzt werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Kurzprosa, Erzählerische Mittel, Textzusammenfassung
Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Der Barbierjunge von Segringen" von J.P. Hebbel mit Unterscheidung Anekdote/Kalendergeschichte
Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Der Barbierjunge von Segringen" von J.P. Hebbel mit Unterscheidung Anekdote/Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Sachtexte, Grammatik, Verbformen
Vorgangsbeschreibung – Aktiv und Passiv
Vorgangsbeschreibung – Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Drama, dramatisch
Moliére Der Eingebildete Kranke Charakterisierung von Béralde und Darstellung des Verhältnisses zu Ärzten (Argan und Béralde)
Moliére Der Eingebildete Kranke Charakterisierung von Béralde und Darstellung des Verhältnisses zu Ärzten (Argan und Béralde)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Klassenarbeit zum Thema Argumentieren
Schuluniform - ja oder nein
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Inhaltsangabe
zu einem Textausschnitt der Novelle "Kleider machen Leute" von Gottfried Keller
zu einem Textausschnitt der Novelle "Kleider machen Leute" von Gottfried Keller
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
Diktat, Sprachkunde
Diktat und Wortkunde / Fremdwörter
Diktat und Wortkunde / Fremdwörter
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Epische, lyrische und dramatische Elemente
Eine Klassenarbeit zum Jugendroman "Freak" von Rodman Philbrick. Erstellung einer Mindmap hin zu einer Charakterisierung.
Eine Klassenarbeit zum Jugendroman "Freak" von Rodman Philbrick. Erstellung einer Mindmap hin zu einer Charakterisierung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gedichtinterpretation
Fabrikstrasse tags Analyse Gedicht von Paul Zech
Fabrikstrasse tags Analyse Gedicht von Paul Zech
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
44 KB
Grammatik
Test zu Aktiv und Passiv
Test zu Aktiv und Passiv
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Grammatik
Aktiv-Passiv (+Konjunktiv)
Aktiv-Passiv (+Konjunktiv)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Adressatenbezug, steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Gedichtinterpretation
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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