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Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
26 KB
Kommasetzung, Relativsätze
Kommasetzung, Schwerpunkt Satzgefüge / Relativsätze
Kommasetzung, Schwerpunkt Satzgefüge / Relativsätze
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Ballade, Vorgangsbeschreibung
Umschreiben einer Ballade in Reportage - E. Kästner 'Ballade vom Nachahmungstrieb'
Umschreiben einer Ballade in Reportage - E. Kästner 'Ballade vom Nachahmungstrieb'
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
36 KB
Ballade
2. Klassenarbeit zum Verfassen einer Inhaltsangabe der Ballade "Das Kind am Brunnen" von Friedrich Hebbel. Es handelte sich um eine leistungsstarke 7. Klasse/ Gesamtschule.
2. Klassenarbeit zum Verfassen einer Inhaltsangabe der Ballade "Das Kind am Brunnen" von Friedrich Hebbel. Es handelte sich um eine leistungsstarke 7. Klasse/ Gesamtschule.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
36 KB
Ballade, Textzusammenfassung
2. Klassenarbeit in einer leistungsstarken 7. Klasse Gesamtschule. Es handelt sich hierbei um das Verfassen einer Inhaltsangabe von Goethes Ballade "Der Fischer". Außerdem sollten die SuS gattungsspezifische Merkmale am Text überprüfen.
2. Klassenarbeit in einer leistungsstarken 7. Klasse Gesamtschule. Es handelt sich hierbei um das Verfassen einer Inhaltsangabe von Goethes Ballade "Der Fischer". Außerdem sollten die SuS gattungsspezifische Merkmale am Text überprüfen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit Stadtlyrik
Klassenarbeit Stadtlyrik
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Jugendbuch
Es handelt sich um eine einstündige Klassenarbeit in der Stufe 7. Gelesen wurde Malka Mai von Mirjam Pressler. Hier soll eine Charakterisierung einer Figur aus dem Roman von den SuS vorgenommen werden.
Es handelt sich um eine einstündige Klassenarbeit in der Stufe 7. Gelesen wurde Malka Mai von Mirjam Pressler. Hier soll eine Charakterisierung einer Figur aus dem Roman von den SuS vorgenommen werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
289 KB
Basissatz, Indirekte Rede, Textzusammenfassung, poetischer Text
- Textzusammenfassung erzählender Text - Kalendergeschichte
- Textzusammenfassung erzählender Text - Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
16 KB
Texterschließung, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte von Hans Peter Richter
Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte von Hans Peter Richter
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
6,38 MB
Kurzprosa
Inhaltsangabe eines literarischen Textes
Inhaltsangabe eines literarischen Textes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Basissatz, Inhaltsangabe
Interpretation der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Steenfatt (Klassenarbeit)
Interpretation der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Steenfatt (Klassenarbeit)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Sachtexte, Zeitung
Verfassen eines Berichtes anhand verschiedener Zeugenaussagen unter Beachtung der W-Fragen
Verfassen eines Berichtes anhand verschiedener Zeugenaussagen unter Beachtung der W-Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Begründete Stellungnahme
Argumentation mit einem argumentativen Text als Quelle Thema "Helmpflicht für Radfahrer"
Argumentation mit einem argumentativen Text als Quelle Thema "Helmpflicht für Radfahrer"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
673 KB
Epik, Kurzgeschichte, Wolfgang Borchert
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Ballade
in einen Bericht umformen
in einen Bericht umformen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
Personenbeschreibung
Beschreibung einer Person
Beschreibung einer Person
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Novelle
Kleider machen Leute/Inhaltsanagbe
Kleider machen Leute/Inhaltsanagbe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
Verlaufsprotokoll
Einen Ablauf beschreiben
Einen Ablauf beschreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
Begründete Stellungnahme
Argumentation verfassen
Argumentation verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Begründete Stellungnahme
Eine Argumentation verfassen
Eine Argumentation verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Gedichtinterpretation
Gedicht Augen in der Großstadt von Tucholsky
Gedicht Augen in der Großstadt von Tucholsky
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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