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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Lyrik
Interpretation des Eichendorffgedichts "Begegnung"
Interpretation des Eichendorffgedichts "Begegnung"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
Lyrik
Kaleko: Großstadtliebe Gedichtanalyse
Kaleko: Großstadtliebe Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Drama, Episches Theater
Brecht: Leben der Galilei Analyse von Bild 4
Brecht: Leben der Galilei Analyse von Bild 4
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Kurzgeschichte
Analyse einer Kurzgeschichte - "Wachsfiguren" (Wohmann)
Analyse einer Kurzgeschichte - "Wachsfiguren" (Wohmann)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Roman
Charakterisierung und weiterführender Schreibauftrag (9. Klasse) Roman Blueprint (Charlotte Kerner)
Charakterisierung und weiterführender Schreibauftrag (9. Klasse) Roman Blueprint (Charlotte Kerner)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lyrik
- Der Blick (Eichendorf) Klasse 9
- Der Blick (Eichendorf) Klasse 9
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
39 KB
Textanalyse
Kursarbeit zu Schillers Novelle: Verbrecher aus verlorener Ehre
Kursarbeit zu Schillers Novelle: Verbrecher aus verlorener Ehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
883 KB
Lyrik, poetische Texte
Erschließung eines lyrischen Texts, Sturm und Drang, Goethe: Pilgers Morgenlied. An Lila
Erschließung eines lyrischen Texts, Sturm und Drang, Goethe: Pilgers Morgenlied. An Lila
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
90 KB
Episches Theater
Klassenarbeit zum epischen Theater am Beispiel "Mutter Courage"
Klassenarbeit zum epischen Theater am Beispiel "Mutter Courage"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Sachtextanalyse
zum Thema Sprachwandel mit anschließender kritischer Stellungnahme
zum Thema Sprachwandel mit anschließender kritischer Stellungnahme
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
675 KB
Rhetorische Mittel
politische Rede analysieren
politische Rede analysieren
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Satire
Thema: Meinungsbildende Texte und ihre Botschaft Aufgabentypen: Einen literarischen Text untersuchen (Typ 4); Stellung nehmen (Typ 3)
Thema: Meinungsbildende Texte und ihre Botschaft Aufgabentypen: Einen literarischen Text untersuchen (Typ 4); Stellung nehmen (Typ 3)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
35 KB
Argumentationsaufbau, Verbinden von Argumenten
Differenzieren zwischen linear und dialektisch, Stoffsammlung erstellen, zwei unterschiedliche Einleitungen formulieren, themenbezogenen Schlussteil ausarbeiten Hinweis: Hier wird der Hauptteil nicht ausformuliert. Kein Verknüpfen von Aussagen!
Differenzieren zwischen linear und dialektisch, Stoffsammlung erstellen, zwei unterschiedliche Einleitungen formulieren, themenbezogenen Schlussteil ausarbeiten Hinweis: Hier wird der Hauptteil nicht ausformuliert. Kein Verknüpfen von Aussagen!
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
Drama
Klausur Emilia Galotti - Szenenanalyse IV, I
Klausur Emilia Galotti - Szenenanalyse IV, I
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
79 KB
Drama
Klassenarbeit zu Emilia Galotti - Szene II, 10
Klassenarbeit zu Emilia Galotti - Szene II, 10
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Lyrik
Gedichtsanalyse
Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
4,67 MB
Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Kurzgeschichte
Klassenarbeit Jg. 8 zur Analyse der Kurzgeschichte "Streuselschnecke" von Julia Franck
Klassenarbeit Jg. 8 zur Analyse der Kurzgeschichte "Streuselschnecke" von Julia Franck
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
55 KB
Argumentieren, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Sprachbetrachtung, Zeichensetzung, Textarbeit, Wortarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Drama
Dramenanalyse "Die Physiker"
Dramenanalyse "Die Physiker"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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