Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Methode: Analyse eines epischen Textes - Arbeitszeit: 90 min
Kurzgeschichte, Literarische Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral" von Heinrich Böll
Kurzgeschichte, Literarische Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral" von Heinrich Böll
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
315 KB
Gedichtinterpretation
Naturlyrik, Zerstörung der Natur
Naturlyrik, Zerstörung der Natur
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
8. Klasse, 9. Klasse, Charakterisierung, Jugendbuch, Literatur, The Hate U Give
Differenzierte Klassenarbeit zum Thema Charakterisierung einer literarischen Figur anhand des Jugendromans "The Hate U Give" inklusive Planungstabelle und Klausurpapier für die SuS.
Differenzierte Klassenarbeit zum Thema Charakterisierung einer literarischen Figur anhand des Jugendromans "The Hate U Give" inklusive Planungstabelle und Klausurpapier für die SuS.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Tucholsky Augen in der Großstadt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Arbeitszeit: 135 min
Drama, Interpretation, Schiller Räuber
Erschließung und Charakterisierung
Drama, Interpretation, Schiller Räuber
Erschließung und Charakterisierung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Gedichtanalyse, Liebeslyrik
Bettina Wegners „Lass uns unsern Abschied nehmen“
Bettina Wegners „Lass uns unsern Abschied nehmen“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
dialektische Erörterung
Hier stehen zwei Thema zur Wahl, die dialektisch erörtert werden sollen. Das erste befasst sich mit dem Verbot von Zucker in der Schule, das zweite mit modernen Kommunikationsmitteln.
Hier stehen zwei Thema zur Wahl, die dialektisch erörtert werden sollen. Das erste befasst sich mit dem Verbot von Zucker in der Schule, das zweite mit modernen Kommunikationsmitteln.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Gedichtsanalyse, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik
Eichendorffs „Neue Liebe“
Eichendorffs „Neue Liebe“
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
Methode: Klassenarbeit zur GRoßstadtlyrik - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Großstadt, Klassenarbeit, Lyrik
Analyse und Interpretation inklusive Schreibplan
, analyse, Großstadt, Klassenarbeit, Lyrik
Analyse und Interpretation inklusive Schreibplan
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, Erörterung, Erörterung anhand eines Textes, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, textgebundene Erörterung
, Argumentieren, Erörterung, Erörterung anhand eines Textes, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, textgebundene Erörterung
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Charakterisierung, Dürrenmatt, Szenenanalyse
, Besuch der alten Dame, Charakterisierung, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fremdheitserfahrungen, Klausur Lyrikanalyse, Nietzsche Lyrikanalyse
Klausur zu Nietzsche, Vereinsamt mit allgemeinem Erwartungshorizont zur Lyrikanalyse
, Fremdheitserfahrungen, Klausur Lyrikanalyse, Nietzsche Lyrikanalyse
Klausur zu Nietzsche, Vereinsamt mit allgemeinem Erwartungshorizont zur Lyrikanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
18 KB
Besuch vom Lande, Erich Kästner, Großstadtlyrik
Abschluss der Einheit Großstadtlyrik . Erich Kästners Besuch vom Lande
Abschluss der Einheit Großstadtlyrik . Erich Kästners Besuch vom Lande
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
Kurzgeschichte Kommunikation Zuerst den Linken
Klausur Kurzgeschichte Kommunikation "Zuerst den Linken" - Deutsch EF
Klausur Kurzgeschichte Kommunikation "Zuerst den Linken" - Deutsch EF
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
Dialoganalyse Physiker
EF-Klausur - Dialoganalyse Physiker- Erster Akt Dialog Möbius-Monika
EF-Klausur - Dialoganalyse Physiker- Erster Akt Dialog Möbius-Monika
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Horvath, Jugend ohne Gott
Analyse des Kapitels Fahnen
, Horvath, Jugend ohne Gott
Analyse des Kapitels Fahnen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Textvergleich
Vergleich zweier Sachtexte zum Thema Jakobsweg in Nordspanien, insbesondere von der Ankunft in Santiago de Compostela und der Kathedrale dort, dem Ziel der Pilgerreise
, Textvergleich
Vergleich zweier Sachtexte zum Thema Jakobsweg in Nordspanien, insbesondere von der Ankunft in Santiago de Compostela und der Kathedrale dort, dem Ziel der Pilgerreise
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,16 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenanalyse, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Szenenanalyse
, Dramenanalyse, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Szenenanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
969 KB
Methode: textgebundene Erörterung
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtext, textgebundene Erörterung
Sollten Jugendliche während des Studiums/Ausbildung Zuhause bleiben oder aussziehen?; textgebundene Erörterung anhand eines Zeitungsartikels
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtext, textgebundene Erörterung
Sollten Jugendliche während des Studiums/Ausbildung Zuhause bleiben oder aussziehen?; textgebundene Erörterung anhand eines Zeitungsartikels
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
Methode: textgebundene Erörterung zu fair trade - Arbeitszeit: 75 min
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
textgebundene Erörterung mit EWH und Beispiellösung
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
textgebundene Erörterung mit EWH und Beispiellösung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
2119 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
- « zurück
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- weiter »