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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
559 KB
Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann
Abfrage Kurztest / Textkenntnisse der Novelle "Der Sandmann"
Abfrage Kurztest / Textkenntnisse der Novelle "Der Sandmann"
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
120 KB
Rechengeschichte, Formen, Längenmaße, Quader, Quadernetz, Sachaufgaben
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Wales
Wales
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
C-Dur Tonleiter, Stammtöne mit Notennamen verbinden, elementare Musiklehrer, Notenlehre, Stammtöne
In diesem kurzen Test werden die Grundbegriffe "Puls" und "Takt" mit multiple-choice-items abgefragt. Darüber hinaus sollen die Schüler*innen Stammtöne benennen sowie selbst notieren.
In diesem kurzen Test werden die Grundbegriffe "Puls" und "Takt" mit multiple-choice-items abgefragt. Darüber hinaus sollen die Schüler*innen Stammtöne benennen sowie selbst notieren.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
Methode: Farbenlehre mit praktischer Übung zum Thema Ausdrucksfarbe
, Expressionismus, Farbe
Zunächst erarbeiten sich die SuS grundsätzliches Wissen zum Thema „Farbe“ und vertiefen dann die Unterscheidung Lokal-, Erscheinungs-, Ausdrucksfarbe.
, Expressionismus, Farbe
Zunächst erarbeiten sich die SuS grundsätzliches Wissen zum Thema „Farbe“ und vertiefen dann die Unterscheidung Lokal-, Erscheinungs-, Ausdrucksfarbe.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Arbeitszeit: 20 min
Schriftlich begründen, Bericht, Bericht, Berichten, Berichten, Beschreiben, Erlebniserzählung, Erzählung, Merkmale, W-Fragen
Theorie zur Vorbereitung auf die SA: Aufbau des Berichts und Unterschiede zur Erzählung. Beantwortung der W-Fragen. Musterlösung im Dokument enthalten.
Schriftlich begründen, Bericht, Bericht, Berichten, Berichten, Beschreiben, Erlebniserzählung, Erzählung, Merkmale, W-Fragen
Theorie zur Vorbereitung auf die SA: Aufbau des Berichts und Unterschiede zur Erzählung. Beantwortung der W-Fragen. Musterlösung im Dokument enthalten.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
20 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Gedichtanalyse, Kurztest, Metrum, Naturgedichte, Reimschema, Rilke
Test zu "Der Panther". Der fragt u. a. Metrum und Reimschema ab und zielt auf das Verständnis des Gedichts ab. Der Test hat eine A-, B- und C-Version.
, Gedichtanalyse, Kurztest, Metrum, Naturgedichte, Reimschema, Rilke
Test zu "Der Panther". Der fragt u. a. Metrum und Reimschema ab und zielt auf das Verständnis des Gedichts ab. Der Test hat eine A-, B- und C-Version.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Gliederung, steigernde Argumentation, Argumentation, Argumentativer Brief, Brief, Briefkopf, Sachlicher Brief
Überprüfung der theoretischen Kenntnisse in Vorbereitung der SAD zum Thema: sachlicher Brief und Argumentation
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Gliederung, steigernde Argumentation, Argumentation, Argumentativer Brief, Brief, Briefkopf, Sachlicher Brief
Überprüfung der theoretischen Kenntnisse in Vorbereitung der SAD zum Thema: sachlicher Brief und Argumentation
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Arbeitszeit: 20 min
Vorgangsbeschreibung, Beschreiben, Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Theoretische Wiederholung und Prüfung des bereits Gelernten: Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, sprachliche Mittel, Verwendung der richtigen Anredeform als Lückentext
Vorgangsbeschreibung, Beschreiben, Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Theoretische Wiederholung und Prüfung des bereits Gelernten: Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, sprachliche Mittel, Verwendung der richtigen Anredeform als Lückentext
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Entscheidung, Gewissensirrtum, Verantwortung, Definitionen, Gewissen, Gewissensbildung, Gewissensentscheidungen
Die SuS sollen die Begriffe definieren und eine Transferaufgabe hierzu beantworten
Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Entscheidung, Gewissensirrtum, Verantwortung, Definitionen, Gewissen, Gewissensbildung, Gewissensentscheidungen
Die SuS sollen die Begriffe definieren und eine Transferaufgabe hierzu beantworten
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
38 KB
Primzahlen, Teiler, Teilermengen, Vielfaches
Prozentrechnung trifft Chemie - Prozentwert und -satz und Erstellung von Kreis- und Streifendiagramm
Mathematik Kl. 7, Realschule, Sachsen
21 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Kreisdiagramm, Prozentrechnung, Prozentsatz, Prozentwert, Sachaufgabe, Streifendiagramm
, Kreisdiagramm, Prozentrechnung, Prozentsatz, Prozentwert, Sachaufgabe, Streifendiagramm
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Fragen, Franz Kafka, Kafka, Lektürequiz, Textkenntnis, Verwandlung
Test zur Überprüfung der Textkenntnis. Drei Versionen (a-b-c) inkl. Lösungen zu den Fragen.
Test zur Überprüfung der Textkenntnis. Drei Versionen (a-b-c) inkl. Lösungen zu den Fragen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
195 KB
Arbeitszeit: 60 min
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Vorgangsbeschreibung Schulaufgabe mit 3 verschiedenen Themen zur Auswahl: - Stand-Land-Fluss - Raketenkuchen - Zaubertrick
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Vorgangsbeschreibung Schulaufgabe mit 3 verschiedenen Themen zur Auswahl: - Stand-Land-Fluss - Raketenkuchen - Zaubertrick
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Globalisation
Kurzer Test zu wichtigen Begriffen.
, Globalisation
Kurzer Test zu wichtigen Begriffen.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vokabeltest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 2
, Vokabeltest
Vokabeltest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 2
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6 KB
Methode: Projektarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Abschlussprojekt, Creeps, Lutz Hübner
Die Schüler*innen haben die Wahl zwischen zwei kreativen Aufgaben. Entweder produzieren sie ein Video oder inszenieren ein kurzes Schauspiel. In der "Musterlösung" finden sich Feedbackbögen, die von den Mitschüler*innen auszufüllen sind.
, Abschlussprojekt, Creeps, Lutz Hübner
Die Schüler*innen haben die Wahl zwischen zwei kreativen Aufgaben. Entweder produzieren sie ein Video oder inszenieren ein kurzes Schauspiel. In der "Musterlösung" finden sich Feedbackbögen, die von den Mitschüler*innen auszufüllen sind.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Vokabeln Test
Überprüfung Vokabular Greenline 1 Unit 1
Überprüfung Vokabular Greenline 1 Unit 1
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Arbeitszeit: 15 min
subjonctif, 2. Fremdsprache, thème, avoir besoin de
complétez les lacunes avec le verbe au subjonctif présent et traduisez les expressions allemandes de " brauchen"
subjonctif, 2. Fremdsprache, thème, avoir besoin de
complétez les lacunes avec le verbe au subjonctif présent et traduisez les expressions allemandes de " brauchen"
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
Methode: Modellbau zu den Vorgängen der Reizweiterleitung an der Synapse - Arbeitszeit: 60 min
, Funktionsweise einer Synapse, Modellbau, Neurobiologie
Die Schüler*innen erarbeiten sich die Vorgänge an einer Synapse mit einem Informationstext und einem anschließenden Modellbau.
, Funktionsweise einer Synapse, Modellbau, Neurobiologie
Die Schüler*innen erarbeiten sich die Vorgänge an einer Synapse mit einem Informationstext und einem anschließenden Modellbau.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
20482 Stegreifaufgaben / Kurzarbeiten
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