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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
Ständegesellschaft
Frankreich, 18. Jht., French Revolution, 3 estates, cartoon, BILINGUAL, Französische Revolution
Frankreich, 18. Jht., French Revolution, 3 estates, cartoon, BILINGUAL, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
Deutschland, 19. Jht., Bismarck, Franco-Prussian War, Blood and Iron, Grundwissen, BILINGUAL
Deutschland, 19. Jht., Bismarck, Franco-Prussian War, Blood and Iron, Grundwissen, BILINGUAL
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Wiener Kongress, Mediatisierung, Säkularisation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Bismarcks Innenpolitik, Wilhelminische Gesellschaft
Stereotype der Judenfeindschaft sowie Erziehung zu Untertanenmentalität stehen im Zentrum dieser Ex zur Mentalitätsgeschichte;
Stereotype der Judenfeindschaft sowie Erziehung zu Untertanenmentalität stehen im Zentrum dieser Ex zur Mentalitätsgeschichte;
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Fugger
Ex mit Lückentext und Fragen zu den Fuggern.
Ex mit Lückentext und Fragen zu den Fuggern.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Proletariat, Industrialisierung, Soziale Frage
3. (normierte) Stegreifaufgabe 8.Klasse Geschichte: Darstellung der Lebens- und Arbeitsumstände der neu entstehenden Unterschicht, auf Männer, Frauen und Kinder bezogen.
3. (normierte) Stegreifaufgabe 8.Klasse Geschichte: Darstellung der Lebens- und Arbeitsumstände der neu entstehenden Unterschicht, auf Männer, Frauen und Kinder bezogen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Wiener Kongress, Deutscher Bund
2.Stegreifaufgabe zum Wiener Kongress bzw. Deutschen Bund: Beteiligte, erarbeitete Inhalte des Kongresses + Quellenarbeit: kritische Stellungnahme zum Recht des Volkes auf eine Verfassung.
2.Stegreifaufgabe zum Wiener Kongress bzw. Deutschen Bund: Beteiligte, erarbeitete Inhalte des Kongresses + Quellenarbeit: kritische Stellungnahme zum Recht des Volkes auf eine Verfassung.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Investiturstreit
Stegreifaufgabe zur Krisensituation der Kirche im Mittelalter, dazu eine Quellenarbeit zur Ansicht der Arbeit der Päpste im 10. Jahrhundert.
Stegreifaufgabe zur Krisensituation der Kirche im Mittelalter, dazu eine Quellenarbeit zur Ansicht der Arbeit der Päpste im 10. Jahrhundert.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
Erfindungen, Renaissance
Stegreifaufgabe mit Textquelle zum Buchdruck und zur Renaissance
Stegreifaufgabe mit Textquelle zum Buchdruck und zur Renaissance
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
248 KB
Folgen, Die Kreuzzüge
Kreuzzüge, Verlauf und Folgen, kultureller Austausch
Kreuzzüge, Verlauf und Folgen, kultureller Austausch
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Mediatisierung, Rheinbund, Säkularisation
Stegreifaufgabe zu Auswirkungen der napoleonischen Herrschaft auf das Heilige Römische Reich Deutscher Nation
Stegreifaufgabe zu Auswirkungen der napoleonischen Herrschaft auf das Heilige Römische Reich Deutscher Nation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
408 KB
Dritter Stand, Französische Revolution, Bürgertum, Generalstände, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie
Test zur Französischen Revolution
Test zur Französischen Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Gewaltenteilung, Ständegesellschaft
Ex zum Thema Französischer Revolution, Ständegesellschaft, Französische Revolution
Ex zum Thema Französischer Revolution, Ständegesellschaft, Französische Revolution
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
244 KB
Grundherrschaft
Ständegesellschaft und Grundherrschaftssystem. Ständezugehörigkeit und Gerechtigkeit, wie funktionniert die Grundherrschaft, Bedeutung des Fronhofes.
Ständegesellschaft und Grundherrschaftssystem. Ständezugehörigkeit und Gerechtigkeit, wie funktionniert die Grundherrschaft, Bedeutung des Fronhofes.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
Kurzarbeit zu Karl dem Großen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
442 KB
Ständegesellschaft
Revolutionsjahr 1789; Quelle zur Grande peur und Analyse eines Gemäldes zum "Marsch der Marktweiber", Französische Revolution
Revolutionsjahr 1789; Quelle zur Grande peur und Analyse eines Gemäldes zum "Marsch der Marktweiber", Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
323 KB
Absolutismus, Gewaltenteilung, Aufklärung
Test zu Ludwig XIV. (Absolutismus) und Friedrich II. (aufgekl. Absolutismus)
Test zu Ludwig XIV. (Absolutismus) und Friedrich II. (aufgekl. Absolutismus)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
Französische Revolution, Soziale Schicht
Test zum Ende Napoleons, Wiener Kongress und den Biedermeier im Deutschen Bund.
Test zum Ende Napoleons, Wiener Kongress und den Biedermeier im Deutschen Bund.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
Groß- und kleindeutsch, Deutscher Bund
Deutscher Bund, Grundwissen: Gewaltenteilung
Deutscher Bund, Grundwissen: Gewaltenteilung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
242 KB
Lehenswesen, Investiturstreit
Investiturstreit, Grundwissen: Lehenswesen
Investiturstreit, Grundwissen: Lehenswesen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie