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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
19 KB
Analogien, Lernen, Logik, Sprache, Sprache untersuchen, Sprachliche Mittel, Stationenlernen
Es geht hierbei um das Finden von Sprachanalogien. Dadurch soll nicht nur logisches Denken im Zusammenhang mit Sprache trainiert werden, sondern es sollen auch die Grundsätze und die Bedeutung des Lernens als Prozess veranschaulicht werden.
Es geht hierbei um das Finden von Sprachanalogien. Dadurch soll nicht nur logisches Denken im Zusammenhang mit Sprache trainiert werden, sondern es sollen auch die Grundsätze und die Bedeutung des Lernens als Prozess veranschaulicht werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Test zum Thema Werbung
, AIDA-Formel, Test, Werbeformen, Werbung
Klassische Werbung, AIDA-Formel, rhetorische Mittel
, AIDA-Formel, Test, Werbeformen, Werbung
Klassische Werbung, AIDA-Formel, rhetorische Mittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Sonett, Barock, Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung, Barock, Sonett
- Thematik der barocken Literatur (Fachbegriffe: carpe diem, memento mori,...) - Gedichtsanalyse: Tränen des Vaterlandes
- Thematik der barocken Literatur (Fachbegriffe: carpe diem, memento mori,...) - Gedichtsanalyse: Tränen des Vaterlandes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Methode: Gedichtinterpretation - Vorarbeit - Arbeitszeit: 20 min
Sonett, Gedichtinterpretation, Formelemente, Andreas Gryphius, Barock, Form und Inhalt, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Memento Mori, Musterlösung, Reim, Sonett, Strophenaufbau
Kurze gestaffelte Gedichtanalyse auf formale und inhaltliche Aspekte. Erster Versuch einer Interpretation sprachlicher/ rhetorischer Mittel
Sonett, Gedichtinterpretation, Formelemente, Andreas Gryphius, Barock, Form und Inhalt, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Memento Mori, Musterlösung, Reim, Sonett, Strophenaufbau
Kurze gestaffelte Gedichtanalyse auf formale und inhaltliche Aspekte. Erster Versuch einer Interpretation sprachlicher/ rhetorischer Mittel
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Rondell Zevenaar Lyrik Gedichte Großstadt
Anleitung zum Verfassen eines Rondells zum Thema Großstadt
Anleitung zum Verfassen eines Rondells zum Thema Großstadt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
60 KB
Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition, Satzreihen, Test
Test zu Satzreihen/Satzgefügen (AFB I und II)
Test zu Satzreihen/Satzgefügen (AFB I und II)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Jugendsprache, Test
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
Arbeitszeit: 15 min
Kurzgeschichte, Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Kurzgeschichte, Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
53 KB
Novelle
Kurztest/ Inhaltstest "Kleider machen Leute"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Konflikt
Fantasiereise politisches Handeln in Wilhelm Tell
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Gedichtinterpretation, Metapher
Kurztest: Sprachliche Mittel / Stilmittel / rhetorische Mittel inkl. Metrum
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Indirekte Rede
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Barock
Schwerpunkte: Sonett, Emblem, Vanitas-Gedanke, 30-jähriger Krieg
Schwerpunkte: Sonett, Emblem, Vanitas-Gedanke, 30-jähriger Krieg
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Adverbialsätze
Gliedsatz, Satzglieder, Wortarten
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
606 KB
Trivialliteratur
Lesetagebuch zum Jugendroman "Tschick"
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation
Stegreifaufgabe "Die schlesischen Weber" Heinrich Heine
Stegreifaufgabe "Die schlesischen Weber" Heinrich Heine
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Barock, Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung, Literaturgeschichte
Test zu Barock und Emblem
Test zu Barock und Emblem
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
15 KB
Dialog
Test (Gruppen A und B) inkl. Musterlösung zum Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf.
Test (Gruppen A und B) inkl. Musterlösung zum Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung
Test zur Groß- und Kleinschreibung
Test zur Groß- und Kleinschreibung
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch