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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Dokumentation „Kaiser, Mörder,Heiliger –Konstantin der Große
Konstantin der Große
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
14 KB
Die Deutschen - Folge 5: Wallenstein und der Krieg
Die Deutschen
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,97 MB
Die Wende zur Neuzeit im 15. Jahrhundert
Lückentext
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
790 KB
Die Ständegesellschaft des Mittelalters
Die Ständegesellschaft des Mittelalters
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Cortes und Moctezuma
Cortes und Moctezuma
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Der 30-jährige Krieg
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Der Dreissigjaehrige Krieg
Der Dreissigjaehrige Krieg
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Fugger, Karl >V., Karl V.
Das Verhältnis Karls V. zu den Fuggern
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Reformation
Reformation
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Absolutismus und Merkantilismus in Frankreich und Deutschland (Überblicksübung)
Absolutismus und Merkantilismus
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ständegesellschaft Mittelalter
Verschiedene Aussagen/ Zitate (fiktional) sollen den gesellschaftlichen Gruppen des Mittelalters zugeordnet werden.
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, entziffern, Karikatur
Gut anwendbar, wenn mit einer Lerngruppe erstmals eine Karikatur analysiert werden soll
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Methode: Feedback - Arbeitszeit: 10 min
, Doodle, Erwartunge, feedback
Selbstgezeichneter Feedbackbogen mit extra offen gehaltenen Fragen, zum Kennenlernen der Lerngruppe und deren Erwartungen an das Unterrichtsfach, die Lehrperson, sowie deren bisher gemachten Erfahrungen.
, Doodle, Erwartunge, feedback
Selbstgezeichneter Feedbackbogen mit extra offen gehaltenen Fragen, zum Kennenlernen der Lerngruppe und deren Erwartungen an das Unterrichtsfach, die Lehrperson, sowie deren bisher gemachten Erfahrungen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Nationalversammlung, Weimarer Republik
Ergebnis und Sitzplatzverteilung der ersten Wahl zur WR
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Das Lehenswesen im Mittelalter
, Klasse 7, Lehenswesen, Mittelalter
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mittelalter, Stadtgründungen, Städte
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Kreuzzüge, Folgen
Definition Kreuzzug, Ursachen und Verlauf der Kreuzzüge, MC Aufgabe zur intensiveren Auseinandersetzung mit den Kreuzzügen. Beurteilungsaufgabe, ob Kreuzzüge religiös motiviert waren.
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: bilingual
Entstehung der Städte
eigenständige Erarbeitung über die Stadt im Mittelalter (Wortschatz und Aktivitäten auf dem Marktplatz, Stadtgründungen und Aufgabe zur eigenen Meinung)
Entstehung der Städte
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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