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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Literarische Erörterung, Gedichtinterpretation
Analysetraining Gedichte - in Teams aufgeteilt bekommen je zwei Teams EINEN Aspekt, den sie beim romantischen Gedicht "Der Spinnerinnen Nachtlied" schriftlich analysieren sollen. Die Analyse-Teile werden am Ende zur Musteranalyse zusammengeführt.Lief prim
Analysetraining Gedichte - in Teams aufgeteilt bekommen je zwei Teams EINEN Aspekt, den sie beim romantischen Gedicht "Der Spinnerinnen Nachtlied" schriftlich analysieren sollen. Die Analyse-Teile werden am Ende zur Musteranalyse zusammengeführt.Lief prim
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Drama
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Gedichtinterpretation
- Gedichtinhalt erfassen - Merkmale des Sturm und Drang erkennen
- Gedichtinhalt erfassen - Merkmale des Sturm und Drang erkennen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Inhaltszusammenfassung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Gedichtinterpretation
Wie schreibe ich eine Gedichtanalyse? Aufbau einer Gedichtanalyse und Formulierungshilfen
Wie schreibe ich eine Gedichtanalyse? Aufbau einer Gedichtanalyse und Formulierungshilfen
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Zitierweisen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
31 KB
Aufklärung, Textarbeit, Epoche, Sprachliche Stilmittel
Fabeln, Rabe und Fuchs, Vergleich Lessing und Äsop
Fabeln, Rabe und Fuchs, Vergleich Lessing und Äsop
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Drama
Faust. Charakterisierung von Mephisto.
Faust. Charakterisierung von Mephisto.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
Gedichtinterpretation
Liebeslyrik, Liebesgedichte, Johann Wolfgang von Goethe an Charlotte von Stein, Übung zum Zitieren, Versangaben einfügen, Musterinterpretation, "gewiss ich wäre schon so ferne"
Liebeslyrik, Liebesgedichte, Johann Wolfgang von Goethe an Charlotte von Stein, Übung zum Zitieren, Versangaben einfügen, Musterinterpretation, "gewiss ich wäre schon so ferne"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Literaturgeschichte, Gedichtinterpretation, Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Analyse von Gedichten, Sprachliche Stilmittel
Kreatives Schreiben zu Kästners Gedicht: "Juli"
Kreatives Schreiben zu Kästners Gedicht: "Juli"
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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Analyse von Gedichten, Gedichtinterpretation, Texterschließung
Formkriterien zum Gedicht Trakls "Vorstadt im Föhn"
Formkriterien zum Gedicht Trakls "Vorstadt im Föhn"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Drama, Epoche, Literaturgeschichte, Textarbeit
Arbeitsblatt als Übersicht über Iphigenies Handeln und ihre Stimmung.
Arbeitsblatt als Übersicht über Iphigenies Handeln und ihre Stimmung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Texterschließung, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse:Textsorten und Sprachfunktionen
Sachtextanalyse:Textsorten und Sprachfunktionen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
Texterschließung, Roman
2 Arbeitsblätter zu Motiven in "die Verwandlung" von Kafka. Anschließend weitergearbeitet mit der gesamten Bedeutung der Raumgestaltung. Ausgabe: Reclam
2 Arbeitsblätter zu Motiven in "die Verwandlung" von Kafka. Anschließend weitergearbeitet mit der gesamten Bedeutung der Raumgestaltung. Ausgabe: Reclam
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Gedichtinterpretation
Aufbau einer Gedichtanalyse
Aufbau einer Gedichtanalyse
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Gedichtinterpretation
Checkliste zur Besprechung einer Gedichtanalyse
Checkliste zur Besprechung einer Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Roman
Effi Briest Romananfang und Arbeitsaufträge Metaphorik erkennen und in Jugensprache umschreiben
Effi Briest Romananfang und Arbeitsaufträge Metaphorik erkennen und in Jugensprache umschreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Gedichtinterpretation
Arbeitsaufträge zum Hip Hop Lied ,,Ich hab geschrieben" von Torch. Einige sind vom Buch ,,Rap @ School" übernommen. Es geht darum Schreibmotive an dem Lied zu erarbeiten.
Arbeitsaufträge zum Hip Hop Lied ,,Ich hab geschrieben" von Torch. Einige sind vom Buch ,,Rap @ School" übernommen. Es geht darum Schreibmotive an dem Lied zu erarbeiten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Gedichtinterpretation
Ein Arbeitsblatt mit Text zum Hip Hop Lied ,,Meer aus Tränen" von JAW. Dieses Lied ist lizenzfrei und kann unter anderem auf der seite rappers.in heruntergeladen werden. Es geht in dem Text um Depressionen.
Ein Arbeitsblatt mit Text zum Hip Hop Lied ,,Meer aus Tränen" von JAW. Dieses Lied ist lizenzfrei und kann unter anderem auf der seite rappers.in heruntergeladen werden. Es geht in dem Text um Depressionen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Roman
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch