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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
Rhetorik
John F. Kennedy: Rede vor dem Schöneberger Rathaus
John F. Kennedy: Rede vor dem Schöneberger Rathaus
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Offenes Drama
Arbeitsblatt zur Filmversion des Dramas "Woyzeck"
Arbeitsblatt zur Filmversion des Dramas "Woyzeck"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Inhaltsangabe
Übersicht zur Gliederung einer Sachtextanalyse
Übersicht zur Gliederung einer Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Aufbau einer Interpretation mit Werkvergleich
Homo Faber und Agnes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Moderner Roman, Rhetorische Stilmittel, Reflexion über Kommunikation
Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Fachabi 2016,2) Innerer Monolog und Email
Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Fachabi 2016,2) Innerer Monolog und Email
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Exzerpt
Einen Erzähltext analysieren (vgl. PAUL D, S. 532)
Einen Erzähltext analysieren (vgl. PAUL D, S. 532)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Weimarer Klassik, Menschenbild, Humanitätsideal, Klassik, Novelle
Selbst zusammengestellte Rezension zu Kleists Werk "Die Marquise von O" (aber auch für das Gesamtwerk nutzbar), im Vergleich mit Goethes Kunstauffassung.
Selbst zusammengestellte Rezension zu Kleists Werk "Die Marquise von O" (aber auch für das Gesamtwerk nutzbar), im Vergleich mit Goethes Kunstauffassung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Gelenkte, kleinschrittige Übung zur Analyse dramatischer Texte; anhand der Verse 680-713 aus Iphigenie auf Tauris
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Kurze Übung zur Analyse sprachlicher Mittel anhand der Iphigenie auf Tauris ( V, 3)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Übung zur Formilierungen einer Sprachanalyse anhand einer Szene aus Iphigenie auf Tauris; für formulierungsschwache SchülerInnen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Argumentation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Texterschließung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Textarbeit
Übersicht zur Erzähltechnik
Übersicht zur Erzähltechnik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
Drama
Standbild zu Faust
Standbild zu Faust
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Episches Theater
Textkenntnistest Faust I,
Textkenntnistest Faust I,
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
AB: Aspekte für die sprachlich-stilistische Untersuchung des Gedichts "Das Göttliche"
AB: Aspekte für die sprachlich-stilistische Untersuchung des Gedichts "Das Göttliche"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
AB mit Aufgaben zu dem Gedicht "Punkt" Expressionismus
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Erzählstil, Erzähltechnik, Romanarten, Charakteristik
Die SuS sollen einen Lückentext zu Uwe Johnsons Roman "Ingrid Babendererde" ausfüllen. Dabei müssen Sie den andeutenden Schreibstil Johnsons inhaltlich erschließen. Des Weiteren liefert das AB Fakten zur Bildungspolitik der BRD der 50er Jahre.
Die SuS sollen einen Lückentext zu Uwe Johnsons Roman "Ingrid Babendererde" ausfüllen. Dabei müssen Sie den andeutenden Schreibstil Johnsons inhaltlich erschließen. Des Weiteren liefert das AB Fakten zur Bildungspolitik der BRD der 50er Jahre.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
Drama
Schema für die systematische Analyse einer Dramenszene
Schema für die systematische Analyse einer Dramenszene
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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