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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Märchenmerkmale
Mit diesem Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler Merkmale von Märchen sortieren
Mit diesem Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler Merkmale von Märchen sortieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
Meine neue Schule, Neue Schule, Partnerarbeit, Partnerinterview
Tabelle: Einen Mitschüler zur neuen Schule informieren
Tabelle: Einen Mitschüler zur neuen Schule informieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Methode: Wochenplan
, Alabama Moon
Alabama Moon Arbeitsplan Teil 4
, Alabama Moon
Alabama Moon Arbeitsplan Teil 4
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Alabama Moon
Alabama Moon Arbeitplan 3
Alabama Moon Arbeitplan 3
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Methode: Wochenplan
, Alabama Moon
Arbeitsplan Alabama Moon
, Alabama Moon
Arbeitsplan Alabama Moon
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
Methode: Wochenplan Lektüre Alabama Moon Teil 1
, Alabama Moon
Wochenplan zu Alabama Moon
, Alabama Moon
Wochenplan zu Alabama Moon
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
Märchen schreiben
Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe der Tabelle eine Märchen planen und diesen dann ausschreiben.
Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe der Tabelle eine Märchen planen und diesen dann ausschreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Methode: Grammatikunterricht - Übungen - Nebensätze - Arbeitszeit: 45 min
Relativsatz, Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz), Adverbialsätze, , Wiederholung zu Nebensatzarten
SUBJEKTSATZ, OBJEKTSATZ, RELATIVSATZ, INTERROGATIVSATZ, ADVERBIALSATZ bestimmen. Anhand von Beispielen sollen die Schüler*innen mit Hilfe einer kurzen Zusammenfassung Nebensatzarten bestimmen. Dabei werden auch Kommaregeln wiederholt.
Relativsatz, Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz), Adverbialsätze, , Wiederholung zu Nebensatzarten
SUBJEKTSATZ, OBJEKTSATZ, RELATIVSATZ, INTERROGATIVSATZ, ADVERBIALSATZ bestimmen. Anhand von Beispielen sollen die Schüler*innen mit Hilfe einer kurzen Zusammenfassung Nebensatzarten bestimmen. Dabei werden auch Kommaregeln wiederholt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
Methode: Suchmeldung schreiben - Tierbeschreibung
, Suchmeldung, Tierbeschreibung
Ein Pinguin ist aus dem Zoo entlaufen. Die Kinder sollen eine Suchmeldung vervollständigen.
, Suchmeldung, Tierbeschreibung
Ein Pinguin ist aus dem Zoo entlaufen. Die Kinder sollen eine Suchmeldung vervollständigen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Argument, argumentieren
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
53 KB
Märchen
handlungsorientierte Aufgabe für das Schreiben eines eigenen Märchens
handlungsorientierte Aufgabe für das Schreiben eines eigenen Märchens
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Argumentieren, DaZ, Redemitte, sprachsensibel
zu verschiedenen Thesen sollen zunächst in der Muttersprache Notizen gemacht werden, dann auf Deutsch formuliert; Redemittel
zu verschiedenen Thesen sollen zunächst in der Muttersprache Notizen gemacht werden, dann auf Deutsch formuliert; Redemittel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,79 MB
Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
342 KB
Elfchen Gedicht Lyrik Baukasten Anleitung deutsch
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Konjunktionen
Anhand eines missglückten Textes zum Eifelturm, sollen die SuS die Schwächen erkennen und mit Hilfe von Konjunktionen überarbeiten.
Anhand eines missglückten Textes zum Eifelturm, sollen die SuS die Schwächen erkennen und mit Hilfe von Konjunktionen überarbeiten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
141 KB
Adverbiale Bestimmung
Bestimmung von adverbialen Bestimmungen, selber einsetzen, Funktionen bestimmen
Bestimmung von adverbialen Bestimmungen, selber einsetzen, Funktionen bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Ronja Räubertochter, Wörtliche Rede, wörtliche rede direkte rede Kommasetzung, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Die SuS müssen in die Leerstellen die passenden Zeichen bei wörtlicher Rede (Anführungszeichen sowie Satzzeichen) setzen; der Text ist auf den Roman „Ronja Räubertochter“ bezogen. Der Hinweis auf das Buch bezieht sich auf das Cornelsen-Dt.buch.
Die SuS müssen in die Leerstellen die passenden Zeichen bei wörtlicher Rede (Anführungszeichen sowie Satzzeichen) setzen; der Text ist auf den Roman „Ronja Räubertochter“ bezogen. Der Hinweis auf das Buch bezieht sich auf das Cornelsen-Dt.buch.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Leerstellentext
, Wörtliche Rede
Die SuS unterscheiden wischen wörtlicher Rede und Redegleitsätzen und füllen Merksätze zu wörtlicher Rede mit Leerstellen aus.
, Wörtliche Rede
Die SuS unterscheiden wischen wörtlicher Rede und Redegleitsätzen und füllen Merksätze zu wörtlicher Rede mit Leerstellen aus.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
Bericht, Unfallbericht, Unterstufe
Auf dem AB gibt es zwei Beispielberichte, die sich an das Deutschbuch 2 anlehnen. Die SuS sollen diese auf ihre Vollständigkeit, Richtigkeit der Abfolge sowie sprachliche Angemessenheit untersuchen. Geeignet für Kl. 5/6
Auf dem AB gibt es zwei Beispielberichte, die sich an das Deutschbuch 2 anlehnen. Die SuS sollen diese auf ihre Vollständigkeit, Richtigkeit der Abfolge sowie sprachliche Angemessenheit untersuchen. Geeignet für Kl. 5/6
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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