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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
50 KB
Demonstrativpronomen, Relativpronomnen, dass oder das?
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
26 KB
Inhaltsangabe, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
15 KB
Verb: ( Aktiv, Passiv), Aktiv / Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Skt 1/ Szene 1, Wilhelm Tell
Einführung in das neue Drama
Einführung in das neue Drama
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
65 KB
Methode: Beispielaufsatz
, Argumentativer Brief, lineare Erörterung
Beispiel für den Aufbau eines Argumentativen Briefes, also lieare Erörterung in Briefform
, Argumentativer Brief, lineare Erörterung
Beispiel für den Aufbau eines Argumentativen Briefes, also lieare Erörterung in Briefform
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Leserbrief, Merkblatt, Zeitung
Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Verfassen eines Leserbriefs
Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Verfassen eines Leserbriefs
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
281 KB
Methode: Einstieg in die Thematik - Kinderarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Definition Kinderarbeit
Schülerinnen und Schüler definieren eigenständig Kinderarbeit/ geeignet für einen Einstieg in die Unterrichtsreihe
, Definition Kinderarbeit
Schülerinnen und Schüler definieren eigenständig Kinderarbeit/ geeignet für einen Einstieg in die Unterrichtsreihe
Deutsch Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedicht, Theodor Storm, Weihnachtsabend
Das Gedicht wurde in 3 Phasen bearbeitet. Zur 1. Strophe, zur 2. - 4. Strophe, zur 5. und 6. Strophe wurden Fragen formuliert. Es empfiehlt sich, kurz auf die Biographie von Theodor Storm einzugehen. (Storm in Berlin, fern der Heimat)
, Gedicht, Theodor Storm, Weihnachtsabend
Das Gedicht wurde in 3 Phasen bearbeitet. Zur 1. Strophe, zur 2. - 4. Strophe, zur 5. und 6. Strophe wurden Fragen formuliert. Es empfiehlt sich, kurz auf die Biographie von Theodor Storm einzugehen. (Storm in Berlin, fern der Heimat)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
13 KB
Methode: Kann auch als Test/HÜ verwendet werden. - Arbeitszeit: 15 min
, Attribute, Beschreiben, Relativsätze
In diesem Arbeitsblatt geht es darum, dass die Kinder die gelernten Erkenntnis zu Attributen und Relativsätzen umsetzen und beweisen, dass die deren Wichtigkeit verstanden haben.
, Attribute, Beschreiben, Relativsätze
In diesem Arbeitsblatt geht es darum, dass die Kinder die gelernten Erkenntnis zu Attributen und Relativsätzen umsetzen und beweisen, dass die deren Wichtigkeit verstanden haben.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
645 KB
Methode: Werbeanzeige analysieren
, Übungsaufgabe
Augabenstellung
, Übungsaufgabe
Augabenstellung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
Aktiv und Passiv, Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
Stellungnahme, Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade untersuchen, Differenzierung, Hilfekarte, John Maynard
, Ballade untersuchen, Differenzierung, Hilfekarte, John Maynard
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitsaufträge, Ballade untersuchen, Klasse 7, Knabe im Moor
, Arbeitsaufträge, Ballade untersuchen, Klasse 7, Knabe im Moor
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Ballade untersuchen, der erlkönig, Merkmale einer Ballade
, Ballade untersuchen, der erlkönig, Merkmale einer Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,00 MB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Balladen, Handschuh, Merkmale einer Ballade, Schiller
, Balladen, Handschuh, Merkmale einer Ballade, Schiller
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitsblatt, Balladen, dramatisch, episch, Lyrisch, Merkmale, übung
, Arbeitsblatt, Balladen, dramatisch, episch, Lyrisch, Merkmale, übung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Songtexte
angeleitete Songtextuntersuchung
angeleitete Songtextuntersuchung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Songtexte
angeleitete Songtextuntersuchung
angeleitete Songtextuntersuchung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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