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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Novelle
Jugendbuch: Zeit der Wunder (Anne-Laure Bondoux) Erarbeitung des Reisewegs; geograph. Orientierung
Jugendbuch: Zeit der Wunder (Anne-Laure Bondoux) Erarbeitung des Reisewegs; geograph. Orientierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Begründete Stellungnahme
Jugendbuch: Zeit der Wunder Beschreibung u. Vergleich unterschdl. Cover
Jugendbuch: Zeit der Wunder Beschreibung u. Vergleich unterschdl. Cover
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Novelle
Textkenntnis-Test zum Jugendbuch "Zeit der Wunder" von Anne-Laure Bondoux
Textkenntnis-Test zum Jugendbuch "Zeit der Wunder" von Anne-Laure Bondoux
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Inhaltsangabe
Jugendbuch: Zeit der Wunder (Anne-Laure Bondoux) - Kl. 8. Es geht um die Flucht eines georgischen Jungens mit franz. Wurzeln aus dem Kaukasus nach Frankreich. - Inhaltsangabe
Jugendbuch: Zeit der Wunder (Anne-Laure Bondoux) - Kl. 8. Es geht um die Flucht eines georgischen Jungens mit franz. Wurzeln aus dem Kaukasus nach Frankreich. - Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Einfache Erörterung, Steigernde Erörterung
Ursache, Folge oder Absicht? Satzverbindungen in der Erörterung
Ursache, Folge oder Absicht? Satzverbindungen in der Erörterung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung
Thesen und Argumente
Thesen und Argumente
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung
Argumente und Beispiele
Argumente und Beispiele
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Steigernde Erörterung
Die drei Bs der Erörterung
Die drei Bs der Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
122 KB
Gedichtinterpretation
Merkblatt zu den wichtigsten Stilmitteln für die Gedichtanalyse mit anschaulichen Beispielen
Merkblatt zu den wichtigsten Stilmitteln für die Gedichtanalyse mit anschaulichen Beispielen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
Gedichtinterpretation
Produktiv-kreativer Zugang zu "Willkommen und Abschied"
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
50 KB
Lyrik
Kleines Takttraining - Einführung in die Analyse des Metrums von Gedichten
Kleines Takttraining - Einführung in die Analyse des Metrums von Gedichten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Jugendbuch, Personenbeschreibung
Merkblatt zum Verfassen einer Figurencharakterisierung (zum Jugendbuch Krabat)
Merkblatt zum Verfassen einer Figurencharakterisierung (zum Jugendbuch Krabat)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Argumentieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Beschreibung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch, Personenbeschreibung
Textlupe für die kooperative Erarbeitung einer Charakterisierung (zum Jugendbuch Krabat)
Textlupe für die kooperative Erarbeitung einer Charakterisierung (zum Jugendbuch Krabat)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
3,48 MB
Grammatik
Einstieg Aktiv Passiv
Einstieg Aktiv Passiv
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Jugendbuch
Raquel J. Palacio: Wunder Konstellation der Erzählerfiguren
Raquel J. Palacio: Wunder Konstellation der Erzählerfiguren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Dialog, Szene
Wilhelm Tell - Gliederungstabelle zur Szene 2,2 Treffen auf dem Rütli
Wilhelm Tell - Gliederungstabelle zur Szene 2,2 Treffen auf dem Rütli
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Dialog, Szene
Wilhelm Tell Szene 3,2 (Berta und Rudenz) Das AB ist eine fragengeleitete Anleitung zum Verfassen eines Hauptteils einer Analyse.
Wilhelm Tell Szene 3,2 (Berta und Rudenz) Das AB ist eine fragengeleitete Anleitung zum Verfassen eines Hauptteils einer Analyse.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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