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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Liebeslyrik, Lyrik
Aufgabe: Lies dir die Gedichtauszüge durch. Wähle einen Text aus, der dich besonders anspricht. Warum hast du dich für dieses Gedicht entschieden?
Aufgabe: Lies dir die Gedichtauszüge durch. Wähle einen Text aus, der dich besonders anspricht. Warum hast du dich für dieses Gedicht entschieden?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
433 KB
Vanitas - Gryphius - Es ist alles eitel
Es handelt sich um das Gedicht "Es ist alles eitel" von Andreas Gryphius. Vanitassymbole sollen untersucht werden
Es handelt sich um das Gedicht "Es ist alles eitel" von Andreas Gryphius. Vanitassymbole sollen untersucht werden
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
Chat, emoji, Kommunikation, Schulz von Thun
gesamte Reihe online
gesamte Reihe online
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
423 KB
Chat, emoji, Kommunikation, Schriftsprache, Schulz von Thun
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
445 KB
breaking bad, Filmanalyse, Kommunikation, Kommunikationsquadrat, Schulz von Thun, szenenanlyse
gesamte Reihe online
gesamte Reihe online
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
breaking bad, Chat, emojis, Kommunikation, Kommunikationsquadrat, Nonverbale Kommunikation, Schulz von Thun
Einzelne ABs auch hochgeladen
Einzelne ABs auch hochgeladen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
2,58 MB
Drama
Die Personen und ihre Darsteller
Die Personen und ihre Darsteller
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
397 KB
Methode: Für etliche literarische Texte anwendbar
Erweiterte Inhaltsangabe
Diese Tabelle kann für etliche Kurzgeschichten verwendet werden
Erweiterte Inhaltsangabe
Diese Tabelle kann für etliche Kurzgeschichten verwendet werden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Methode: Wochenplanarbeit
, Classroom, Deutsch, Distanzlernen, Englisch, Erdkunde, Geschichte, mathe, Organisation, selbstorganisiertes Lernen, Vorlage, Wochenplan
Mithilfe dieses Dokuments ist das Erstellen eines Wochenplans für die Schülerinnen und Schüler im Distanzlernen deutlich strukturierter und übersichtlicher.
, Classroom, Deutsch, Distanzlernen, Englisch, Erdkunde, Geschichte, mathe, Organisation, selbstorganisiertes Lernen, Vorlage, Wochenplan
Mithilfe dieses Dokuments ist das Erstellen eines Wochenplans für die Schülerinnen und Schüler im Distanzlernen deutlich strukturierter und übersichtlicher.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Produktionsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Aichinger, Borchert, Entflechtung, Kommunikation, Kurzgeschichte, produktionsorientiert, Zimmermann
Die SuS sollen drei verflochtene Kurzgeschichten "entflechten". Im Anschluss begründen sie ihre Lösung und stellen Vermutungen über die Textsorte an.
, Aichinger, Borchert, Entflechtung, Kommunikation, Kurzgeschichte, produktionsorientiert, Zimmermann
Die SuS sollen drei verflochtene Kurzgeschichten "entflechten". Im Anschluss begründen sie ihre Lösung und stellen Vermutungen über die Textsorte an.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Berufsorientierung, Fähigkeiten, Überlegungen zur Berufswahl
, Berufsorientierung, Fähigkeiten, Überlegungen zur Berufswahl
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
Methode: Advance Organizer
, Advance Organizer, Advanced Organizer, EF, Identität, Lyrik, Reihenplanung
Advanced Organizer, der den SuS ausgeteilt werden kann. Sie können ihn während der Unterrichtsreihe erweitern, Wichtiges eintragen, Seitenzahlen zum Lernen dazuschreiben usw. Wurde in einem UB (sehr gut) verwendet.
, Advance Organizer, Advanced Organizer, EF, Identität, Lyrik, Reihenplanung
Advanced Organizer, der den SuS ausgeteilt werden kann. Sie können ihn während der Unterrichtsreihe erweitern, Wichtiges eintragen, Seitenzahlen zum Lernen dazuschreiben usw. Wurde in einem UB (sehr gut) verwendet.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Checkliste für eine allgemeine Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 15 min
, Gedicht Gedichtanalyse
Anhand dieser Checkliste können Schülerinnen und Schüler eigene Analysen strukturieren und sich orientieren, was zu den einzelnen Analyseschritten gehört
, Gedicht Gedichtanalyse
Anhand dieser Checkliste können Schülerinnen und Schüler eigene Analysen strukturieren und sich orientieren, was zu den einzelnen Analyseschritten gehört
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
147 KB
Literaturgattungen Genres
Das Arbeitsblatt führt die Literaturgattungen Lyrik, Epik und Dramatik ein. Durch konkrete Zuordnung werden Genrebeispiele auf ihre Zugehörigkeit geprüft.
Das Arbeitsblatt führt die Literaturgattungen Lyrik, Epik und Dramatik ein. Durch konkrete Zuordnung werden Genrebeispiele auf ihre Zugehörigkeit geprüft.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Ein netter Kerl, Gesprächsverhalten, Kommunikation
Das Gesprächsverhalten der Figuren in "Ein netter Kerl"
Das Gesprächsverhalten der Figuren in "Ein netter Kerl"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
antithetische erörterung, Checkliste, Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: eine Debatte führen
, Argumentieren, Debatte, Moderieren
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Moderatoren auf die Moderation ein Debatte vorbereiten.
, Argumentieren, Debatte, Moderieren
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Moderatoren auf die Moderation ein Debatte vorbereiten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: eine Debatte führen
, Argumentieren, Debatte, Erörterung
Das Arbeitsblatt bietet eine Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung einer Debatte.
, Argumentieren, Debatte, Erörterung
Das Arbeitsblatt bietet eine Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung einer Debatte.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
Die Physiker, Dürrenmatt, Einstein, Friedrich Dürrenmatt, möbius, Newton, Verantwortung, Verantwortung der Wissenschaft, Wissenschaft
Erarbeitung des Verantwortungsbegriffs der drei Physiker Möbius, Einstein und Newton in "Die Physiker".
Erarbeitung des Verantwortungsbegriffs der drei Physiker Möbius, Einstein und Newton in "Die Physiker".
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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