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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to discuss a topic.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
How to work with short stories.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to work with Shakespearean sonnets.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to mediate a text.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature
a raisin in the sun - themes; arbeitsteilige Gruppenarbeit nach Analyse des Dramas
a raisin in the sun - themes; arbeitsteilige Gruppenarbeit nach Analyse des Dramas
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Bewertungsbogen für eine Klausur Rohling
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Commonwealth, Politics, Literature, Discrimination, Minorities, Racial Problems, Racism
CLOZE Reading Comprehension Leseverständnis auf Niveau B2/C1 zum Thema *Ornamentalism. How The British Saw Their Empire.* Einführungsartikel zum Buch von David Cannadine, 2001. Imperialismus, Zentrum/Peripherir, Points of View, Postkoloniale Sichtweise
CLOZE Reading Comprehension Leseverständnis auf Niveau B2/C1 zum Thema *Ornamentalism. How The British Saw Their Empire.* Einführungsartikel zum Buch von David Cannadine, 2001. Imperialismus, Zentrum/Peripherir, Points of View, Postkoloniale Sichtweise
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Bedeutende Reden, Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung
CLOZE Reading Comprehension Leseverständnis auf B2/C1 Niveau zu den Themen: Britain today, Television, Legacy of Slavery and Colonialism. Zeitungsartikel von September 2016 aus dem *Guardian*: "The racist ideas of slave owners are still with us today".
CLOZE Reading Comprehension Leseverständnis auf B2/C1 Niveau zu den Themen: Britain today, Television, Legacy of Slavery and Colonialism. Zeitungsartikel von September 2016 aus dem *Guardian*: "The racist ideas of slave owners are still with us today".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Narrator, Point of View, Bedeutende Reden
2 CLOZE Reading Comprehension exercises based on an extract from George Orwell's "Burmese Days" and Rudyard Kipling's "IF".......... followed by an analysis question. Themes: White life in the colonies, British colonialism in Asia, Imperialistic Ideology
2 CLOZE Reading Comprehension exercises based on an extract from George Orwell's "Burmese Days" and Rudyard Kipling's "IF".......... followed by an analysis question. Themes: White life in the colonies, British colonialism in Asia, Imperialistic Ideology
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brave New World, Classical Conditioning, Dystopia, Klassische Konditionierung, Utopia
Classical Conditioning in Brave New World and how it works.
Classical Conditioning in Brave New World and how it works.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature, Utopia
Social groups in Brave New World
Social groups in Brave New World
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Genetics, Medicine, Research, Science and Technology, Weapons, Utopia
What will the world be like in the year 2100? Eignet sich als Einstieg in die Reihe Utopia Dystopia beziehungsweise Science and Technology.
What will the world be like in the year 2100? Eignet sich als Einstieg in die Reihe Utopia Dystopia beziehungsweise Science and Technology.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Utopia, Literature
Brave New World: Einstieg in das Buch über Coverbeschreibung und Bezugnahme auf Epigraph.
Brave New World: Einstieg in das Buch über Coverbeschreibung und Bezugnahme auf Epigraph.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Minorities
Charakterisierung, characterization, AB, worksheet, Q1, Q2, Bend it like Beckham
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Vokabelliste zum Thema India and Colonisation
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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An der Wand aufzuhängende Scaffolding-Sprechaufgabe zur Einführung des Themas Going abroad. Zielt auf Diskusfähigkiet ab. Erste Seite enthält drei Aufgaben, die man an die Tafel schreiben kann. Musik (an/aus) als Signal für Partnerwechsel empfehlenswer
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Social Problems
The Death of Vishnu reading comprehension, multiple choice Aufgaben
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Discrimination, Minorities, Racial Problems, Racism
Drittes Arbeitsblatt zum Film "Ghandi" von 1982
Drittes Arbeitsblatt zum Film "Ghandi" von 1982
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Discrimination, Minorities, Racial Problems, Racism
Zweites Arbeitsblatt zum Anfang des Films "Ghandi" von 1982
Zweites Arbeitsblatt zum Anfang des Films "Ghandi" von 1982
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Discrimination, Minorities, Racial Problems, Racism
Arbeitsblatt zum Anfang des Films "Ghandi" von 1982
Arbeitsblatt zum Anfang des Films "Ghandi" von 1982
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
3325 Arbeitsblätter
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