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Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Past Progressive, past tense, Simple Past
SuS üben die Vergangenheitsformen simple past und past progressive. Mit Lösungen.
, Past Progressive, past tense, Simple Past
SuS üben die Vergangenheitsformen simple past und past progressive. Mit Lösungen.
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
38 KB
Methode: Tandem activity (Partnerarbeit)
, Relative Clauses, Relative pronouns, Tandemübung
Übung relative clauses mit who und which (Tandem-Übung)
, Relative Clauses, Relative pronouns, Tandemübung
Übung relative clauses mit who und which (Tandem-Übung)
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
2,61 MB
Grammatik, Relative Clauses, Relative pronouns
relative clauses with who and which - Grammatikblatt
relative clauses with who and which - Grammatikblatt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
diary entry boy2girl adjectives perspective
Aufgabenstellung bzw. Arbeitsblatt
Aufgabenstellung bzw. Arbeitsblatt
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Methode: evaluation sheet - Arbeitszeit: 45 min
, A day in London postcard evaluation sheet
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Methode: interview method - Arbeitszeit: 45 min
, favorite sportsman interviewing classmates
, favorite sportsman interviewing classmates
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Methode: email schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, modal Substitutes schreibaufgabe
, modal Substitutes schreibaufgabe
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Methode: interview - Arbeitszeit: 45 min
, modal Substitutes
, modal Substitutes
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Methode: Audio guide NYC - Arbeitszeit: 270 min
, Audioguide, New York City, Projekt
Projekt Audio Guide über New York
, Audioguide, New York City, Projekt
Projekt Audio Guide über New York
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Sprechen
, Find-Someone-Who, game, Spiel, Sprechen
Find-Someone-Who. Förderung der Kompetenz Sprechen. Schüleraktivierung
, Find-Someone-Who, game, Spiel, Sprechen
Find-Someone-Who. Förderung der Kompetenz Sprechen. Schüleraktivierung
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
conditional sentences I-III, Conditionals, gap-fill, If-Clauses, typ I_III
Eine Übung zum Einüben des Typ II und eine kontextualisierte Übung für alle Typen.
Eine Übung zum Einüben des Typ II und eine kontextualisierte Übung für alle Typen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
269 KB
Sachtext, formeller Brief, Discrimination, Hollywood, Indians, Native Americans, Reading Comprehension
Eine RC passend zur Unit 5A "Native Americans and the entertainment industry" im GreenLine 4 E2. Weiterführend ein guter Schreibanlass für einen formellen Brief.
Eine RC passend zur Unit 5A "Native Americans and the entertainment industry" im GreenLine 4 E2. Weiterführend ein guter Schreibanlass für einen formellen Brief.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Arbeitszeit: 25 min
, essay writing, Handout
Ein Handout welches den Schülern eine einfache Struktur zum Essaywriting an die Hand gibt.
, essay writing, Handout
Ein Handout welches den Schülern eine einfache Struktur zum Essaywriting an die Hand gibt.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
662 KB
Harry Potter, Passive, Passive, Passive and Active, Passive Voice, Quidditch
Induktive Einführung des Passivs anhand eines Textes über Quidditch als reale Sportart
Induktive Einführung des Passivs anhand eines Textes über Quidditch als reale Sportart
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Characterization, self-characterization
Thema: characterization. Sie Sus sollen sich gegenseitig über sich selbst befragen und anschließend eine self-characterization schreiben mit Hilfe des Lückentextes. Die Vokabeln müssten vorher bekannt sein.
, Characterization, self-characterization
Thema: characterization. Sie Sus sollen sich gegenseitig über sich selbst befragen und anschließend eine self-characterization schreiben mit Hilfe des Lückentextes. Die Vokabeln müssten vorher bekannt sein.
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
Civil Rights Movement, Muhamed Ali
Hintergrundinformationen zum Boxer und Bürgerrechtler Muhamed Ali
Hintergrundinformationen zum Boxer und Bürgerrechtler Muhamed Ali
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Bewertung von Referaten
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Methode: Reaktionskärtchen (Total physical response)
, if- clause 1, reaktionskärtchen
Diese Reaktionskärtchen eignen sich hervorragend für die spielerische Einführung des if-clause sentences type 1
, if- clause 1, reaktionskärtchen
Diese Reaktionskärtchen eignen sich hervorragend für die spielerische Einführung des if-clause sentences type 1
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 10 min
, Present Perfect, since und for, Tandembogen
Tandembogen zur Einübung des present perfect mit since und for, wobei sich die SuS gegenseitig kontrollieren. Eine Differenzierung nach oben ist dabei mehrfach gegeben.
, Present Perfect, since und for, Tandembogen
Tandembogen zur Einübung des present perfect mit since und for, wobei sich die SuS gegenseitig kontrollieren. Eine Differenzierung nach oben ist dabei mehrfach gegeben.
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Englisch Lehrer/in m/w/d gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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