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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Active / Passive, California, Mixed Tenses
Active or passive? Einsetzübung, mixed tenses, Topic California G21 A4, Unit 3
Active or passive? Einsetzübung, mixed tenses, Topic California G21 A4, Unit 3
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Canada, culture, nature, Partnerpuzzle
Partnerarbeit zu den Themen Canada's nature and culture
, Canada, culture, nature, Partnerpuzzle
Partnerarbeit zu den Themen Canada's nature and culture
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
94 KB
Indirect Speech, Indirekte Rede, Reported Speech
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
Methode: Skill page
, Grammar, skill page
Skill Page zu Modalverben
, Grammar, skill page
Skill Page zu Modalverben
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Ireland Cliffs of Moher Irland Mediation
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
Grammatik, Present Simple, Simple Present
geübt wird das Einsetzen der richtigen Verbform, brauchbar auch als Wiederholung
geübt wird das Einsetzen der richtigen Verbform, brauchbar auch als Wiederholung
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
87 KB
Hören
Arbeit mit dem Song
Arbeit mit dem Song
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Methode: Describing a picture
, skills - description - picture and visuals
, skills - description - picture and visuals
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Hessen
32 KB
Exercises on If-clauses type 1 and 2 plus Model Solution
Exercises on If-clauses type 1 and 2 plus Model Solution
Exercises on If-clauses type 1 and 2 plus Model Solution
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Phrasal Verbs
Phrasal Verbs im Englischen (Wahl der entsprechenden Präpositionen)
, Phrasal Verbs
Phrasal Verbs im Englischen (Wahl der entsprechenden Präpositionen)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
conditional clause I, conditional clause II
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
435 KB
conditional clause I, conditional clause II
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Methode: Text
, mobile phones relationship media article
, mobile phones relationship media article
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: Hausaufgabe - Arbeitszeit: 10 min
, Adjektiv-Adverb
Arbeitsblatt
, Adjektiv-Adverb
Arbeitsblatt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Methode: Vokabeln üben
, unregelmäßige Verben, vokabeln
Unregelmäßige Verben
, unregelmäßige Verben, vokabeln
Unregelmäßige Verben
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
67 KB
englisch modalverben modals
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Mediation
, Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
, Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Analyse Englischarbeit, ausführliche Berichtigung, Auswertungsbogen
Dient als Vorlage einer Ausführlichen Analyse einer Englischarbeit, muss je nach Klassenarbeit abgeändert werden, kommt aber bei Schülern und Eltern sehr gut an
Dient als Vorlage einer Ausführlichen Analyse einer Englischarbeit, muss je nach Klassenarbeit abgeändert werden, kommt aber bei Schülern und Eltern sehr gut an
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Listening Comprehension, Textverständnis
Fragen zum Textverständnis, welche die SuS während des Hörens beantworten können
Fragen zum Textverständnis, welche die SuS während des Hörens beantworten können
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
265 KB
Blog, blog entry, Glasgow, Schottland, structure
Thematisierung von Inhalt und Aufbau eines Blogeintrags am Beispiel zweier Einträge zu Sehenswürdigkeiten in Glasgow (Titan Clydebank und Celtic Park); einsetzbar in Zusammenhang mit "Holly's blog" (Unit 3, Green Line 3)
Thematisierung von Inhalt und Aufbau eines Blogeintrags am Beispiel zweier Einträge zu Sehenswürdigkeiten in Glasgow (Titan Clydebank und Celtic Park); einsetzbar in Zusammenhang mit "Holly's blog" (Unit 3, Green Line 3)
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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