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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
972 KB
Methode: Stationenlernen Australien - Arbeitszeit: 30 min
, Australian Expressions Aufgabe Stationlernen Australien
Australian Expressions Aufgabe Stationlernen Australien
, Australian Expressions Aufgabe Stationlernen Australien
Australian Expressions Aufgabe Stationlernen Australien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Methode: Stationenlernen Australien - Arbeitszeit: 30 min
, Gap exercise History of A. Aufgabe Stationlernen Australien
Gap exercise History of A. Aufgabe Stationlernen Australien
, Gap exercise History of A. Aufgabe Stationlernen Australien
Gap exercise History of A. Aufgabe Stationlernen Australien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Stationenlernen Australien - Arbeitszeit: 30 min
, Interview Aufgabe Stationlernen Australien
Interview Stationlernen
, Interview Aufgabe Stationlernen Australien
Interview Stationlernen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Listening Aufgabe Stationlernen Australien
Listening Aufgabe Stationlernen Australien
, Listening Aufgabe Stationlernen Australien
Listening Aufgabe Stationlernen Australien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
Methode: Feedback sheet for a presentation
, feedback, Präsentation, Rückmeldung
Feedbackbogen für BeobachterInnen von Präsentationen.
, feedback, Präsentation, Rückmeldung
Feedbackbogen für BeobachterInnen von Präsentationen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Taboo Australien - Arbeitszeit: 30 min
, Australien, Taboo
, Australien, Taboo
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Methode: Stationenlernen Australien - Arbeitszeit: 3 min
, Australien, Stationenlernen
, Australien, Stationenlernen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 40 min
Past Perfect, Future forms, Simple Past, australian culture, Future Tenses, Past Tenses, Present Tenses
Past Perfect, Future forms, Simple Past, australian culture, Future Tenses, Past Tenses, Present Tenses
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
Past Perfect, Simple Past, adjective / adverb
Übungen zu Zeiten, if-Sätzen, Passiv, Adverbien, Pronomen
Übungen zu Zeiten, if-Sätzen, Passiv, Adverbien, Pronomen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen
, Australia, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Reiheneinstieg
Ankreuxaufgaben und offene Fragen zum Video Destination Australia (https://www.youtube.com/watch?v=f0PvMmTAUAQ)
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Ankreuxaufgaben und offene Fragen zum Video Destination Australia (https://www.youtube.com/watch?v=f0PvMmTAUAQ)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Analysis, blog post, Non-fictional texts
angeleitete Analyse zu eine blog post
angeleitete Analyse zu eine blog post
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 60 min
, film analysis, Filmanalyse, Juno
Based on your knowledge on Juno's attitude towards a closed adoption, comment on her statement that she does not „want to see pictures“ of her child.
, film analysis, Filmanalyse, Juno
Based on your knowledge on Juno's attitude towards a closed adoption, comment on her statement that she does not „want to see pictures“ of her child.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Englischunterricht, film analysis, Filmanalyse, Juno
Film Analysis zum Film Juno (2007) Juno tells her parents about her unexpected pregnancy
, Englischunterricht, film analysis, Filmanalyse, Juno
Film Analysis zum Film Juno (2007) Juno tells her parents about her unexpected pregnancy
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: peer correction - Arbeitszeit: 30 min
, Peer Evaluation
, Peer Evaluation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
British vs. Australian English
Die SuS erarbeiten die Unterschiede zwischen British und Australian English
Die SuS erarbeiten die Unterschiede zwischen British und Australian English
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
summary Inhaltsangabe Feedback Bewertungsbogen
Mit diesem Blatt lasse ich meine Schüler gegenseitig ihre summaries korrigieren. Sie haben damit auch noch einmal alle wichtigen Merkmale der summary auf einen Blick. Man kann den Bogen auch auf einen EWH für eine summary in einer Arbeit benutzen.
Mit diesem Blatt lasse ich meine Schüler gegenseitig ihre summaries korrigieren. Sie haben damit auch noch einmal alle wichtigen Merkmale der summary auf einen Blick. Man kann den Bogen auch auf einen EWH für eine summary in einer Arbeit benutzen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Arbeitsblatt, Present Progressive, Simple Past, Simple Present, Tenses, Will-Future
Wiederholung der Zeiten (simple present, simple past, present progressive, will-future); zu jedem Pronomen muss die richtige Zeit gebildet werden, das Verb dafür kann nach Belieben ausgewählt werden
Wiederholung der Zeiten (simple present, simple past, present progressive, will-future); zu jedem Pronomen muss die richtige Zeit gebildet werden, das Verb dafür kann nach Belieben ausgewählt werden
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Presentation about a human activist, Klasse 9
Presentation about a human activist, Klasse 9
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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