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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
pronoms relatifs: qui, que, où
Tandembogen zu den Relativpronomen CE QUI und CE QUE (Lektionskontext Découvertes III, L2)
Tandembogen zu den Relativpronomen CE QUI und CE QUE (Lektionskontext Découvertes III, L2)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
297 KB
passé composé avec être
Zur Erarbeitung "accord du participe passé au passé composé avec le verbe être", Grammatik §8, Découvertes 2, l. 1; Folienvorlage mit Lösungen, Arbeitsblatt für Schüler
Zur Erarbeitung "accord du participe passé au passé composé avec le verbe être", Grammatik §8, Découvertes 2, l. 1; Folienvorlage mit Lösungen, Arbeitsblatt für Schüler
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
167 KB
passé composé avec être
Zur Erarbeitung Grammatik, § 7, Découvertes 2, l.1, passé composé avec "être" inklusive "maison d'être"; Folienvorlage mit Lösungen + Arbeitsblatt für die Schüler
Zur Erarbeitung Grammatik, § 7, Découvertes 2, l.1, passé composé avec "être" inklusive "maison d'être"; Folienvorlage mit Lösungen + Arbeitsblatt für die Schüler
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
futur proche, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent
Kurze Übungsfolie zum Thema "négation" mit gemischten Zeitformen, Découvertes 1, l. 1
Kurze Übungsfolie zum Thema "négation" mit gemischten Zeitformen, Découvertes 1, l. 1
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Hörverstehen passage 1 et 2 (Lektionstext 1) zum Ankeuzen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
adjectifs de couleur
AB und Tandembogen zu den Farbadjektiven. Vorher kann man gut eine Folie mit verschiedenen farbigen Gegenständen verwenden.
AB und Tandembogen zu den Farbadjektiven. Vorher kann man gut eine Folie mit verschiedenen farbigen Gegenständen verwenden.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitsblatt zur Wiederholung vor der ersten Klausur (Lehrwerk: Cours intensif I)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Arbeitsblatt zur Wortschatzarbeit anhand einer Chanson (Le lion est mort ce soir)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
imparfait
Tandembogen: Passé composé oder imparfait muss eingesetzt werden...
Tandembogen: Passé composé oder imparfait muss eingesetzt werden...
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Ein Text, der fast alle Formen von "venir" aufweist. Die SuS sollen diese Formen selbstständig in die Tabelle ordnen. Danach noch Fragen zum Text. Zum Schluss ein selbst gemachter Tandembogen zur Übung.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Fragen zum Text "Fan de Zebda" aus Tous Ensemble 2, Hörverstehensübung. Nach Absätzen habe ich die CD gestoppt und die Fragen gestellt.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
In Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5b habe ich Fragen mit dem Fragewort "quel" gebildet. Den SuS soll durch dieses Beispie bewusst werden, dass es keine 1:1 - Übersetzung gibt. Die Pluralformen sollen sie sich selber erschließen.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Um die Verben mit der Endung auf -dre einzuführen habe ich mir diesen Dialog in Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5c ausgedacht. Bevor die 2. Aufgabe gemacht wird, sollte die erste gesichert sein.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
pronoms objets, impératif avec un pronom
Révision pronoms objets directs et indirects
Révision pronoms objets directs et indirects
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Spiel zur Verwendung der Aktivitäten - ex.: je fais du foot
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
147 KB
la quantité
Übungen zu passé composé und Teilungsartikel
Übungen zu passé composé und Teilungsartikel
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
impératif avec un pronom, passé composé avec avoir, il faut, article partitif, en
Gezielte Wiederholung für die SA
Gezielte Wiederholung für die SA
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
pronoms objets
Merkblatt und Zusammenfassung für die frz. Objektpronomen (Stellung, Verneinung...)
Merkblatt und Zusammenfassung für die frz. Objektpronomen (Stellung, Verneinung...)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
32 KB
traduction
Vorlage für Folie - kurze Wiederholung des Vokabulars Découvertes 1 (neu), Lektion 5 - geeignet als Partnerarbeit am Stundenanfang
Vorlage für Folie - kurze Wiederholung des Vokabulars Découvertes 1 (neu), Lektion 5 - geeignet als Partnerarbeit am Stundenanfang
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
32 KB
Le présent
Vorlage für Folie zur Wiederholung der unregelmäßigen Verben, Découvertes 1 (neu), Lektion 5, 1. Lernjahr. Folie dient zur Partnerarbeit, Kurze Wiederholung am Anfang einer Stunde, max. 10 Minuten
Vorlage für Folie zur Wiederholung der unregelmäßigen Verben, Découvertes 1 (neu), Lektion 5, 1. Lernjahr. Folie dient zur Partnerarbeit, Kurze Wiederholung am Anfang einer Stunde, max. 10 Minuten