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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,81 MB
1. Weltkrieg, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
12 KB
NS, Volksgemeinschaft
Tafelbild NS-Volksgemeinschaft, zentrale Prinzipien
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Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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G, Potsdamer Abkommen - alliierter Besatzung
Es geht hier um die Untersuchung des Potsdamer Abkommens
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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Methodenblatt Karikaturanalyse
, Geschichte, Karikaturanalyse, Methodenblatt
Methodenblatt zur Karikaturanalyse für einen Geschichtsgrundkurs
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Methodenblatt zur Karikaturanalyse für einen Geschichtsgrundkurs
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einigungskriege
Zusammenfassung der Einigungskriege
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Brecht, Das Verhör des Lukullus, Hörspiel
Skript zu Brechts Hörspiel "Das Verhör des Lukullus"
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Reader für Facharbeiten mit Übungen
, Erstellen der Facharbeit
Dieser Reader unterstützt Schüler*innen bei der Erstellung einer Facharbeit
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Generalstände, Robespiere, Ursachen
ausführlicher Überblick über Gründe und Verlauf der Revolution
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Außenpolitik, Locarno-Pakt, Revisionspolitik, Vertrag von Rapallo, Weimarer Republik, Ära Stresemann
Grundlinien der Außenpolitik; Der Vertrag von Rapallo (1922); Die Locarno-Verträge (1925); Der Berliner Vertrag (1926); Eintritt in den Völkerbund (1926); Entwicklung der Reparationsfrage
Grundlinien der Außenpolitik; Der Vertrag von Rapallo (1922); Die Locarno-Verträge (1925); Der Berliner Vertrag (1926); Eintritt in den Völkerbund (1926); Entwicklung der Reparationsfrage
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Übersicht zur Unterstützung eines Lehrervortrages und als Lernkarte
, Ideologien, Liberalismus, Sozialismus
Zur Unterstützung eines Lehrervortrages oder als Lernkarte
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Chronologie Nationalsozialismus
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Chronologie Industralisierung
Chronologie Industralisierung
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Chronologie 1. Weltkrieg
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Chronologie der Weimarer Republik
Chronologie der Weimarer Republik
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Chronologie der Französischen Revolution
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Chronologie der Französischen Revolution
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Merkblatt zum Lehenswesen
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsches Kaiserreich, Napoleon, Revolution 1848, Wiener Kongress
historische Zusammenfassung, inhaltliche Übersicht
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„Zum Scheitern verurteilt?“ – Beurteilung von Historikerurteilen für das Scheitern der Weimarer Repu
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Ende Weimarer Republik, Historikerurteil, kooperatives Lernen, Urteilskompetenz
Die SuS analysieren kooperativ zwei Historikertexte zum Scheitern der Weimarer Republik.
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Versailler Vertrag, Wilsons 14 Punkte
grün- ist so übernommen worden gelb- teilweise so übernommen rot - nicht so übernommen worden
grün- ist so übernommen worden gelb- teilweise so übernommen rot - nicht so übernommen worden
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Während des Distanzlernens entstanden: Handreichung für SuS für eine Stundengestaltung
, Das Ende der Geschichte, Fukuyama
Anleitung für eine Unterrichtsgestaltung
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch