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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
261 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, future career plans
Compare the two pictures. Describe and evaluate different options you have after graduating from this school. Predict what your personal future will look like. 2. Paired activity You are just about to decide on a future career
, future career plans
Compare the two pictures. Describe and evaluate different options you have after graduating from this school. Predict what your personal future will look like. 2. Paired activity You are just about to decide on a future career
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
373 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Technology
Compare the two photos. • Suggest some ways how our food is modified through new technology. • Talk about examples from your personal experience with modern technology.
, Technology
Compare the two photos. • Suggest some ways how our food is modified through new technology. • Talk about examples from your personal experience with modern technology.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
226 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, mascota casa jovenes
1Describe y compara las dos fotos. • Habla de tus experiencias con mascotas grandes y pequeňos. • Explica el sentido de (no) tener mascotas. 2. Ejercicio en forma de diálogo Discute sobre obtener cualquier animalito como mascota. Vas a debatir
, mascota casa jovenes
1Describe y compara las dos fotos. • Habla de tus experiencias con mascotas grandes y pequeňos. • Explica el sentido de (no) tener mascotas. 2. Ejercicio en forma de diálogo Discute sobre obtener cualquier animalito como mascota. Vas a debatir
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
Dystopia, Future
Visions of the future: dystopian societies
Visions of the future: dystopian societies
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Multicu, Multicultural Britain
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, American tourist in India, first impressions of India, India, Mündliche Abiprüfung, Paul Theroux, Short Story, the Elephant God, tourists in India, Western perspective of India
Der Auszug der short story beschreibt eindrücklich die erste Reaktion sowie die ersten Eindrücke der amerikanischen Touristin, Alice, als sie in Indien ankommt.
, American tourist in India, first impressions of India, India, Mündliche Abiprüfung, Paul Theroux, Short Story, the Elephant God, tourists in India, Western perspective of India
Der Auszug der short story beschreibt eindrücklich die erste Reaktion sowie die ersten Eindrücke der amerikanischen Touristin, Alice, als sie in Indien ankommt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Englisch, mündliche Abiturprüfung
Artikel zum Thema 'automation', 'world of work'
Artikel zum Thema 'automation', 'world of work'
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Englisch, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung
Abiturprüfung 4. Fach zum Thema English as a world language, lingua franca
Abiturprüfung 4. Fach zum Thema English as a world language, lingua franca
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
241 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Blacks
Contrast the two pictures. Analyse the fears of the local population connected with mass immigration. Highlight how a country may benefit from immigration. Task 2: paired activity
, Blacks
Contrast the two pictures. Analyse the fears of the local population connected with mass immigration. Highlight how a country may benefit from immigration. Task 2: paired activity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
328 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, impairment
Compare the two pictures. Describe the problems people with special needs have in daily life. Explain how you should treat disabled people. Task 2: paired activity
, impairment
Compare the two pictures. Describe the problems people with special needs have in daily life. Explain how you should treat disabled people. Task 2: paired activity
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
241 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, immigration USA Martin Luther King
Contrast the two pictures. Analyse the fears of the local population connected with mass immigration. Highlight how a country may benefit from immigration. and second paired activity
, immigration USA Martin Luther King
Contrast the two pictures. Analyse the fears of the local population connected with mass immigration. Highlight how a country may benefit from immigration. and second paired activity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
328 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, impaired people, impairment disabled people handicapped people, impairment minorities
Compare the two pictures. Describe the problems people with special needs have in daily life. Explain how you should treat disabled people. and second paired activity
, impaired people, impairment disabled people handicapped people, impairment minorities
Compare the two pictures. Describe the problems people with special needs have in daily life. Explain how you should treat disabled people. and second paired activity
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Bildimpuls - Arbeitszeit: 20 min
, British Empire and Commonwealth
Bildimpuls zu den Mau Mau Revolten
, British Empire and Commonwealth
Bildimpuls zu den Mau Mau Revolten
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Dystopia, Hunger Games, oral exam
mündliche Prüfung für die Q1/Q2 zum Thema Utopia/Dystopia anhand von Suzanne Collin's Hunger Games
mündliche Prüfung für die Q1/Q2 zum Thema Utopia/Dystopia anhand von Suzanne Collin's Hunger Games
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,31 MB
Methode: Mündliche Abiturprüfung Teil I / II, Individual and Society und Science
, cartoon, Textvorlage
Mdl. Prüfungsaufgaben und Erwartung
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Mdl. Prüfungsaufgaben und Erwartung
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Methode: mündliche Kommunikationsprüfung
, mündliche Kommunikationsprüfung, Novel, oral exam
insgesamt 12 Prüfungsfragen zum Roman "Never Let Me Go", jeweils 6 Fragen für den monologischen und 6 für den dialogischen Anteil - SuS erhalten diese ca. 10 Tage vor der Prüfung, bei der Prüfung wird jeweils eine Frage per Zufallsprinzip ausgelost.
, mündliche Kommunikationsprüfung, Novel, oral exam
insgesamt 12 Prüfungsfragen zum Roman "Never Let Me Go", jeweils 6 Fragen für den monologischen und 6 für den dialogischen Anteil - SuS erhalten diese ca. 10 Tage vor der Prüfung, bei der Prüfung wird jeweils eine Frage per Zufallsprinzip ausgelost.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Multicultural Britain, Multiculturalism, mündliche Abiturprüfung
"A Pair Of Jeans" mit den drei Fragen - im Lösungsteil dann der gesamte Erwartungshorizont - auch zum zweiten Prüfungsteil mit den Impulsfragen (American Dream, Genetic Engineering, Globalisation)
"A Pair Of Jeans" mit den drei Fragen - im Lösungsteil dann der gesamte Erwartungshorizont - auch zum zweiten Prüfungsteil mit den Impulsfragen (American Dream, Genetic Engineering, Globalisation)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Methode: mündliche Abiturprüfung
, mündliche Abiturprüfung
The Wal-Mart You Don’t Know
, mündliche Abiturprüfung
The Wal-Mart You Don’t Know
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
life in UK, Multicultural Britain, multicultural society, Multiculturalism
Mündliche Prüfung zum Thema multicultural Society UK / Cartoon Analyse (British Citizenship, racism, Integration, multiculturalism pro and con
Mündliche Prüfung zum Thema multicultural Society UK / Cartoon Analyse (British Citizenship, racism, Integration, multiculturalism pro and con
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
African-American Experience, obama, Racism
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Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch