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Chemie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
Lehrprobe Chemisches Gleichgewicht, Modellversuch Stechheber
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
667 KB
Lehrprobe Kunststoffe, Polykondensation, Milchsäure
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Organische Verbindungen, Reaktionen
Lehrprobe 1. UB, Reaktionsmechanismus, elektrophile Addition
Lehrprobe 1. UB, Reaktionsmechanismus, elektrophile Addition
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
chemische Reaktion
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet eine Stunde zur elektrophilen Addition von Brom an Hexen im Vergleich zur radikalischen Substitution sowie eine Reihenplanung innerhalb des Themenfeldes Organische Reaktionen. Die Schüler sollen den Mechanismus erarbeiten.
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet eine Stunde zur elektrophilen Addition von Brom an Hexen im Vergleich zur radikalischen Substitution sowie eine Reihenplanung innerhalb des Themenfeldes Organische Reaktionen. Die Schüler sollen den Mechanismus erarbeiten.
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
427 KB
Kunststoffe, Polyreaktionen, Polykondensation, Polymere mit Verzweigungen, Duroplaste
Lehrprobe Planung der Synthese eines Polyesters mit duroplastischen Eigenschaften am Beispiel der Reaktion von Glycerin mit Zitronensäure unter dem Aspekt der Planbarkeit von Reaktionsprodukten erläutern.
Lehrprobe Planung der Synthese eines Polyesters mit duroplastischen Eigenschaften am Beispiel der Reaktion von Glycerin mit Zitronensäure unter dem Aspekt der Planbarkeit von Reaktionsprodukten erläutern.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
Säuren
Lehrprobe Einführung in die Carbonsäuren
Lehrprobe Einführung in die Carbonsäuren
Chemie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
Säure - Base - Titration
Lehrprobe Anwendung der Kenntnisse über Säure-Base-Reaktionen zur Bestimmung der Konzentration von mehrprotonigen sauren Lösungen mithilfe einer selbst geplanten Titration am Beispiel einer Citronensäurelösung.
Lehrprobe Anwendung der Kenntnisse über Säure-Base-Reaktionen zur Bestimmung der Konzentration von mehrprotonigen sauren Lösungen mithilfe einer selbst geplanten Titration am Beispiel einer Citronensäurelösung.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Spannungsreihe
Reflexion des Unterrichtsbesuchs durch den Facheiter.
Reflexion des Unterrichtsbesuchs durch den Facheiter.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
Chemisches Gleichgewicht
Lehrprobe Erläuterung der Beeinflussung des chemischen Gleichgewichts durch Konzentrationsänderungen unter dem Aspekt der Kontrolle chemischer Reaktionen zur Erhöhung der Produktausbeute.
Lehrprobe Erläuterung der Beeinflussung des chemischen Gleichgewichts durch Konzentrationsänderungen unter dem Aspekt der Kontrolle chemischer Reaktionen zur Erhöhung der Produktausbeute.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Spannungsreihe
Lehrprobe Das Aufstellen einer Redoxreihe als Beispiel für die Vorhersagbarkeit von Reaktionen mithilfe empirischer Versuchsbeobachtungen.
Lehrprobe Das Aufstellen einer Redoxreihe als Beispiel für die Vorhersagbarkeit von Reaktionen mithilfe empirischer Versuchsbeobachtungen.
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
822 KB
Lehrprobe Redox-Reaktionen von organischen Verbindungen
Oxidation von Ethanol bis zur Essigsäure
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,21 MB
Lehrprobe Säure-Base-Reaktionen-Puffer-Blutpuffer-GUB-12 Klasse eA
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
529 KB
Farbstoffe
Indigo Küpenfärbung
Indigo Küpenfärbung
Chemisches Gleichgewicht, Le Chatelier, Kohlensäure, Spritzentechnik Lehrprobe Chemie 13 LK Nieders.
Chemie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,53 MB
Lehrprobe Chemisches Gleichgewicht, Le Chatelier, Kohlensäure, Spritzentechnik
Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
Farbigkeit von Verbindungen, Farbstoffe
Farbe und Farbigkeit
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Einstieg Silber Konzentrationszelle Elektrochemie
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Elektrolyse
Lehrprobe Experimentelle Erarbeitung des proportionalen Zusammenhangs der Ladung Q und der abgeschiedenen Stoffmenge n zum Beweis der Gültigkeit des 1. Faraday-Gesetzes in binnendifferenzierten Kleingruppen
Lehrprobe Experimentelle Erarbeitung des proportionalen Zusammenhangs der Ladung Q und der abgeschiedenen Stoffmenge n zum Beweis der Gültigkeit des 1. Faraday-Gesetzes in binnendifferenzierten Kleingruppen
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,54 MB
Organische Verbindungen, Kohlenwasserstoffe
Lehrprobe „Safety first“: die Herstellung reißfester Polyesterfasern im Auto (Gurt und Airbag). Der Reaktionsmechanismus der Veresterung am Beispiel der Herstellung von PET (Polykondensation)
Lehrprobe „Safety first“: die Herstellung reißfester Polyesterfasern im Auto (Gurt und Airbag). Der Reaktionsmechanismus der Veresterung am Beispiel der Herstellung von PET (Polykondensation)
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
429 KB
Chemisches Gleichgewicht, Löslichkeiten, pH - Werte, Säuren, chemische Reaktion
Einstieg in das Thema Versauerung der Meere mit Fokus auf den Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung. Planung und Durchführung eines Experiments auf Grundlage selbst aufgestellter Hypothesen.
Einstieg in das Thema Versauerung der Meere mit Fokus auf den Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung. Planung und Durchführung eines Experiments auf Grundlage selbst aufgestellter Hypothesen.