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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hyperinflation, Krisenjahr 1923, Sachurteil, Weimarer Republik
Lehrprobe Lehrprobe zur Beurteilung der Hyperinflation von 1923 auf Basis eines Quellenarrangements.
, Hyperinflation, Krisenjahr 1923, Sachurteil, Weimarer Republik
Lehrprobe Lehrprobe zur Beurteilung der Hyperinflation von 1923 auf Basis eines Quellenarrangements.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Methode: Punktabfrage, Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Clark, Die Revolution von 1848, Historikerurteil, Punktabfrage, Revolution 1848, Revolution 1848/49, Scheitern, Scheitern der Revolution von 1848/49, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Winkler
Lehrprobe 5. UB mit gut (minus) bewertet, da zu wenig Zeit, um das Sachurteil tiefergehend zu begründen; Differenzierung insb. für 9. Klasse notwendig; 45Min. zu kurz, für 60Min. gut; roter Faden durch 2x Punktabfrage; Entwurf wurde sehr gelobt
, Clark, Die Revolution von 1848, Historikerurteil, Punktabfrage, Revolution 1848, Revolution 1848/49, Scheitern, Scheitern der Revolution von 1848/49, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Winkler
Lehrprobe 5. UB mit gut (minus) bewertet, da zu wenig Zeit, um das Sachurteil tiefergehend zu begründen; Differenzierung insb. für 9. Klasse notwendig; 45Min. zu kurz, für 60Min. gut; roter Faden durch 2x Punktabfrage; Entwurf wurde sehr gelobt
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
Methode: Historikerurteil - Arbeitszeit: 45 min
, Bismarcks Außenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Otto von Bismarck
Lehrprobe sehr gute Lehrprobe zur Beurteilung der Außenpolitik Bismarcks und seines gesamten Werks.
, Bismarcks Außenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Otto von Bismarck
Lehrprobe sehr gute Lehrprobe zur Beurteilung der Außenpolitik Bismarcks und seines gesamten Werks.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
528 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Verfassung, Verfassung 1791
Lehrprobe Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit für alle? Die Menschen- und Bürgerrechte vom 26. August 1789 und ihre Bedeutung für die Zeitgenossen sowie für die Gegenwart.
, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Verfassung, Verfassung 1791
Lehrprobe Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit für alle? Die Menschen- und Bürgerrechte vom 26. August 1789 und ihre Bedeutung für die Zeitgenossen sowie für die Gegenwart.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
711 KB
Methode: Projekt
, #Oral History #Zeitgeschichte #Projektwoche #Interviews #Kleingruppe
In diesem Projekt geht es um die Vermittlung der Methode Oral History sowie die Durchführung eigener Zeitzeugeninterviews. Die Schüler:innen beschäftigen sich mit neuerer Geschichte wie die Zeit der DDR und die Corona-Pandemie.
, #Oral History #Zeitgeschichte #Projektwoche #Interviews #Kleingruppe
In diesem Projekt geht es um die Vermittlung der Methode Oral History sowie die Durchführung eigener Zeitzeugeninterviews. Die Schüler:innen beschäftigen sich mit neuerer Geschichte wie die Zeit der DDR und die Corona-Pandemie.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Multiperspektivität, Quellenarbeit, Völerschauen, Völkerschauen
Lehrprobe Multiperspektivische Quellenarbeit zu den Völkerschauen mit differenziertem Material.
, Multiperspektivität, Quellenarbeit, Völerschauen, Völkerschauen
Lehrprobe Multiperspektivische Quellenarbeit zu den Völkerschauen mit differenziertem Material.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,66 MB
Arbeitszeit: 60 min
, DDR, Mauerbau
Lehrprobe
, DDR, Mauerbau
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
1945, Deutschland in der Nachkriegszeit, Deutschland nach 1945, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Stunde Null
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,84 MB
Ruhrbesetzung, Ruhrgebiet, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Lehrprobe Beurteilung der Besetzung des Ruhrgebiets aus deutscher, belgischer und britischer Sicht
Lehrprobe Beurteilung der Besetzung des Ruhrgebiets aus deutscher, belgischer und britischer Sicht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Methode: 4. Unterrichtsbesuch (lief gut), Bewertung des belgischen Königs Leopold II. in der historischen Nachbetrachtung
, Belgischer Kolonialismus, Geschichte, Kolonialismus, König Leopold II.
Lehrprobe Bewertung der Nachbetrachtung von König Leopold II. aus kongolesischer Perspektive
, Belgischer Kolonialismus, Geschichte, Kolonialismus, König Leopold II.
Lehrprobe Bewertung der Nachbetrachtung von König Leopold II. aus kongolesischer Perspektive
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,51 MB
1. Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Im Zuge der Stunde überprüfen die SuS zwei Historikertexte bezüglich der Kriegsbegeisterung 1914 mithilfe verschiedener Quellentexte.
Lehrprobe Im Zuge der Stunde überprüfen die SuS zwei Historikertexte bezüglich der Kriegsbegeisterung 1914 mithilfe verschiedener Quellentexte.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
631 KB
Vormärz, Wartburg
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
2,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Berlinblockade, Luftbrücke, Währungsreform
In dieser Unterrichtsstunde werden die Folgen der Währungsreform anhand des Beispiels Berlinblockade und Luftbrücke thematisiert.
, Berlinblockade, Luftbrücke, Währungsreform
In dieser Unterrichtsstunde werden die Folgen der Währungsreform anhand des Beispiels Berlinblockade und Luftbrücke thematisiert.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
13 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kolonialismus Bismarck
Kurze Stundenskizze mit einem einfachen Ablaufschema
, Kolonialismus Bismarck
Kurze Stundenskizze mit einem einfachen Ablaufschema
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
475 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Deutsches Kaiserreich
Lehrprobe Bismarcks Außenpolitik- Ansatz einer Friedenspolitik in Europa? Lehrprobe
, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Deutsches Kaiserreich
Lehrprobe Bismarcks Außenpolitik- Ansatz einer Friedenspolitik in Europa? Lehrprobe
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
1,31 MB
Deutsches Kaiserreich, schule im Kaiserreich
Lehrprobe Lehrprobe in einer 9. Klasse innerhalb der Einheit "Das deutsche Kaiserreich"
Lehrprobe Lehrprobe in einer 9. Klasse innerhalb der Einheit "Das deutsche Kaiserreich"
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
3,62 MB
Industrialisierung, Proletariat, Soziale Frage
Lehrprobe Lehrprobe in einer 9. Realschulklasse zum Thema Wohnbedingungen des Proletariats (Industrialisierung).
Lehrprobe Lehrprobe in einer 9. Realschulklasse zum Thema Wohnbedingungen des Proletariats (Industrialisierung).
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
Nahostkonflikt
Lehrprobe Die SuS betrachten ein Bild des Händedrucks zwischen Jitzchak Rabin (Ministerpräsident Israels), Bill Clinton (Amerikanischer Präsident) und Jassir Arafat (Vorsitzender der PLO)
Lehrprobe Die SuS betrachten ein Bild des Händedrucks zwischen Jitzchak Rabin (Ministerpräsident Israels), Bill Clinton (Amerikanischer Präsident) und Jassir Arafat (Vorsitzender der PLO)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Entnazifizierung, Landtagsdebatte, Regionalgeschichte, Schleswig-Holstein
Lehrprobe
, Entnazifizierung, Landtagsdebatte, Regionalgeschichte, Schleswig-Holstein
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,92 MB
1099, 4.UB, Jerusalem, Klasse 10, Kreuzzüge
Lehrprobe Es geht um die Eroberung Jerusalems 1099 und ihre Rechtfertigung mit Hilfe einer Quellenanalyse
Lehrprobe Es geht um die Eroberung Jerusalems 1099 und ihre Rechtfertigung mit Hilfe einer Quellenanalyse
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch