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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
1,35 MB
Methode: Versuch/ Bodenuntersuchung - Arbeitszeit: 55 min
, Bodenarten, Schülerversuch, Wasserspeicherkapazität
Lehrprobe Zielsetzung dieser vorgezeigten Stunde ist das Beurteilen der landwirtschaftlichen Nutzungsmöglichkeit vierer Bodenarten, welche eine unterschiedliche Wasserspeicherkapazität aufweisen.
, Bodenarten, Schülerversuch, Wasserspeicherkapazität
Lehrprobe Zielsetzung dieser vorgezeigten Stunde ist das Beurteilen der landwirtschaftlichen Nutzungsmöglichkeit vierer Bodenarten, welche eine unterschiedliche Wasserspeicherkapazität aufweisen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 5 min
, Schalenbau der Erde
Lehrprobe „Die Reise in das Innere der Erde“ – Wir entdecken das Innere der Erde und ihre charakteristischen Merkmale mittels eines motivierenden Lehrvideos mithilfe der Me-thode „Think-Pair-Share“ aus dem Koope-rativen Lernen.
, Schalenbau der Erde
Lehrprobe „Die Reise in das Innere der Erde“ – Wir entdecken das Innere der Erde und ihre charakteristischen Merkmale mittels eines motivierenden Lehrvideos mithilfe der Me-thode „Think-Pair-Share“ aus dem Koope-rativen Lernen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,12 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Containern, Hunger, Lebensmittelverschwendung, Lösungsmöglichkeiten, Mangel, Nahrungsmittelverschwendung, Podiumsdiskussion, Welternährung, Wertequadrat, Überfluss
Lehrprobe Abschlussstunde der Reihe Welternährung zwischen Mangel und Überfluss
, Containern, Hunger, Lebensmittelverschwendung, Lösungsmöglichkeiten, Mangel, Nahrungsmittelverschwendung, Podiumsdiskussion, Welternährung, Wertequadrat, Überfluss
Lehrprobe Abschlussstunde der Reihe Welternährung zwischen Mangel und Überfluss
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
5,54 MB
Methode: Think-Pair-Square-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Knickhilfe, Konstruktionsraum, kooperatives Lernen, Vesuv, Vulkane, Wahrnehmungsraum
Lehrprobe Mit „gut“ bewertet; Die SuS bearbeiten die Leitfrage, warum Menschen an Vulkan (hier: Vesuv) leben. Erarbeitung: Bergbau, Landwirtschaft, Tourismus, Geothermie. Vertiefung: Konstruktionseffekt durch Medien/Berichterstattung
, Knickhilfe, Konstruktionsraum, kooperatives Lernen, Vesuv, Vulkane, Wahrnehmungsraum
Lehrprobe Mit „gut“ bewertet; Die SuS bearbeiten die Leitfrage, warum Menschen an Vulkan (hier: Vesuv) leben. Erarbeitung: Bergbau, Landwirtschaft, Tourismus, Geothermie. Vertiefung: Konstruktionseffekt durch Medien/Berichterstattung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,07 MB
Asien, Topographie
Die SuS erarbeiten sich mithilfe des Atlas verschiedene Rekorde Asiens und verorten diese auf einer stummen Karte.
Die SuS erarbeiten sich mithilfe des Atlas verschiedene Rekorde Asiens und verorten diese auf einer stummen Karte.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bremen
312 KB
Chancen und Grenzen, Indonesien, Palmöl, Palmölanbau, Umwelt
Die SuS erarbeiten innerhalb von Gruppen die Chancen und Grenzen des Palmölanbaus mit dem Ziel, begründet Stellung zu nehmen, ob Palmöl ein Fluch oder Segen ist. Das Lernprodukt ist hierbei ein Plakat mit einem Slogan.
Die SuS erarbeiten innerhalb von Gruppen die Chancen und Grenzen des Palmölanbaus mit dem Ziel, begründet Stellung zu nehmen, ob Palmöl ein Fluch oder Segen ist. Das Lernprodukt ist hierbei ein Plakat mit einem Slogan.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
122 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Alpen, Höhenstufen, Vegetation
Tabellarischer Verlaufsplan zur Stunde, Material muss aus Urheberrechtsgründen selber erstellt werden.
, Alpen, Höhenstufen, Vegetation
Tabellarischer Verlaufsplan zur Stunde, Material muss aus Urheberrechtsgründen selber erstellt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
425 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brandrodungswanderfeldbau
Lehrprobe Tropen Wanderfeldbau Lehrprobe Klasse 7 Gymnasium Partnerarbeit Text in Zeichnung umwandeln
, Brandrodungswanderfeldbau
Lehrprobe Tropen Wanderfeldbau Lehrprobe Klasse 7 Gymnasium Partnerarbeit Text in Zeichnung umwandeln
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,01 MB
Lehrprobe, Oasen Wüste Klimazonen
Lehrprobe In der Wüste - Klimazonen - Oasentypen Lehrprobe mit Arbeitsblättern und ausformuliertem Verlaufsplan für die Klassenstufe 7
Lehrprobe In der Wüste - Klimazonen - Oasentypen Lehrprobe mit Arbeitsblättern und ausformuliertem Verlaufsplan für die Klassenstufe 7
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit
, Erdkunde 7. Klasse, Grönland, Ilulissat, Inuit, Leben in der kalten Zone, Polare Zone
Lehrprobe Der Vergleich traditioneller und moderner Lebensweisen der Inuit am Beispiel von Ilulissat/ Grönland ist das Thema der Unterrichtsstunde. Der schriftlicher Kurzentwurf enthält auch Folien der Power Point, sowie die Arbeitsblätter.
, Erdkunde 7. Klasse, Grönland, Ilulissat, Inuit, Leben in der kalten Zone, Polare Zone
Lehrprobe Der Vergleich traditioneller und moderner Lebensweisen der Inuit am Beispiel von Ilulissat/ Grönland ist das Thema der Unterrichtsstunde. Der schriftlicher Kurzentwurf enthält auch Folien der Power Point, sowie die Arbeitsblätter.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
Regenwald
Lehrprobe „Wer ist für die Regenwaldzerstörung verantwortlich?“ – Erarbeitung der Ursachen der Regenwaldzerstörung am Beispiel des Regenwaldes im Amazonasgebiet mittels eines Gruppenpuzzles zur Förderung der Kartenkompetenz
Lehrprobe „Wer ist für die Regenwaldzerstörung verantwortlich?“ – Erarbeitung der Ursachen der Regenwaldzerstörung am Beispiel des Regenwaldes im Amazonasgebiet mittels eines Gruppenpuzzles zur Förderung der Kartenkompetenz
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Experiment, Oase
UB zur Wasserversorgung in der Dachla Oase anhand eines Experimentes
UB zur Wasserversorgung in der Dachla Oase anhand eines Experimentes
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
Fluch oder Segen Merpai Vulkanismus
Lehrprobe Material für Lehrprobe das Leben am Merapi
Lehrprobe Material für Lehrprobe das Leben am Merapi
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
Examen, Polarnacht, Polartag, Polartag, Polarnacht, Polartag Polarnacht, UPP
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf für meine Examensstunde im Fach Erdkunde. Die SuS erarbeiten sich die Entstehung von Polartag und Polarnacht.
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf für meine Examensstunde im Fach Erdkunde. Die SuS erarbeiten sich die Entstehung von Polartag und Polarnacht.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,15 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklungsland, Hunger, Hungerproblematik, Kenia, Welternährung
Lehrprobe Reihe: Welternährung - zwischen Überfluss und Mangel
, Entwicklungsland, Hunger, Hungerproblematik, Kenia, Welternährung
Lehrprobe Reihe: Welternährung - zwischen Überfluss und Mangel
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
37 KB
Tropischer Regenwald
Lehrprobe Die SuS erarbeiten mit der Unterstützung von zwei Arbeitsblättern arbeitsteilig die Ursachen und Folgen der Zerstörung des Regenwaldes. Die Powerpoint zur Einführung kann aus urheberrechtlichen Gründen nicht eingestellt werden.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten mit der Unterstützung von zwei Arbeitsblättern arbeitsteilig die Ursachen und Folgen der Zerstörung des Regenwaldes. Die Powerpoint zur Einführung kann aus urheberrechtlichen Gründen nicht eingestellt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,21 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Klimawandel, Meeresspiegelanstieg
Der Meeresspiegelanstieg wird mit einem Mystery erarbeitet und mit einer Mindmap gesichert
, Klimawandel, Meeresspiegelanstieg
Der Meeresspiegelanstieg wird mit einem Mystery erarbeitet und mit einer Mindmap gesichert
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
889 KB
Alpen, Erdkunde, Föhn, Föhnprinzip
Lehrprobe Ein Lehrprobenentwurf mit didaktischer Analyse, Sachanalyse und Verlaufsplan sowie den benötigten Arbeitsblättern. Die SuS erarbeiten mit differenzierten Materialien das Föhnprinzip der Alpen. Handlungsorientierter Einstieg.
Lehrprobe Ein Lehrprobenentwurf mit didaktischer Analyse, Sachanalyse und Verlaufsplan sowie den benötigten Arbeitsblättern. Die SuS erarbeiten mit differenzierten Materialien das Föhnprinzip der Alpen. Handlungsorientierter Einstieg.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
22 KB
Flussoase, Nil
Die SuS erarbeiten eine eigene Defintion über eine Flussoase, in der sie deren Entstehung, Vorkommen und weitere Besonderheiten mit einbeziehen
Die SuS erarbeiten eine eigene Defintion über eine Flussoase, in der sie deren Entstehung, Vorkommen und weitere Besonderheiten mit einbeziehen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
154 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bevölkerungsentwicklung, Modell demographischer Übergang
SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit das Modell des demographischen Übergangs. Es wurde mit Ipads und Whiteboard gearbeitet. Die Stunde lässt sich aber auch ohne diese durchführen.
, Bevölkerungsentwicklung, Modell demographischer Übergang
SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit das Modell des demographischen Übergangs. Es wurde mit Ipads und Whiteboard gearbeitet. Die Stunde lässt sich aber auch ohne diese durchführen.