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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
Methode: Induktive Grammatikvermittlung
, Gerund, gerund or infinitive, Gerundium, gerunds and infinitives nach bestimmten Verben, induktive Einführung, Infinitiv, Infinitive, Kid􏰂 in Ame􏰃ica
Lehrprobe Die SuS können den Gebrauch des gerund und des infinitive nach den Verben remember und forget erkennen und für die Textrezeption und die Realisierung von Sprech- und Schreibabsichten nutzen.
, Gerund, gerund or infinitive, Gerundium, gerunds and infinitives nach bestimmten Verben, induktive Einführung, Infinitiv, Infinitive, Kid􏰂 in Ame􏰃ica
Lehrprobe Die SuS können den Gebrauch des gerund und des infinitive nach den Verben remember und forget erkennen und für die Textrezeption und die Realisierung von Sprech- und Schreibabsichten nutzen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
160 KB
Methode: Leseverstehen zum Thema "Getting to know Wales" - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, Leseverstehen, Wales
Lehrprobe Leseverstehen (Global- und Detail), Pre-,While-, Post-Reading Phase (Quiz)
, Lehrprobe, Leseverstehen, Wales
Lehrprobe Leseverstehen (Global- und Detail), Pre-,While-, Post-Reading Phase (Quiz)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Modal Auxiliaries, modals
Lehrprobe
, Modal Auxiliaries, modals
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
466 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Briefe schreiben, Green Line 4, history of America, Offene Aufgabe, Past Perfect, Schreiben, Übungsstunde
Lehrprobe Im Kontext von history of America im Rahmen von Green Line 4 wird eine Stunde zur Übung und Festigung des past perfect in einer halboffenen und einer offenen Aufgabe (Schreiben/Brief) durchgeführt
, Briefe schreiben, Green Line 4, history of America, Offene Aufgabe, Past Perfect, Schreiben, Übungsstunde
Lehrprobe Im Kontext von history of America im Rahmen von Green Line 4 wird eine Stunde zur Übung und Festigung des past perfect in einer halboffenen und einer offenen Aufgabe (Schreiben/Brief) durchgeführt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Camden town, feedback, Gillian, giving feedback, Group work, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Textlupe
Lehrprobe – Überprüfung und Verbesserung des eigenen Schreibprodukts mithilfe einer kooperativen Peer-Feedback Methode.
, Camden town, feedback, Gillian, giving feedback, Group work, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Textlupe
Lehrprobe – Überprüfung und Verbesserung des eigenen Schreibprodukts mithilfe einer kooperativen Peer-Feedback Methode.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
#will-future #Stationenarbeit
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Civil Rights Movement, I have a dream, Listening Comprehension, Martin Luther King
Kleiner Exkurs zu Martin Luther King in der Einheit Civil Rights Movement. Anhand einer kurzen Puzzleaufgabe zur Biografie sollen sich die SuS über das Bakermat Lied "I have a dream" dazu angeregt werden sich mit Luthers Rede auseinanderzusetzten.
, Civil Rights Movement, I have a dream, Listening Comprehension, Martin Luther King
Kleiner Exkurs zu Martin Luther King in der Einheit Civil Rights Movement. Anhand einer kurzen Puzzleaufgabe zur Biografie sollen sich die SuS über das Bakermat Lied "I have a dream" dazu angeregt werden sich mit Luthers Rede auseinanderzusetzten.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Methode: text-based approach, induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, conditional sentence 3, Grammatikeinführung, induktive Erarbeitung, text-based approach
Lehrprobe If the protesters had given up, segregation wouldn’t have ended - Einführung und Anwendung der grammatikalischen Struktur des conditional sentence 3 auf Basis des induktiven text-based approach
, conditional sentence 3, Grammatikeinführung, induktive Erarbeitung, text-based approach
Lehrprobe If the protesters had given up, segregation wouldn’t have ended - Einführung und Anwendung der grammatikalischen Struktur des conditional sentence 3 auf Basis des induktiven text-based approach
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, London sights, Rollenspiel
Lehrprobe 5. UB (mit 2+ bewertet); Rollenspiel zu Förderung des dialogischen Sprechens, Gruppenarbeit mit Rollenkarten und Feedback- und Reflexionsbogen; verwendete Bilder aufgrund von Urheberrecht entfernt
, Dialogisches Sprechen, London sights, Rollenspiel
Lehrprobe 5. UB (mit 2+ bewertet); Rollenspiel zu Förderung des dialogischen Sprechens, Gruppenarbeit mit Rollenkarten und Feedback- und Reflexionsbogen; verwendete Bilder aufgrund von Urheberrecht entfernt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: ziegesar
, Detroit schrumpfende Stadt, Will-Future
, Detroit schrumpfende Stadt, Will-Future
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,14 MB
Englisch, Immigration, Klasse 8, Lehrprobe, statistics, USA
Lehrprobe Erarbeitung von wichtigen Begriffen für die Analyse von Statistiken. Analysieren verschiedenster Aspekte der Einwanderung in die USA in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Erarbeitung von wichtigen Begriffen für die Analyse von Statistiken. Analysieren verschiedenster Aspekte der Einwanderung in die USA in Gruppenarbeit.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,84 MB
London, sightseeing tour, Video
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englischunterricht, Will-Future
Lehrprobe Die erste Einführung der Zukunftsform „Will-Future“. Die SuS kennen bereits die Zukunftsform: Going-to-future.
, Englischunterricht, Will-Future
Lehrprobe Die erste Einführung der Zukunftsform „Will-Future“. Die SuS kennen bereits die Zukunftsform: Going-to-future.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,90 MB
GUB - Working with the article “Teen News – Jordan’s story (Growing up in Canada)
Lehrprobe GUB - Working with the article “Teen News – Jordan’s story (Growing up in Canada)
Lehrprobe GUB - Working with the article “Teen News – Jordan’s story (Growing up in Canada)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,11 MB
Arbeitszeit: 90 min
, 8.Klasse reflexive pronouns, Ziegesar
Lehrprobe Einführung der reflexive pronouns nach der ziegesar methode
, 8.Klasse reflexive pronouns, Ziegesar
Lehrprobe Einführung der reflexive pronouns nach der ziegesar methode
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
Methode: Plus-minus-interesting chart (Visualisierung)
, climate, Greta Thunberg, sailing, Travelling
Lehrprobe Mit „gut“ bewerteter 3. Unterrichtsbesuch zur Unit „On the move“, Förderung Leseverstehen. Zu niedrige SuS-Aktivierung bzw. sprachlicher Output.
, climate, Greta Thunberg, sailing, Travelling
Lehrprobe Mit „gut“ bewerteter 3. Unterrichtsbesuch zur Unit „On the move“, Förderung Leseverstehen. Zu niedrige SuS-Aktivierung bzw. sprachlicher Output.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
7,68 MB
Methode: Creative Writing - Arbeitszeit: 60 min
, creative writing, Halloween, scary story, story prompts, Story telling
Lehrprobe Anhand von story prompts schreiben die SuS eine scary story, beispielsweise zur Halloween-Zeit einsetzbar. Wortschatz zu den Bereichen "scary sounds", "expressions for being afraid" etc. wird erarbeitet. Inkl. Feedbackbogen.
, creative writing, Halloween, scary story, story prompts, Story telling
Lehrprobe Anhand von story prompts schreiben die SuS eine scary story, beispielsweise zur Halloween-Zeit einsetzbar. Wortschatz zu den Bereichen "scary sounds", "expressions for being afraid" etc. wird erarbeitet. Inkl. Feedbackbogen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
Leseverstehen, London, This is London
Lehrprobe Plan und Durchführung mit 1 bewertet
Lehrprobe Plan und Durchführung mit 1 bewertet
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Irland, Küche, Lückentext, Rezept, Vokabeleinführung
Die Schüler hören der Beschreibung eines Rezepts zu (Einstieg), lernen danach eines von drei Gerichten kennen und müssen neue Vokabeln in den Lückentext füllen, und zum Schluss die Ergebnisse vorlesen, wobei sie ihr Lieblingsgericht bestimmen müssen
, Irland, Küche, Lückentext, Rezept, Vokabeleinführung
Die Schüler hören der Beschreibung eines Rezepts zu (Einstieg), lernen danach eines von drei Gerichten kennen und müssen neue Vokabeln in den Lückentext füllen, und zum Schluss die Ergebnisse vorlesen, wobei sie ihr Lieblingsgericht bestimmen müssen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
222 KB
Methode: Kniff mit dem Knick - Arbeitszeit: 45 min
, Cornwall Empfehlung Recommendation Vortrag Monolog monologisch frei sprechen freies Sprechen Kniff mit dem Knick
Lehrprobe Die S*S erstellen anhand von Vorwissen aus der Unit einen Vortrag, in dem sie Reiseempfehlungen für Cornwall geben. Das freie monologische Sprechen wird durch die Kniff mit dem Knick Methode individuell gefördert.
, Cornwall Empfehlung Recommendation Vortrag Monolog monologisch frei sprechen freies Sprechen Kniff mit dem Knick
Lehrprobe Die S*S erstellen anhand von Vorwissen aus der Unit einen Vortrag, in dem sie Reiseempfehlungen für Cornwall geben. Das freie monologische Sprechen wird durch die Kniff mit dem Knick Methode individuell gefördert.
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch