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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Kommunikation, Schulz von Thun, Watzlawick
Klausur in der Berufsfachschule für Wirtschaft im SJ 23/24
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Drama Vor Sonnenaufgang Gerhart Hauptmann
Szenenanalyse 5. Akt Selbstmordszene Helene mit Musterlösung
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Straßennamen
Kurztest zur Schreibung von Straßennamen
Kurztest zur Schreibung von Straßennamen
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Argumentation, Deutsch, Erörterung, Klimaaktivisten
Erörterung zu einem Text über die letzte Generation Klimaaktivisten Berufsfachschule
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
62 KB
Klassenarbeit, Kurzgeschichten, San Salvador
Klassenarbeit Kurzgeschichten San Salvador (1963)
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
433 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Materialgestützte Problemerörterung
Materialgestützte Problemerörterung
, Materialgestützte Problemerörterung
Materialgestützte Problemerörterung
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Sonne und Beton Felix Lobrecht Jugendsprache Jugendliteratur Klausur Literatur
Klausur für Erzieher zur problemorientierten Jugendliteratur, Jugendsprache, pädagogische Prävention
Klausur für Erzieher zur problemorientierten Jugendliteratur, Jugendsprache, pädagogische Prävention
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
36 KB
Stellungnahme
Verfassen einer einfachen Stellungnahme zum Thema "Sollte man möglichst früh heiraten?" mit vorangehenden inhaltlichen Fragen
Verfassen einer einfachen Stellungnahme zum Thema "Sollte man möglichst früh heiraten?" mit vorangehenden inhaltlichen Fragen
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Digitalisierung, Klausur, Sachtextanalyse
, Digitalisierung, Klausur, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
19 KB
Inhaltsangabe, Textanalyse
Analyse des Märchens Der liebste Roland von den Gebrüdern Grimm: Inhaltsangabe, Märchenmerkmale, Stellungnahme
Analyse des Märchens Der liebste Roland von den Gebrüdern Grimm: Inhaltsangabe, Märchenmerkmale, Stellungnahme
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
127 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Fake News, Medien, textgebundene Erörterung
1. Kursarbeit: Textgebundene Erörterung zur Themeneinheit Medien - Umgang mit Fake News
, Fake News, Medien, textgebundene Erörterung
1. Kursarbeit: Textgebundene Erörterung zur Themeneinheit Medien - Umgang mit Fake News
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Kommunikation
Abgefragt werden die gängigen Kommunikationstheorien und Konfliktkommunikation
, Klassenarbeit Kommunikation
Abgefragt werden die gängigen Kommunikationstheorien und Konfliktkommunikation
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
Methode: Klausur zur Analyse einer Werbeanzeige - Arbeitszeit: 60 min
, Werbeanzeige Analyse
incl. Musterlösung
, Werbeanzeige Analyse
incl. Musterlösung
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Methode: Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Kommentar, Sachtextanalyse
Der Kommentar „Social Freezing Apple und Facebook machen Frauen zu Leibeigenen“ von Harald Martenstein soll analysiert und im Rahmen einer Stellungnahme abschließend bewertet werden.
, Kommentar, Sachtextanalyse
Der Kommentar „Social Freezing Apple und Facebook machen Frauen zu Leibeigenen“ von Harald Martenstein soll analysiert und im Rahmen einer Stellungnahme abschließend bewertet werden.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Speisekarten
Klassenarbeit zum Thema Speisekarten in Anlage B des BKs
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
Regeln eines seriösen Journalismus, fake news, 5 Axiome von Watzlawik
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
36 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Aanalyse, Interpretation, Leistungskurs Deutsch, Romantik
Analyse eines epischen Textes
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Analyse eines epischen Textes
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
56 KB
Arbeitszeit: 90 min
, aktives zuhören, BBS, Deutsch, Ich-Botschaften, Klassenarbeit Deutsch, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Klassenarbeit für das 1. Ausbildungsjahr BBS im Fach Deutsch, Sender-Empfänger Modell, „paraverbale Kommunikation“ und „nonverbale Kommunikation“, Kommunikationsquadrat nach Schulz-von Thun, f Techniken des „Aktiven Zuhörens“,Ich-Botschaften
, aktives zuhören, BBS, Deutsch, Ich-Botschaften, Klassenarbeit Deutsch, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Klassenarbeit für das 1. Ausbildungsjahr BBS im Fach Deutsch, Sender-Empfänger Modell, „paraverbale Kommunikation“ und „nonverbale Kommunikation“, Kommunikationsquadrat nach Schulz-von Thun, f Techniken des „Aktiven Zuhörens“,Ich-Botschaften
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Berufsfachschule
Gelungene und misslungene Kommu-nikation – einen Sachtext vor dem Hintergrund kommunikativer Strukturen erarbeiten
, Berufsfachschule
Gelungene und misslungene Kommu-nikation – einen Sachtext vor dem Hintergrund kommunikativer Strukturen erarbeiten
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
15 KB
Effi Briest, Vergleich, Zum Zeitvertreib
In diesem Text geht es um die Beziehung des Romans Effi Briest und des Romans Zum Zeitvertreib
In diesem Text geht es um die Beziehung des Romans Effi Briest und des Romans Zum Zeitvertreib