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Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
165 KB
Märchen
Hier werden die Handlungsbausteine abgefragt und auf ein griechisches Märchen angewendet, um es dann in der Textproduktion abzuwandeln oder fortzuführen.
Hier werden die Handlungsbausteine abgefragt und auf ein griechisches Märchen angewendet, um es dann in der Textproduktion abzuwandeln oder fortzuführen.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Brandenburg
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse, Jahreszeiten, Reimschemata
Reimschema, sprachliche Bilder, Metaphern
, Gedichtanalyse, Jahreszeiten, Reimschemata
Reimschema, sprachliche Bilder, Metaphern
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
253 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 5. Stunde 01.03. -TÜ 10-12min -Wiederholung und Zusammenfassung des Inhalts von Kapitel 12 -AB zum Kapitel 12(im blauen Hefter) -Besprechen der Aufgaben -Lösen der Aufgaben -Einheften, Groß- und Kleinschreibung, Sachtexte erschließen, Satzglieder
Informationen aus rinrm Sachtext, Satzbauanalyse, Groß- und Kleinschreibung
, 5. Stunde 01.03. -TÜ 10-12min -Wiederholung und Zusammenfassung des Inhalts von Kapitel 12 -AB zum Kapitel 12(im blauen Hefter) -Besprechen der Aufgaben -Lösen der Aufgaben -Einheften, Groß- und Kleinschreibung, Sachtexte erschließen, Satzglieder
Informationen aus rinrm Sachtext, Satzbauanalyse, Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
327 KB
Methode: Bildergeschichte zum Buch Emil und die Detektive - Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichte, Emil und die Detektive, Schreibplan
Das Schreiben einer Bildergeschichte mithilfe eines Schreibplans zum Buch Emil und die Detektive
, Bildergeschichte, Emil und die Detektive, Schreibplan
Das Schreiben einer Bildergeschichte mithilfe eines Schreibplans zum Buch Emil und die Detektive
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
20 KB
Methode: Rechtschreibstrategien 1, Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, langer und kurzer Vokal, Dehnungs–h und silbentrennendem –h, Vorsilben, Endungen –ig und –lich Adjektive, ß-Wörter, a - ä und au - äu, Wortfamilien, Endungen –b, –d, –g, Textverständnis
Anwendung erlernter Rechtschreibstrategien
, langer und kurzer Vokal, Dehnungs–h und silbentrennendem –h, Vorsilben, Endungen –ig und –lich Adjektive, ß-Wörter, a - ä und au - äu, Wortfamilien, Endungen –b, –d, –g, Textverständnis
Anwendung erlernter Rechtschreibstrategien
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
99 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Fortsetzung, Märchen Text verfassen
Klassenarbeit zum Schwerpunkt Texte verfassen. Einer von zwei Anfängen kann gewählt und fortgesetzt werden. Mit Hilfe eines Mindmap und Fragen soll der Beginn erfasst werden.
, Fortsetzung, Märchen Text verfassen
Klassenarbeit zum Schwerpunkt Texte verfassen. Einer von zwei Anfängen kann gewählt und fortgesetzt werden. Mit Hilfe eines Mindmap und Fragen soll der Beginn erfasst werden.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
16 KB
Methode: Test zum Thema Steckbrief - Arbeitszeit: 30 min
, Steckbrief
Die SuS nennen die Merkmale eines Steckbriefs und verfassen zwei eigene.
, Steckbrief
Die SuS nennen die Merkmale eines Steckbriefs und verfassen zwei eigene.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
270 KB
Vorgangsbeschreibung Rezept
Klassenarbeit zur Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zur Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Großschreibung, Nominalisierung, Nominalisierung Großschreibung Substabtivierung, Substantivierung
Klassenarbeit zur Nominalisierung von Verben und Adjektiven sowie der Groß- und Kleinschreibung von Tageszeiten
, Großschreibung, Nominalisierung, Nominalisierung Großschreibung Substabtivierung, Substantivierung
Klassenarbeit zur Nominalisierung von Verben und Adjektiven sowie der Groß- und Kleinschreibung von Tageszeiten
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
64 KB
Methode: Komplexe Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Rechtsschreiübungen, Sinnverstehendes Lesen, Zeitformen bilden
Vorbereitende Übungen und Klassenarbeit zum sinnverstehendem Lesen, Grammatik und Rechschreibung, sprachverbundener Unterricht
, Rechtsschreiübungen, Sinnverstehendes Lesen, Zeitformen bilden
Vorbereitende Übungen und Klassenarbeit zum sinnverstehendem Lesen, Grammatik und Rechschreibung, sprachverbundener Unterricht
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6.Klasse, Bruchrechnen, Ganze Zahlen, Grundschule, Klassenarbeit Ganze Zahlen (Einführung), Klassenarbeit Mathe, mathe, Negative Zahlen
, 6.Klasse, Bruchrechnen, Ganze Zahlen, Grundschule, Klassenarbeit Ganze Zahlen (Einführung), Klassenarbeit Mathe, mathe, Negative Zahlen
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
45 KB
Methode: Lernzielkontrolle - Arbeitszeit: 45 min
, Rechtschreibstrategien Rechtschreibgespräch JÜL
es handelt sich hierbei um eine Lernzielkontrolle zu den Rechtschreibstrategien. Davor wurden die Rechtschreibstrategien (nach der Fresch-Methode) anhand von Rechtschreibphänomenen erarbeitet.
, Rechtschreibstrategien Rechtschreibgespräch JÜL
es handelt sich hierbei um eine Lernzielkontrolle zu den Rechtschreibstrategien. Davor wurden die Rechtschreibstrategien (nach der Fresch-Methode) anhand von Rechtschreibphänomenen erarbeitet.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
25 KB
Prüfung Nomen LZK
Prüfung
Prüfung
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Bremen
216 KB
Rechtschreibung, Rechtschreibstrategien, Übungen
Rechtschreibung, Rechtschreibstrategien, Übungen
Rechtschreibung, Rechtschreibstrategien, Übungen
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Brandenburg
430 KB
Klassenarbeit Deutsch, Meinung begründen, Pro- und Kontra Argumente
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
25 KB
Bericht/ Deutschunterricht Klasse 5
Die Schüler/innen müssen einen Unfallbericht schreiben
Die Schüler/innen müssen einen Unfallbericht schreiben
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
20 KB
Test
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Boyce, Der unvergessene Mantel, Klassenarbeit, produktionsorientiertes Schreiben
In Julies Klasse taucht ein neuer Schüler auf; er stammt aus der Mongolei und bittet sie sein "guter Ratgeber" zu werden. Dschingis erscheint ihr sehr geheimnisvoll und ungewöhnlich. Die Klassenarbeit setzt an, als sie einen Dämon aus Teig backen.
, Boyce, Der unvergessene Mantel, Klassenarbeit, produktionsorientiertes Schreiben
In Julies Klasse taucht ein neuer Schüler auf; er stammt aus der Mongolei und bittet sie sein "guter Ratgeber" zu werden. Dschingis erscheint ihr sehr geheimnisvoll und ungewöhnlich. Die Klassenarbeit setzt an, als sie einen Dämon aus Teig backen.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
49 KB
Merkmale; Reimordnung; Reimart; Wortarten; Kasus; Nomen; Verben deklinieren; Genus
Merkmale; Reimordnung; Reimart; Wortarten; Kasus; Nomen; Verben deklinieren; Genus
Merkmale; Reimordnung; Reimart; Wortarten; Kasus; Nomen; Verben deklinieren; Genus
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
24 KB
Satzglieder
KA zu Satzgliedern, Personalpronomen, Besitzpronomen.
KA zu Satzgliedern, Personalpronomen, Besitzpronomen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch