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Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
56 KB
Kurzgeschichte
Definition Kurzgeschichte, Erzähltechnik, Analyse
Definition Kurzgeschichte, Erzähltechnik, Analyse
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
553 KB
Textgebundener Aufsatz
Abschlussprüfung Deutsch - Das muss ich können
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,24 MB
Methode: Sprachliche Stilmittel und Kommunikation in der Kurzgeschichte „Allmorgendlich“ (Michaela Seul 1962) - Arbeitszeit: 45 min
, Kurzgeschichte, Sprachliche Bilder, Sprachliche Mittel
Sprachliche Stilmittel und Kommunikation in der Kurzgeschichte „Allmorgendlich“ (Michaela Seul 1962)
, Kurzgeschichte, Sprachliche Bilder, Sprachliche Mittel
Sprachliche Stilmittel und Kommunikation in der Kurzgeschichte „Allmorgendlich“ (Michaela Seul 1962)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
31 KB
Äußere Form
Informationen über die einzelnen Bereiche des Layouts einschließlich der Fachbegriffe
Informationen über die einzelnen Bereiche des Layouts einschließlich der Fachbegriffe
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,05 MB
Methode: Lektürebegleitheft QualityLand von Marc-Uwe Kling
, Dystopie, Gesellschaftskritik, Lektüre, Marc-Uwe Kling, Prüfungsvorbereitung Niedersachsen, Qualityland, Satire
Mit den Arbeitsblättern können SchülerInnen eigenständig lesen und sich Inhalte erarbeiten.
, Dystopie, Gesellschaftskritik, Lektüre, Marc-Uwe Kling, Prüfungsvorbereitung Niedersachsen, Qualityland, Satire
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
Charakteristik, Charakterisierung einer literarischen Figur, Literarische Textanalyse, Textgebundener Aufsatz
Die einzelnen Bestandteile der Charakteristik werden beschrieben
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
18 KB
Textgebundener Aufsatz
Vorgehensweise beim Erstellen Der Gliederung des TGA und Formulierung der Einleitung
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
17 KB
Textgebundener Aufsatz
Textsorte Glosse in Verbindung mit Autorintention Abschlussprüfung 2018 Thema TGA 7
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Gedichte
Merkblatt Gedichte
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz
Biographie von Friedrich Schiller
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Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Gedichte, Roman
verschiedene Literaturgattungen
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Erörterung
Wie verwende ich das Material?
Wie verwende ich das Material?
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Argumentationstechnik, Ein- und zweigliedrige Gliederung, Erörterung
Erörterung, Merkblatt, auf farbigem Papier als Merkhilfe für AP nutzbar
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz
Skript zum richtigen Zitieren
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Skript zur Deutsch Musterstunde AP2015
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Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textgebundener Aufsatz
erste Stunde zur Abschlussprüfung 2015
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Beziehung Textart zu Sprache und Intention ( Textäußeres)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Literaturgattungen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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einen Appell verfassen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz
Zielgruppe und Intention des Autors ausformuliert an Hand des Textes "Das Pubertier" von Jan Weiler (auch Abschlussprüfungstext)
Zielgruppe und Intention des Autors ausformuliert an Hand des Textes "Das Pubertier" von Jan Weiler (auch Abschlussprüfungstext)
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch