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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Arbeitszeit: 40 min
, Die Schrift des alten Ägypten, Hieroglyphen, Schreiben Ägypten, Schrift, Ägypten
Lehrprobe
, Die Schrift des alten Ägypten, Hieroglyphen, Schreiben Ägypten, Schrift, Ägypten
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
6.Klasse, Einstieg, Reiheneinstieg, Rom, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Rom - Die Entstehungsgeschichte (Sage vs. Wissenschaftliche Darstellungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede erarbeiten)
Lehrprobe Rom - Die Entstehungsgeschichte (Sage vs. Wissenschaftliche Darstellungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede erarbeiten)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,70 MB
Caesar, Rom
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Athen / Sparta, Erziehung in Sparta
Lehrprobe Ein guter Unterrichtsentwurf zur Erziehung von Jungen in Sparta und Athen
, Athen / Sparta, Erziehung in Sparta
Lehrprobe Ein guter Unterrichtsentwurf zur Erziehung von Jungen in Sparta und Athen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,05 MB
Methode: Streitgespräch schreiben - Arbeitszeit: 720 min
, Geschichte, Multiperspektivität, Troja, Trojanischer krieg, Trojanisches Pferd
Lehrprobe Die SuS schreiben ein Streitgespräch, wobei die Kompetenz zur Perspektivenübernahme gefördert wird.
, Geschichte, Multiperspektivität, Troja, Trojanischer krieg, Trojanisches Pferd
Lehrprobe Die SuS schreiben ein Streitgespräch, wobei die Kompetenz zur Perspektivenübernahme gefördert wird.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,75 MB
Methode: Gruppenpuzzle, Mystery, forschend-entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Ötzi
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Eindeutigkeit ihrer Ergebnisse zur Lebensweise, dem Schutz vor Gefahren und den Todesumständen von Ötzi. Gut bewerteter Unterrichtsbesuch
, Ötzi
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Eindeutigkeit ihrer Ergebnisse zur Lebensweise, dem Schutz vor Gefahren und den Todesumständen von Ötzi. Gut bewerteter Unterrichtsbesuch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
543 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 60 min
, Altes Ägypten, Pharao
Es handelt sich um eine Urteilsstunde zur Frage, ob der Pharao als König oder als Gott gesehen wurde. Enthalten sind der Verlaufsplan und ein Arbeitsblatt. Die Stunde hat gut funktioniert.
, Altes Ägypten, Pharao
Es handelt sich um eine Urteilsstunde zur Frage, ob der Pharao als König oder als Gott gesehen wurde. Enthalten sind der Verlaufsplan und ein Arbeitsblatt. Die Stunde hat gut funktioniert.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Antikes Griechenland, Erziehung, Sparta
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Griechenland, Götter, Hellenismus
Lehrprobe Anhand von gebastelten Herrschergegenständen werden im Rahmen eines Museumsgangs die griechischen Gottheiten vorgestellt.
, Griechenland, Götter, Hellenismus
Lehrprobe Anhand von gebastelten Herrschergegenständen werden im Rahmen eines Museumsgangs die griechischen Gottheiten vorgestellt.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,82 MB
König oder Gott, Pharao
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf in einer 5. Klasse eines Gymnasiums. Thema der Stunde war, ob der Pharao Gott oder König war.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf in einer 5. Klasse eines Gymnasiums. Thema der Stunde war, ob der Pharao Gott oder König war.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,69 MB
Methode: Selbsterstelltes Stationenlernen
, Geschichte, Hochkultur, Klasse 6, Lehrprobe, Stationenlernen, Ägypten Hochkultur
Lehrprobe Eine Erläuterung der Merkmale einer Hochkultur am Beispiel Ägyptens anhand ausgewählter Merkmale der Schrift, Arbeitsteilung der Gesellschaft, Religion, zentralen Verwaltung und Regierung, Baukunst, fortschrittliche Wissenschaft und Technologie...
, Geschichte, Hochkultur, Klasse 6, Lehrprobe, Stationenlernen, Ägypten Hochkultur
Lehrprobe Eine Erläuterung der Merkmale einer Hochkultur am Beispiel Ägyptens anhand ausgewählter Merkmale der Schrift, Arbeitsteilung der Gesellschaft, Religion, zentralen Verwaltung und Regierung, Baukunst, fortschrittliche Wissenschaft und Technologie...
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,86 MB
Methode: Tagung - Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Nil, Sachurteil, schriftliche Quelle, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Ägypten Nil Segen oder Fluch Sachurteil Urteilskompetenz kreativ
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Urteilskompetenz und bilden schrittweise durch die Untersuchung eines ägyptischen Liedes ein Sachurteil zur Frage Nil - Segen oder Fluch für die frühen Ägypter? im Setting einer inszenierten Geschichtstagung
, Altes Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Nil, Sachurteil, schriftliche Quelle, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Ägypten Nil Segen oder Fluch Sachurteil Urteilskompetenz kreativ
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Urteilskompetenz und bilden schrittweise durch die Untersuchung eines ägyptischen Liedes ein Sachurteil zur Frage Nil - Segen oder Fluch für die frühen Ägypter? im Setting einer inszenierten Geschichtstagung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,98 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Griechenland, Griechische Kultur, griechisches Erbe, Hellenismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Das griechische Theater in der Antike". Diese wurde mit der Note 1,5 bewertet. Es sollte ausreichend Zeit für die kreative Aufgabe am Ende der Stunde eingeplant werden.
, Antikes Griechenland, Griechische Kultur, griechisches Erbe, Hellenismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Das griechische Theater in der Antike". Diese wurde mit der Note 1,5 bewertet. Es sollte ausreichend Zeit für die kreative Aufgabe am Ende der Stunde eingeplant werden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
871 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Pharao, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Betrachtung der religiösen Legitimation des altägyptischen Herrschers als gottgleiches Wesen auf Erden aus zeitgenössischer und gegenwärtiger Perspektive
, Pharao, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Betrachtung der religiösen Legitimation des altägyptischen Herrschers als gottgleiches Wesen auf Erden aus zeitgenössischer und gegenwärtiger Perspektive
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Pyramiden, Ägypten
Lehrprobe Bau der Pyramiden, aber wie? Theorien zum Bau der Pyramiden im Vergleich, Vergleich von vier verschiedenen Theorien zum Bau der Pyramiden in Form einer Gruppenarbeit
, Pyramiden, Ägypten
Lehrprobe Bau der Pyramiden, aber wie? Theorien zum Bau der Pyramiden im Vergleich, Vergleich von vier verschiedenen Theorien zum Bau der Pyramiden in Form einer Gruppenarbeit
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
5,06 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle
Zum Einstieg in die Unterrichtseinheit
, Gruppenpuzzle
Zum Einstieg in die Unterrichtseinheit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,17 MB
Methode: LearningApps - Arbeitszeit: 45 min
, Pharao Ägypten Learningapps Gott König
Lehrprobe 45 Minuten unter Einbezug von Learningsapps
, Pharao Ägypten Learningapps Gott König
Lehrprobe 45 Minuten unter Einbezug von Learningsapps
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,89 MB
6. Klasse, Altes Ägypten, Das Alte Ägypten, Geschichte, Gesellschaftspyramide, Hieroglyphen, Lehrprobe, Schreiber, Schrift, Unterrichtsbesuch, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse im Fach Geschichte: Rätselhaftes Ägypten – Untersuchung der Funktion der Schrift und der Bedeutung des Schreibers im alten Ägypten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 6. Klasse im Fach Geschichte: Rätselhaftes Ägypten – Untersuchung der Funktion der Schrift und der Bedeutung des Schreibers im alten Ägypten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,08 MB
Antike, Caesar, Cicero, Colloseum, Gesellschaft, Gladiatoren, Imperium Romanum, Kultur, Rom, Römisches Reich, Spektakel, Sport, Titus Livius, Unterhaltung
Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollen die SchülerInnen ein Sach- und Werturteil zu den Gladiatorenkämpfe im alten Rom entwickeln.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollen die SchülerInnen ein Sach- und Werturteil zu den Gladiatorenkämpfe im alten Rom entwickeln.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
4,00 MB
Methode: Projekt oder Arbeitsgemeinschaft
, ● Holocaust ● Stolpersteine ● Online-Recherche ● Textproduktion in Form einer Kurzbiographie
Die Digitalisierung von Stolpersteinen ermöglicht sowohl eine inhaltliche Beschäftigung mit den Verbrechen des NS-Regimes, als auch den Erwerb digitaler Kompetenzen wie OnlineRecherche, Verfassen von Kurzbiografien und Präsentation von Texten im Web.
, ● Holocaust ● Stolpersteine ● Online-Recherche ● Textproduktion in Form einer Kurzbiographie
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie