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Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
795 KB
Gesellschaftswissenschaften, Jungsteinzeit, Methoden anwenden
Lehrprobe Die SuS gestalten einen Jugsteinzeitteller.
Lehrprobe Die SuS gestalten einen Jugsteinzeitteller.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 6, Grundschule, Berlin
297 KB
Industrielle Revolution Lebensbedingungen der Arbeiter zur Zeit der Industrialisierung Einführung in den Umgang mit Schrift- und Bildquellen Alteritätserfahrung, Multiperspektivität, Geschichtsbewusst
Lehrprobe Industrielle Revolution Lebensbedingungen der Arbeiter zur Zeit der Industrialisierung Einführung in den Umgang mit Schrift- und Bildquellen Alteritätserfahrung, Multiperspektivität, Geschichtsbewusstsein
Lehrprobe Industrielle Revolution Lebensbedingungen der Arbeiter zur Zeit der Industrialisierung Einführung in den Umgang mit Schrift- und Bildquellen Alteritätserfahrung, Multiperspektivität, Geschichtsbewusstsein
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
311 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit und Jungsteinzeit - Vergleich, Rollenspiel, Steinzeit, Übergang vom Jäger zum Sammler
Lehrprobe Leben und Überleben in der Steinzeit. Rolenspiel. Übergang von Altsteinzeit zu Jungsteinzeit
, Altsteinzeit und Jungsteinzeit - Vergleich, Rollenspiel, Steinzeit, Übergang vom Jäger zum Sammler
Lehrprobe Leben und Überleben in der Steinzeit. Rolenspiel. Übergang von Altsteinzeit zu Jungsteinzeit
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
289 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rollenspiel, Steinzeit, Übergang vom Jäger zum Sammler
Lehrprobe Leben und Überleben in der Steinzeit. Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit, Rollenspiel
, Rollenspiel, Steinzeit, Übergang vom Jäger zum Sammler
Lehrprobe Leben und Überleben in der Steinzeit. Übergang vom Nomadentum zur Sesshaftigkeit, Rollenspiel
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
7,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Quellenanalyse, Quellenarbeit, Schrift- Bild-Ton und Sachquelle, Vergangenheit
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde haben wir verschiedene Quellenarten analysiert.
, Quellenanalyse, Quellenarbeit, Schrift- Bild-Ton und Sachquelle, Vergangenheit
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde haben wir verschiedene Quellenarten analysiert.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,31 MB
Assuan, Assuan - Staudamm, Gesellschaftswissenschaften, Gewi, Staudamm
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einer Lehrprobe im Rahmen des Berliner Vorbereitungsdienstes im Fach Gesellschaftswissenschaften. Für 5. und 6. Klasse geeignet.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einer Lehrprobe im Rahmen des Berliner Vorbereitungsdienstes im Fach Gesellschaftswissenschaften. Für 5. und 6. Klasse geeignet.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 6, Grundschule, Berlin
309 KB
Methode: Mystery
, Römisches Reich, Sklaven
Lehrprobe Durch ein Mystery erfahren die SuS, dass durch die Eroberungskriege eine Vielzahl an Sklaven als "Siegerbeute" im römischen Reich verkauft und auf verschiedene Weisen (Haussklave, Bergwerkssklave, Gladiator) verwendet wurden.
, Römisches Reich, Sklaven
Lehrprobe Durch ein Mystery erfahren die SuS, dass durch die Eroberungskriege eine Vielzahl an Sklaven als "Siegerbeute" im römischen Reich verkauft und auf verschiedene Weisen (Haussklave, Bergwerkssklave, Gladiator) verwendet wurden.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
2,98 MB
Reiheneinstieg, Steinzeit, Ötzi
Lehrprobe UE zur Frage "Ötzi - wer war der tote Mann aus dem Eis" - in Gruppen erarbeiten sich die SuS Infos über Ötzi, die zugleich exemplarisch für die Steinzeit sind
Lehrprobe UE zur Frage "Ötzi - wer war der tote Mann aus dem Eis" - in Gruppen erarbeiten sich die SuS Infos über Ötzi, die zugleich exemplarisch für die Steinzeit sind
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
265 KB
Methode: gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
Lehrprobe Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
Lehrprobe Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Ägypter
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
925 KB
Menschen als Jäger und Sammler
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen den Lebensweisen Jagen und Sammeln und Ackerbau und Viehzucht anhand ihrer Merkmale und begründen auf Grundlage dieser, ob ein Zusammenleben beider Lebensweisen an einem Ort möglich ist.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen den Lebensweisen Jagen und Sammeln und Ackerbau und Viehzucht anhand ihrer Merkmale und begründen auf Grundlage dieser, ob ein Zusammenleben beider Lebensweisen an einem Ort möglich ist.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
449 KB
Landwirtschaft
Lehrprobe Die SuS lernen in der Stunde den Begriff Landwirtschaft kennen. Mithilfe eines "Puzzles" (eher bildliche Abfolge) stellen die SuS fest, dass die meisten unserer Nahrungsmittel auf Grundlage landwirtschaftlicher Erzeugnisse entstehen.
Lehrprobe Die SuS lernen in der Stunde den Begriff Landwirtschaft kennen. Mithilfe eines "Puzzles" (eher bildliche Abfolge) stellen die SuS fest, dass die meisten unserer Nahrungsmittel auf Grundlage landwirtschaftlicher Erzeugnisse entstehen.
UE zum Thema Der Nil Lebensader Ägyptens Der Nil Ägyptens Lebensader Ägyptische Hochkultur Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
368 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe UE zum Thema: Der Nil Lebensader Ägyptens
Lehrprobe UE zum Thema: Der Nil Lebensader Ägyptens
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
398 KB
Stein von Rosette, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe UE zu wie entschlüsselte Champollion das Geheimnis der Hieroglyphen?
Lehrprobe UE zu wie entschlüsselte Champollion das Geheimnis der Hieroglyphen?
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
56 KB
Urmensch Alltag Jungsteinzeit
Lehrprobe Erste Spuren menschlichen Lebens – Europa in der Altsteinzeit
Lehrprobe Erste Spuren menschlichen Lebens – Europa in der Altsteinzeit
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
302 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägypten, Ägypten - Leben am Nil
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zu dem Oberthema Wasser, das Unterthema ist Ägypten - Leben am Nil.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zu dem Oberthema Wasser, das Unterthema ist Ägypten - Leben am Nil.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
35 KB
Klasse 5, Quellen, Quellenart
Lehrprobe Kurzentwurf zu meinem ersten Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte. Die SuS arbeiten in Gruppenarbeit und sortieren Bilder von Quellen nach bestimmten Merkmalen. Aus Urheberrechtsgründen sind die Bilder nicht enthalten.
Lehrprobe Kurzentwurf zu meinem ersten Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte. Die SuS arbeiten in Gruppenarbeit und sortieren Bilder von Quellen nach bestimmten Merkmalen. Aus Urheberrechtsgründen sind die Bilder nicht enthalten.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,10 MB
Pharao
Lehrprobe Expertenpuzzle zum ägyptischen Pharao
Lehrprobe Expertenpuzzle zum ägyptischen Pharao
Geschichte / Sozialkunde Kl. 6, Grundschule, Berlin
72 KB
Expertensysteme, Gruppenarbeit, Pharao, Ägypten
Sehr gut bewerteter Prüfungsentwurf Expertenpuzzle zum ägyptischen Pharao
Sehr gut bewerteter Prüfungsentwurf Expertenpuzzle zum ägyptischen Pharao
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
21 KB
Lehrprobe Verlaufsplanung zu den Olympischen Spielen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
29 KB
Lehrprobe Wie unterscheiden sich die antiken Olympischen Spiele von den Heutigen? Die Schüler erarbeiten sich dies mithilfe des Partnerpuzzles