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Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
809 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ablehenen der AHB, abulante Pflege, Emotinalisierung, Geschäftsfähigkeit, LF7/LS3, moralischer Stress, moralisches Dilemma in der abulanten Pflege, Unwirksame Adhärenz, Verträge, Kaufvertrag, Störungen von Kaufverträgen, Mahnverfahren, Zahlungsverkehr
Lehrprobe Umgang mit moralischem Stress und unwirksamer Adhärenz
, Ablehenen der AHB, abulante Pflege, Emotinalisierung, Geschäftsfähigkeit, LF7/LS3, moralischer Stress, moralisches Dilemma in der abulanten Pflege, Unwirksame Adhärenz, Verträge, Kaufvertrag, Störungen von Kaufverträgen, Mahnverfahren, Zahlungsverkehr
Lehrprobe Umgang mit moralischem Stress und unwirksamer Adhärenz
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
518 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschäftsfähigkeit, Kommunikation, Konflikte, Teamarbeit, Verträge, Kaufvertrag, Störungen von Kaufverträgen, Mahnverfahren, Zahlungsverkehr
Lehrprobe Konflikte im Team
, Geschäftsfähigkeit, Kommunikation, Konflikte, Teamarbeit, Verträge, Kaufvertrag, Störungen von Kaufverträgen, Mahnverfahren, Zahlungsverkehr
Lehrprobe Konflikte im Team
Gesundheitswesen Kl. B3, Berufliche Schulen, Niedersachsen
30 KB
Altenpflege, Mündliche Prüfung
Fallbeispiel mit Aufgaben zum Thema Diabetes für eine mündliche Prüfung
Fallbeispiel mit Aufgaben zum Thema Diabetes für eine mündliche Prüfung
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,18 MB
notfallmanagement, Pflege, Schmerzen
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
697 KB
Schmerzbeobachtung
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
289 KB
Kompetenzen in der Pflege
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Deutsche Gesellschaft für Ernährung, Ernährung und Versorgung, Ernährungskreis, Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
9 KB
Methode: Belastungen in der Altenpflege - Arbeitszeit: 60 min
, burnout, Interrollenkonflikt, Intrarollenkonflikt, Überforderung in der Pflege, Zeitdruck in der Pflege
Intra-/Interrollenkonflikte - die Belastungen in der Altenpflege sind in verschiedenen Kontexten innerhalb, sowie außerhalb der Arbeit fühlbar und müssen im Sinne der Selbstfürsorge reflektiert werden. Typische Belastungsmomente
, burnout, Interrollenkonflikt, Intrarollenkonflikt, Überforderung in der Pflege, Zeitdruck in der Pflege
Intra-/Interrollenkonflikte - die Belastungen in der Altenpflege sind in verschiedenen Kontexten innerhalb, sowie außerhalb der Arbeit fühlbar und müssen im Sinne der Selbstfürsorge reflektiert werden. Typische Belastungsmomente
Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Berlin
24 KB
Methode: Thema Stress/ 60 min als Lehrprobe vorbereitet/ folgende Unterrichte in Planung - Arbeitszeit: 60 min
, burnout, Stress, Stressreaktion
SuS lernen Stress als neutrales Befinden kenne, welches in seinen physiologischen Reaktionen Funktionen erfüllt. Dies wird mit der ursprüngliche Funktion von Stress (Flucht und Angriff) erläutert. Im Anschluss wird die problematische Seite erörtert
, burnout, Stress, Stressreaktion
SuS lernen Stress als neutrales Befinden kenne, welches in seinen physiologischen Reaktionen Funktionen erfüllt. Dies wird mit der ursprüngliche Funktion von Stress (Flucht und Angriff) erläutert. Im Anschluss wird die problematische Seite erörtert
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
119 KB
Methode: handlungsorientierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Balsenentzündung, zystitis, zystitis
Bei dem Inhalt Handel es sich um einen Unterrichtsentwurf Zum Thema Zystitis (Blasenentzündung) für eine 11. Klasse Medizinische Fachangestellte im Fach Behandlungsassistenz zum Lernfeld 8: Urogenitalsystem, Erkrankungen vorbeugen
, Balsenentzündung, zystitis, zystitis
Bei dem Inhalt Handel es sich um einen Unterrichtsentwurf Zum Thema Zystitis (Blasenentzündung) für eine 11. Klasse Medizinische Fachangestellte im Fach Behandlungsassistenz zum Lernfeld 8: Urogenitalsystem, Erkrankungen vorbeugen
Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Hamburg
658 KB
Regionalität Saisonalität Fachkräfte Lebensmittel
Ein sechsseitiges Arbeitsblatt, über dass sich die SuS den Zusammenhang regional-saisonaler Lebensmittel und Nachhaltigkeit im Sinne von CO2 Ausstoß erarbeiten können. Inkl. mehrerer QR-Codes u.a. zum Saisonkalender und einem selbstgedrehten Film
Ein sechsseitiges Arbeitsblatt, über dass sich die SuS den Zusammenhang regional-saisonaler Lebensmittel und Nachhaltigkeit im Sinne von CO2 Ausstoß erarbeiten können. Inkl. mehrerer QR-Codes u.a. zum Saisonkalender und einem selbstgedrehten Film
Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Fallarbeit
, Diabetes mellitus, Gesundheit, Hyperglykämie, Hypoglykämie
Anhand von sechs kleinen Fällen können SuS die nötige Handlung bennen. Ich habe es als Anwendungsaufgabe verwendet. Möglich auch als Erarbeitung. Die SuS könnten hier dann aus dem Exemplarischen allgemeine Symptome und Handlungen ableiten.
, Diabetes mellitus, Gesundheit, Hyperglykämie, Hypoglykämie
Anhand von sechs kleinen Fällen können SuS die nötige Handlung bennen. Ich habe es als Anwendungsaufgabe verwendet. Möglich auch als Erarbeitung. Die SuS könnten hier dann aus dem Exemplarischen allgemeine Symptome und Handlungen ableiten.
Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
4,35 MB
Methode: Think - Pair - Share
, Fruchtnektare, Fruchtsaftgetränke, Fruchtsäfte, Fruchtsäfte, FruchtnektareFruchtsaftgetränke, Ge-tränke herstellen, Getränke herstellen, Lernfeld 9, Nährstoffe
Lehrprobe
, Fruchtnektare, Fruchtsaftgetränke, Fruchtsäfte, Fruchtsäfte, FruchtnektareFruchtsaftgetränke, Ge-tränke herstellen, Getränke herstellen, Lernfeld 9, Nährstoffe
Lehrprobe
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Hamburg
1,30 MB
Hygiene, Hygienebereiche, Küchenhygiene
Hier finden sich alle Lösungen für das Lernjournal
Hier finden sich alle Lösungen für das Lernjournal
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Hamburg
1,28 MB
Methode: Stationenlernen
, Hygiene, Hygienebereiche, Küchenhygiene
Sehr ausführliches Lernjournal zum Thema Küchenhygiene, inkl. Verlinkungen zu verschiedenen Spielen/Videos um das Wissen zu testen.
, Hygiene, Hygienebereiche, Küchenhygiene
Sehr ausführliches Lernjournal zum Thema Küchenhygiene, inkl. Verlinkungen zu verschiedenen Spielen/Videos um das Wissen zu testen.
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
187 KB
Urinauscheidung
Suchen Sie die 14 Begriffe die Urinausscheidung betreffend heraus!
Suchen Sie die 14 Begriffe die Urinausscheidung betreffend heraus!
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
324 KB
Methode: Selbsterfahrung, LearningApp - Arbeitszeit: 1200 min
, Grünholzfraktur Selbsterfahrung Frakturenzeichen
S. erarbeiten Grundlagenwissen zur pflegerischen Versorgung v. Kindern mit Grünholzfraktur; kennen Abgrenzung v. sicheren/unsicheren Frakturenzeichen. Durch Selbsterfahrung erkennen S. Unterschied zw. einer Fraktur im Kindesalter/ Erwachsenalter
, Grünholzfraktur Selbsterfahrung Frakturenzeichen
S. erarbeiten Grundlagenwissen zur pflegerischen Versorgung v. Kindern mit Grünholzfraktur; kennen Abgrenzung v. sicheren/unsicheren Frakturenzeichen. Durch Selbsterfahrung erkennen S. Unterschied zw. einer Fraktur im Kindesalter/ Erwachsenalter
Gesundheitswesen Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,05 MB
Altenpflegehilfe, Beobachtung, Pflege, Urin
Lehrprobe Es werden die Beobachtungskriterien des Urins an die Schüler einer Helferklasse herangetragen. Beginnend mit einem Fallbeispiel mit eigener Erarbeitung im Gruppenpuzzle
Lehrprobe Es werden die Beobachtungskriterien des Urins an die Schüler einer Helferklasse herangetragen. Beginnend mit einem Fallbeispiel mit eigener Erarbeitung im Gruppenpuzzle
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Restaurantfach, Tee
Lehrprobe
Lehrprobe
Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
715 KB
Methode: Praktische Übung
, feedback, praktische Übung, Reflexion, Wadenwickel
Lehrprobe In diesem 4.UB im Fach Gesundheit erarbeiten die SuS mittels einer Lernsituation die praktische Einheit Wadenwickel anlegen. Dabei arbeiten sie in Dreiergruppen, wobei die beiden anderen Checklisten und somit Beobachtungsaufträge bekommen.
, feedback, praktische Übung, Reflexion, Wadenwickel
Lehrprobe In diesem 4.UB im Fach Gesundheit erarbeiten die SuS mittels einer Lernsituation die praktische Einheit Wadenwickel anlegen. Dabei arbeiten sie in Dreiergruppen, wobei die beiden anderen Checklisten und somit Beobachtungsaufträge bekommen.