Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Antisemitismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Quellenanalyse, Schule im Nationalsozialismus
Brief eines Lehrers aus Petershagen vom 26. November 1937 an die zuständige Behörde
, Antisemitismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Quellenanalyse, Schule im Nationalsozialismus
Brief eines Lehrers aus Petershagen vom 26. November 1937 an die zuständige Behörde
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Argumentationsaufbau, Leserlenkung, Sachtextanalyse, Spracherwerbstheorien, Vergleichen
Analyse Sachtext: Spracherwerbstheorie von Gisbert Fanselow, Darstellung weitere Spracherwerbstheorien und Vergleich
, Argumentationsaufbau, Leserlenkung, Sachtextanalyse, Spracherwerbstheorien, Vergleichen
Analyse Sachtext: Spracherwerbstheorie von Gisbert Fanselow, Darstellung weitere Spracherwerbstheorien und Vergleich
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Arbeit mit Textbelegen, Charakterisierung einer literarischen Figur, Entwicklung, Stellungnahme, weiterführender Schreibauftrag
Klassenarbeit zu Morton Rhues Roman "Die Welle"
, Arbeit mit Textbelegen, Charakterisierung einer literarischen Figur, Entwicklung, Stellungnahme, weiterführender Schreibauftrag
Klassenarbeit zu Morton Rhues Roman "Die Welle"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
161 KB
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Methode: zu Juli Zehs "Corpus Delicti" - Arbeitszeit: 180 min
, Argumentieren, Corpus Delicti, Juli Zeh, Materialgestütztes Schreiben
Zu Juli Zeh: Corpus Delicti Verfassen einer Rede zur Diskussion des Nachlasses von Krankenverischerungskosten nach Selbstverpflichtung zu Überwachung und freiheitlichen Einschränkungen
, Argumentieren, Corpus Delicti, Juli Zeh, Materialgestütztes Schreiben
Zu Juli Zeh: Corpus Delicti Verfassen einer Rede zur Diskussion des Nachlasses von Krankenverischerungskosten nach Selbstverpflichtung zu Überwachung und freiheitlichen Einschränkungen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Methode: LK Aufgabe nach Konstruktionshinweisen NRW Abitur Stand 2025 - Arbeitszeit: 180 min
, climate summit, global warming, Globalization, line of argument, speech script
1) Comprehension (outline), 2) Analysis (line of argument and stylistic devices), 3.1) comment (quote from text) and 3.2) Speech script
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1) Comprehension (outline), 2) Analysis (line of argument and stylistic devices), 3.1) comment (quote from text) and 3.2) Speech script
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 150 min
, EU, Integrationsmodelle, Integrationstheorien, Zukunftsszenarien
Darstellung der Zukunftsszenarien des CAP, Redeanalyse, Stellungnahme: Wie sollte die Eu zukünftig aussehen?
, EU, Integrationsmodelle, Integrationstheorien, Zukunftsszenarien
Darstellung der Zukunftsszenarien des CAP, Redeanalyse, Stellungnahme: Wie sollte die Eu zukünftig aussehen?
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
2,39 MB
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Methode: Wahlpflichtkurs Deutsch als Zweitsprache
, Adverbiale, DaZ, Wechselpräpositionen, Wegbeschreibung, Wortschatz
Wortschatz Wohnung/Möbel, Wegbeschreibung, Wechselpräpositionen, Adverbiale
, Adverbiale, DaZ, Wechselpräpositionen, Wegbeschreibung, Wortschatz
Wortschatz Wohnung/Möbel, Wegbeschreibung, Wechselpräpositionen, Adverbiale
Musik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
439 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Dirigent, Instrumentengruppen, Lernzielkontrolle, Orchester, Partitur
Der Test startet mit Höraufträgen zu Instrumentengruppen. Dann müssen die Instrumentengruppen mit Beispielen benannt werden. Dann geht es über die Entstehung von Tönen und den Teilen eines Blechblasinstruments zum Orchester und der Partitur.
, Dirigent, Instrumentengruppen, Lernzielkontrolle, Orchester, Partitur
Der Test startet mit Höraufträgen zu Instrumentengruppen. Dann müssen die Instrumentengruppen mit Beispielen benannt werden. Dann geht es über die Entstehung von Tönen und den Teilen eines Blechblasinstruments zum Orchester und der Partitur.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
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Arbeitszeit: 130 min
, analyse, Roman, Romanauszug, ZP 10
Analyse Romanauszug ("Play" von Tobias Elsäßer), Vorbereitung auf die ZP 10
, analyse, Roman, Romanauszug, ZP 10
Analyse Romanauszug ("Play" von Tobias Elsäßer), Vorbereitung auf die ZP 10
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Arbeitszeit: 180 min
, line of argument, Line of argumentation, Multicultural Britain, Multiculturalism, newspaper analysis, newspaper article, The Individual and Society
, line of argument, Line of argumentation, Multicultural Britain, Multiculturalism, newspaper analysis, newspaper article, The Individual and Society
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Nigeria, Nigerian Girls and education
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Freundschaft, Gedicht, Lyrik, Metapher, Personifikation, Sprachliche Bilder
, Freundschaft, Gedicht, Lyrik, Metapher, Personifikation, Sprachliche Bilder
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Diversity
Klausur zum o.g. Thema: Listening, text comprehension, cartoon, written discussion und mediation plus Musterlösung
, Diversity
Klausur zum o.g. Thema: Listening, text comprehension, cartoon, written discussion und mediation plus Musterlösung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Bericht, Comic Con San Diego
Die SuS sollen anhand von einzelnen Interviewaussagen einen sachlichen Bericht über die Comic Con in San Diego verfassen
Die SuS sollen anhand von einzelnen Interviewaussagen einen sachlichen Bericht über die Comic Con in San Diego verfassen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Bildbeschreibung, Present Perfect, some and any
Bildbeschreibung (Scotland), Grammatik (some and any, Present perfect)
Bildbeschreibung (Scotland), Grammatik (some and any, Present perfect)
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
42 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Neutralisation, Salze, Säure, Säuren und Basen
Es handelt sich um eine Klassenarbeit eine Abschlussklasse
, Klassenarbeit, Neutralisation, Salze, Säure, Säuren und Basen
Es handelt sich um eine Klassenarbeit eine Abschlussklasse
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Methode: Compréhension écrite - Arbeitszeit: 90 min
, compréhension écrite, être jeune, Leseverstehen
, compréhension écrite, être jeune, Leseverstehen
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Datenbanken, Informatik, Klassenarbeit, Klausur
Klassenarbeit zu Datenbanken, haben mit der Software SQL Lite gerarbeitet
Klassenarbeit zu Datenbanken, haben mit der Software SQL Lite gerarbeitet
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Methode: Charakterisierung - Arbeitszeit: 45 min
, Raquel J. Palacio: Wunder
Klassenarbeit zum Thema Charakterisieren. Miranda aus Raquel J. Palacios "Wunder" wird anhand verschiedener Textstellen charakterisiert
, Raquel J. Palacio: Wunder
Klassenarbeit zum Thema Charakterisieren. Miranda aus Raquel J. Palacios "Wunder" wird anhand verschiedener Textstellen charakterisiert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Ich-Identiät
Gedichtsanalyse
, Gedichtanalyse, Ich-Identiät
Gedichtsanalyse
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
