Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
2,03 MB
2,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 6, Will-Future, Ziegesar
EInfürhung des Will-futures in einer 6ten Klasse Gemeinschaftschule
, Klasse 6, Will-Future, Ziegesar
EInfürhung des Will-futures in einer 6ten Klasse Gemeinschaftschule
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
192 KB
192 KB
Access, Bildbeschreibung
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
368 KB
Methode: Writing a Postcard - Arbeitszeit: 45 min
, Dartmoor, postcard
Lehrprobe Die SuS sollen eine Postkarte an ihre Bekannte schreiben, während sie in Dartmoor sind. Dabei erwähnen sie spezifische Orte und Aktivitäten.
, Dartmoor, postcard
Lehrprobe Die SuS sollen eine Postkarte an ihre Bekannte schreiben, während sie in Dartmoor sind. Dabei erwähnen sie spezifische Orte und Aktivitäten.
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,12 MB
3,12 MB
Present Progressive
Lehrprobe Die SuS festigen ihre Kompetenzen im Bereich der Grammatik und im Bereich des selbstständige[n] und kooperative[n] Sprachenlernen[s], indem sie in unter Einbezug der Placemat-Methode und unter Betrachtung eines Wimmelbilds Sätze im present pro.
Lehrprobe Die SuS festigen ihre Kompetenzen im Bereich der Grammatik und im Bereich des selbstständige[n] und kooperative[n] Sprachenlernen[s], indem sie in unter Einbezug der Placemat-Methode und unter Betrachtung eines Wimmelbilds Sätze im present pro.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
730 KB
730 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Clothes, London, shopping dialogue
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels zum Thema „Kleidung kaufen in London“ im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts, indem die Schüler:innen in authentischen Gesprächssituationen sprachlich handeln, um ihre funktional kommunikativen Kompetenzen i
, Clothes, London, shopping dialogue
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels zum Thema „Kleidung kaufen in London“ im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts, indem die Schüler:innen in authentischen Gesprächssituationen sprachlich handeln, um ihre funktional kommunikativen Kompetenzen i
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,23 MB
5,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
Englisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
99 KB
99 KB
Methode: Dialogerarbeitung "At the food stall" angelehnt an Orange Line 2
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die S_S einen Dialog mit der Flowchart Methode und lernen, wie man auf einem Markt etwas bestellt.
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die S_S einen Dialog mit der Flowchart Methode und lernen, wie man auf einem Markt etwas bestellt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
302 KB
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Methode: Partnerarbeit, Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
Methode: Ziegesar
Lehrprobe Die Grammatik der possessive pronouns wurde mithilfe der Ziegesar-Methode eingeführt
Lehrprobe Die Grammatik der possessive pronouns wurde mithilfe der Ziegesar-Methode eingeführt
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,78 MB
5,78 MB
Methode: Angepasste Ziegesar-Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Comparison with More / Most, Steigerungsformen, Ziegesar
Einführung von more/most nachdem -er/-est schon eingeführt wurde. Vergleich von Freizeitaktivitäten aus der Schulumgebung.
, Comparison with More / Most, Steigerungsformen, Ziegesar
Einführung von more/most nachdem -er/-est schon eingeführt wurde. Vergleich von Freizeitaktivitäten aus der Schulumgebung.
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
Hören, Edinburgh, sights
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "A day out in Edinburgh" (Listening-Stunde zu Sights)
Hören, Edinburgh, sights
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "A day out in Edinburgh" (Listening-Stunde zu Sights)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,56 MB
6,56 MB
Methode: Global-to-Detail-Approach
, 6. Klasse, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Klasse 6, London sights, Sehenswürdigkeiten, writing skills
UB Englisch 6.Klasse „Sights in London“ - Intention und Kompetenzaufbau der Stunde - detaillierter Verlaufsplan - Material - Lösungen - Literaturverzeichnis
, 6. Klasse, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Klasse 6, London sights, Sehenswürdigkeiten, writing skills
UB Englisch 6.Klasse „Sights in London“ - Intention und Kompetenzaufbau der Stunde - detaillierter Verlaufsplan - Material - Lösungen - Literaturverzeichnis
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
some any Grammatik
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Mengenangaben some und any nach der Grammatikvermittlung nach Ziegésar
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Mengenangaben some und any nach der Grammatikvermittlung nach Ziegésar
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
3,30 MB
Methode: Tandembogen
, some, some / any, Tandembogen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Praxissemester zur Grammatikeinführung von some und any in einer 6. Klasse
, some, some / any, Tandembogen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Praxissemester zur Grammatikeinführung von some und any in einer 6. Klasse
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
744 KB
744 KB
Bildbeschreibung
Lehrprobe Beschreiben von Bildern
Lehrprobe Beschreiben von Bildern
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 60 min
, Green Line 2, Vorlesen
Lehrprobe Unterrichtseinheit zur Story "Hey don't call me silly!" mit Focus auf Erkennen, Benennen und Darstellen von Gefühlen in einer Geschichte.
, Green Line 2, Vorlesen
Lehrprobe Unterrichtseinheit zur Story "Hey don't call me silly!" mit Focus auf Erkennen, Benennen und Darstellen von Gefühlen in einer Geschichte.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
205 KB
205 KB
Arbeitszeit: 45 min
, induktive Grammatikeinführung, Present Perfect, Ziegesar
Einführungsstunde zum Present Perfect, ohne Lehrbuch, größtenteils orientiert an die Musikwelt. Bild von Taylor Swift bei Google zu finden!
, induktive Grammatikeinführung, Present Perfect, Ziegesar
Einführungsstunde zum Present Perfect, ohne Lehrbuch, größtenteils orientiert an die Musikwelt. Bild von Taylor Swift bei Google zu finden!
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
45 KB
access 2, English G Access 2, Lesetext und Leseverständnis, p 20
Kurzer Verlaufsplan zum Lesetext mit Aufgaben und Wdh
Kurzer Verlaufsplan zum Lesetext mit Aufgaben und Wdh
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
783 KB
783 KB
Methode: PWP - Arbeitszeit: 45 min
, PWP Pre While Post Hörsehverstehen Video Tagebuch
Lehrprobe Die hier vorgestellte Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs im Fach Englisch gezeigt und wurde mit einer zwei benotet. Es handelte sich hierbei um den 4. Unterrichtsbesuch an einer Gesamtschule.
, PWP Pre While Post Hörsehverstehen Video Tagebuch
Lehrprobe Die hier vorgestellte Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs im Fach Englisch gezeigt und wurde mit einer zwei benotet. Es handelte sich hierbei um den 4. Unterrichtsbesuch an einer Gesamtschule.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
