Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,00 MB
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Methode: Pre-While-Post Approach - Arbeitszeit: 60 min
, 6. Klasse, Dartmoor, english, ipad, pre-while-post approach, Reading, Story of Clotted Cream
Lehrprobe The story of clotted cream - Using the pre-while-post approach to understand a legend of Dartmoor
, 6. Klasse, Dartmoor, english, ipad, pre-while-post approach, Reading, Story of Clotted Cream
Lehrprobe The story of clotted cream - Using the pre-while-post approach to understand a legend of Dartmoor
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,99 MB
7,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, celebrations, IKK, UB
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB in der 6. Klasse zum Thema 'celebrations'. Die Zeit hat zwar ausgereicht, aber für leistungsschwächere Lerngruppen nicht geeignet.
, 6. Klasse, celebrations, IKK, UB
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB in der 6. Klasse zum Thema 'celebrations'. Die Zeit hat zwar ausgereicht, aber für leistungsschwächere Lerngruppen nicht geeignet.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
680 KB
680 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Assessm, grading, Teamwork
Lehrprobe Die Schüler bewerten Teamarbeit der Lehrwerkskinder
, Assessm, grading, Teamwork
Lehrprobe Die Schüler bewerten Teamarbeit der Lehrwerkskinder
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
859 KB
859 KB
Methode: erwerbsorientierte Grammatik - Arbeitszeit: 45 min
, Differenziert, Erwerbsorientiert, Grammatik, Realia, Sport, Ziegesar
Lehrprobe In der Lehrprobe wurde die Vorliebe für Sport der Lehrkräfte, die Arbeit mit Realien und eine hohe Differenzierung der Lernmaterialien zum Ausgangspunkt genommen, um das present perfect im Themenfeld Sport in Anlehnung an Ziegesar einzuführen.
, Differenziert, Erwerbsorientiert, Grammatik, Realia, Sport, Ziegesar
Lehrprobe In der Lehrprobe wurde die Vorliebe für Sport der Lehrkräfte, die Arbeit mit Realien und eine hohe Differenzierung der Lernmaterialien zum Ausgangspunkt genommen, um das present perfect im Themenfeld Sport in Anlehnung an Ziegesar einzuführen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Methode: Gallery Walk - Arbeitszeit: 45 min
, UB Lehrprobe Englisch going to future gallery walk
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Englisch - komplexe Lernaufgabe Festigung des going to futures indem sie ihre predictions den SuS vorgestellt haben
, UB Lehrprobe Englisch going to future gallery walk
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Englisch - komplexe Lernaufgabe Festigung des going to futures indem sie ihre predictions den SuS vorgestellt haben
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Schulleiter für ein neues Berufskolleg - Kunst und Gestaltung
Freie Veytalschule Satzvey e.v 53984 SatzveyFächer: Technik
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
2,03 MB
2,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 6, Will-Future, Ziegesar
EInfürhung des Will-futures in einer 6ten Klasse Gemeinschaftschule
, Klasse 6, Will-Future, Ziegesar
EInfürhung des Will-futures in einer 6ten Klasse Gemeinschaftschule
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
192 KB
192 KB
Access, Bildbeschreibung
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
368 KB
Methode: Writing a Postcard - Arbeitszeit: 45 min
, Dartmoor, postcard
Lehrprobe Die SuS sollen eine Postkarte an ihre Bekannte schreiben, während sie in Dartmoor sind. Dabei erwähnen sie spezifische Orte und Aktivitäten.
, Dartmoor, postcard
Lehrprobe Die SuS sollen eine Postkarte an ihre Bekannte schreiben, während sie in Dartmoor sind. Dabei erwähnen sie spezifische Orte und Aktivitäten.
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,12 MB
3,12 MB
Present Progressive
Lehrprobe Die SuS festigen ihre Kompetenzen im Bereich der Grammatik und im Bereich des selbstständige[n] und kooperative[n] Sprachenlernen[s], indem sie in unter Einbezug der Placemat-Methode und unter Betrachtung eines Wimmelbilds Sätze im present pro.
Lehrprobe Die SuS festigen ihre Kompetenzen im Bereich der Grammatik und im Bereich des selbstständige[n] und kooperative[n] Sprachenlernen[s], indem sie in unter Einbezug der Placemat-Methode und unter Betrachtung eines Wimmelbilds Sätze im present pro.
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Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
730 KB
730 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Clothes, London, shopping dialogue
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels zum Thema „Kleidung kaufen in London“ im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts, indem die Schüler:innen in authentischen Gesprächssituationen sprachlich handeln, um ihre funktional kommunikativen Kompetenzen i
, Clothes, London, shopping dialogue
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels zum Thema „Kleidung kaufen in London“ im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts, indem die Schüler:innen in authentischen Gesprächssituationen sprachlich handeln, um ihre funktional kommunikativen Kompetenzen i
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,23 MB
5,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
Englisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
99 KB
99 KB
Methode: Dialogerarbeitung "At the food stall" angelehnt an Orange Line 2
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die S_S einen Dialog mit der Flowchart Methode und lernen, wie man auf einem Markt etwas bestellt.
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die S_S einen Dialog mit der Flowchart Methode und lernen, wie man auf einem Markt etwas bestellt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
302 KB
302 KB
Methode: Partnerarbeit, Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
Methode: Ziegesar
Lehrprobe Die Grammatik der possessive pronouns wurde mithilfe der Ziegesar-Methode eingeführt
Lehrprobe Die Grammatik der possessive pronouns wurde mithilfe der Ziegesar-Methode eingeführt
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Fachlerer/in für Chemie Biologie gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Hauptschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,78 MB
5,78 MB
Methode: Angepasste Ziegesar-Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Comparison with More / Most, Steigerungsformen, Ziegesar
Einführung von more/most nachdem -er/-est schon eingeführt wurde. Vergleich von Freizeitaktivitäten aus der Schulumgebung.
, Comparison with More / Most, Steigerungsformen, Ziegesar
Einführung von more/most nachdem -er/-est schon eingeführt wurde. Vergleich von Freizeitaktivitäten aus der Schulumgebung.
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
Hören, Edinburgh, sights
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "A day out in Edinburgh" (Listening-Stunde zu Sights)
Hören, Edinburgh, sights
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "A day out in Edinburgh" (Listening-Stunde zu Sights)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,56 MB
6,56 MB
Methode: Global-to-Detail-Approach
, 6. Klasse, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Klasse 6, London sights, Sehenswürdigkeiten, writing skills
UB Englisch 6.Klasse „Sights in London“ - Intention und Kompetenzaufbau der Stunde - detaillierter Verlaufsplan - Material - Lösungen - Literaturverzeichnis
, 6. Klasse, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Klasse 6, London sights, Sehenswürdigkeiten, writing skills
UB Englisch 6.Klasse „Sights in London“ - Intention und Kompetenzaufbau der Stunde - detaillierter Verlaufsplan - Material - Lösungen - Literaturverzeichnis
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
some any Grammatik
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Mengenangaben some und any nach der Grammatikvermittlung nach Ziegésar
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Mengenangaben some und any nach der Grammatikvermittlung nach Ziegésar
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
3,30 MB
Methode: Tandembogen
, some, some / any, Tandembogen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Praxissemester zur Grammatikeinführung von some und any in einer 6. Klasse
, some, some / any, Tandembogen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Praxissemester zur Grammatikeinführung von some und any in einer 6. Klasse
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
