Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
110 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Fische
Unterrichtsentwurf: Der äußere Körperbau der Fische/ 45 Minuten
, Fische
Unterrichtsentwurf: Der äußere Körperbau der Fische/ 45 Minuten
Biologie Kl. 5, Förderschule, Hessen
1,36 MB
1,36 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Kennzeichen des Lebendigen, UB Lebewesen
Lehrprobe Kennzeichen des Lebewesens
, Kennzeichen des Lebendigen, UB Lebewesen
Lehrprobe Kennzeichen des Lebewesens
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,66 MB
1,66 MB
Ernährung, Schnabel, Vögel, Werkzeuge
Inhaltsbezogene Kompetenzen: Die Schüler können… -unterschiedliche Vogelarten anhand der Schnabelformen (Pinzettenschnabel, Körnerfresserschnabel, Hakenschnabel, Seihschnabel, Insektenfresserschnabel) zuordnen und deren Funktion / Ernährung begründen
Inhaltsbezogene Kompetenzen: Die Schüler können… -unterschiedliche Vogelarten anhand der Schnabelformen (Pinzettenschnabel, Körnerfresserschnabel, Hakenschnabel, Seihschnabel, Insektenfresserschnabel) zuordnen und deren Funktion / Ernährung begründen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Methode: Simulation, Bewertung, Museumsgang - Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Bewertung, Fleischkonsum, Kriterienorientiert, Nutztierhaltung, Schweinehaltung
Lehrprobe In der gezeigten Stunde buerteilten die SuS selbst erstellte Modelle von Schweinehaltungsformen anhand einer selbst erarbeiteten Kriterienliste
, Beurteilung, Bewertung, Fleischkonsum, Kriterienorientiert, Nutztierhaltung, Schweinehaltung
Lehrprobe In der gezeigten Stunde buerteilten die SuS selbst erstellte Modelle von Schweinehaltungsformen anhand einer selbst erarbeiteten Kriterienliste
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,64 MB
5,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopieren, Mikroskopische Zeichnung, Naturwissenschaftlicher Erkenntisprozess, Präparate herstellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 5. Klasse Biologie: Mikroskopieren von Tierhaaren im Rahmen eines „tierischen Kriminalfalls“, inkl. Lernausgangslage, Reihenplanung, Stundenverlauf und Materialien.
, Mikroskopieren, Mikroskopische Zeichnung, Naturwissenschaftlicher Erkenntisprozess, Präparate herstellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 5. Klasse Biologie: Mikroskopieren von Tierhaaren im Rahmen eines „tierischen Kriminalfalls“, inkl. Lernausgangslage, Reihenplanung, Stundenverlauf und Materialien.
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Fachlehrer (m/w/d) für WiK, Technik und Informatik gesucht ? Montessori-Schule Mitwitz (Oberfranken,
Montessori-Schule Mitwitz Grund- und MIttelschule 96268 MitwitzFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,44 MB
2,44 MB
Methode: Arbeit mit Modellen, Erkenntnisgewinn - Arbeitszeit: 45 min
, Aufgabe Bandscheibe, Aufgaben der Bandscheiben, Bandscheibe, Bandscheiben, Biologie, Erkenntnisgewinn, Lehrprobe, Modell, Modelle, Naturwissenschaften, Unterrichtsbesuch, Wirbelsäule
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch im Fach Naturwissenschaften wurden die Aufgaben der Bandscheiben behandelt. Dabei sollten die SuS selbstständig durch die Arbeit mit den Wirbelsäulenmodellen auf die Aufgabe der Bandscheiben schließen.
, Aufgabe Bandscheibe, Aufgaben der Bandscheiben, Bandscheibe, Bandscheiben, Biologie, Erkenntnisgewinn, Lehrprobe, Modell, Modelle, Naturwissenschaften, Unterrichtsbesuch, Wirbelsäule
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch im Fach Naturwissenschaften wurden die Aufgaben der Bandscheiben behandelt. Dabei sollten die SuS selbstständig durch die Arbeit mit den Wirbelsäulenmodellen auf die Aufgabe der Bandscheiben schließen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
3,09 MB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Klasse 5, Unterrichtsbesuch, Versuch, Vogel
Lehrprobe UB Klasse 5 Daunenfedern Versuch zur Wärmeisolierung. Mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch
, Klasse 5, Unterrichtsbesuch, Versuch, Vogel
Lehrprobe UB Klasse 5 Daunenfedern Versuch zur Wärmeisolierung. Mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
748 KB
748 KB
Methode: Modellieren - Arbeitszeit: 45 min
, 5 Klasse, Ahornfrucht, Modelle
Lehrprobe Kompetenzbereich Modellieren, Flug der Ahornfrucht, 5. Klasse
, 5 Klasse, Ahornfrucht, Modelle
Lehrprobe Kompetenzbereich Modellieren, Flug der Ahornfrucht, 5. Klasse
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Methode: Experimentieren Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 5., Fettfleckprobe, Revisionsstunde, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit "sehr gut" bewertet.
, 5., Fettfleckprobe, Revisionsstunde, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit "sehr gut" bewertet.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,11 MB
5,11 MB
Methode: Laufdiktat - Arbeitszeit: 45 min
, Chloroplast, Pflanzenzelle, Tierzelle, Unterschied Pflanzen- und Tierzelle, Vergleich Pflanzen- und Tierzelle
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten sich den Unterschied zwischen Pflanzen- und Tierzellen mittels Laufdiktat mit der Formulierung eines Merksatzes am Ende.
, Chloroplast, Pflanzenzelle, Tierzelle, Unterschied Pflanzen- und Tierzelle, Vergleich Pflanzen- und Tierzelle
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten sich den Unterschied zwischen Pflanzen- und Tierzellen mittels Laufdiktat mit der Formulierung eines Merksatzes am Ende.
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Lehrkraft (m/w/d) für Grundschule und/oder Sekundarstufe I ab 01.08.2026 (Schuljahr 2026/2027)
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,94 MB
4,94 MB
Methode: Versuch zum Tastsinn - Arbeitszeit: 60 min
, Haut, Sinne, Sinnesorgane, Tasten, tastsinn
Lehrprobe Indem die SuS mithilfe eines Zwei-Punkt-Deskriminationstests mit Zahnstochern die Berührungsempfindlichkeit an Fingerspitzen und Unterarm untersuchen, erschließen sie den Zusammenhang zwischen der Dichte von Tastkörperchen und der Hautempfindlichkeit
, Haut, Sinne, Sinnesorgane, Tasten, tastsinn
Lehrprobe Indem die SuS mithilfe eines Zwei-Punkt-Deskriminationstests mit Zahnstochern die Berührungsempfindlichkeit an Fingerspitzen und Unterarm untersuchen, erschließen sie den Zusammenhang zwischen der Dichte von Tastkörperchen und der Hautempfindlichkeit
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
1,93 MB
1,93 MB
Methode: Exemplarität - Arbeitszeit: 45 min
, Anatomie; Säugetiere; Hund; Angepasstheit
Anatomie des Hundes; Skelett des Hundes; Angepasstheit an Jagd
, Anatomie; Säugetiere; Hund; Angepasstheit
Anatomie des Hundes; Skelett des Hundes; Angepasstheit an Jagd
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,70 MB
3,70 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Massentierhaltung, Nutztiere, Schweinhaltung, ökologische Haltung
Lehrprobe Schweineparadies – Welche Haltung entspricht den natürlichen Bedürfnissen von Hausschweinen? Ein Vergleich zwischen Massentierhaltung und ökologischer Schweinehaltung im Think-Pair-Share.
, Massentierhaltung, Nutztiere, Schweinhaltung, ökologische Haltung
Lehrprobe Schweineparadies – Welche Haltung entspricht den natürlichen Bedürfnissen von Hausschweinen? Ein Vergleich zwischen Massentierhaltung und ökologischer Schweinehaltung im Think-Pair-Share.
Biologie Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
1,27 MB
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS erfahren warum Hunde besser riechen können als Menschen.
, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS erfahren warum Hunde besser riechen können als Menschen.
Biologie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,69 MB
1,69 MB
Methode: Mikroskopie
, Haare, Mikroskopieren
Lehrprobe Im Rahmen einer kleinen Tätersuche sollen die SuS ein praktisches Ziel zur einführenden Nutzung des Mikroskops haben. Die unterschiedlichen Haarstrukturen verschiedener Tiere (HELLE Haare verwenden!) werden genutzt, um motiviert genau zu beobachten.
, Haare, Mikroskopieren
Lehrprobe Im Rahmen einer kleinen Tätersuche sollen die SuS ein praktisches Ziel zur einführenden Nutzung des Mikroskops haben. Die unterschiedlichen Haarstrukturen verschiedener Tiere (HELLE Haare verwenden!) werden genutzt, um motiviert genau zu beobachten.
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,94 MB
1,94 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Klasse 5, Nase, Nawi
Lehrprobe Lehrprobe (UM) im Themenfeld "Sinne"
, Biologie, Klasse 5, Nase, Nawi
Lehrprobe Lehrprobe (UM) im Themenfeld "Sinne"
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Legebild, praktische Untersuchung, Untersuchung einer Blüte
Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit sehr gut bewertet. Die Reihe wurde so geplant, dass in der UB- Stunde die Parktische Untersuchung stattfinden konnte. Es ist sinnvoller, wenn die Fotosynthese bereits im Kontext des Blattes behandelt wird.
, Legebild, praktische Untersuchung, Untersuchung einer Blüte
Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit sehr gut bewertet. Die Reihe wurde so geplant, dass in der UB- Stunde die Parktische Untersuchung stattfinden konnte. Es ist sinnvoller, wenn die Fotosynthese bereits im Kontext des Blattes behandelt wird.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
446 KB
446 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Auslese, Veränderung, Mutation, Fortpflanzung, Hund, natürliche Auslese, Züchtung
Die Kinder können mit "Spielkarten" ihren eigenen Hund züchten und lernen so Auslesekriterien kennen.
, Auslese, Veränderung, Mutation, Fortpflanzung, Hund, natürliche Auslese, Züchtung
Die Kinder können mit "Spielkarten" ihren eigenen Hund züchten und lernen so Auslesekriterien kennen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
223 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 90 min
, Mikroskopieren, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, naturwissenschaftliches Arbeiten, Pflanzenzelle, Zwiebelhaut
Es handelt sich um eine Doppelstunde in einer 5. Klasse in NRW. Die SuS haben in der vorherigen Stunde bereits einen Mirkoskopierführerschein gemacht.
, Mikroskopieren, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, naturwissenschaftliches Arbeiten, Pflanzenzelle, Zwiebelhaut
Es handelt sich um eine Doppelstunde in einer 5. Klasse in NRW. Die SuS haben in der vorherigen Stunde bereits einen Mirkoskopierführerschein gemacht.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Methode: Experiment mit Lugolscher Lösung - Arbeitszeit: 60 min
, Frühblüher, Narzisse, Speicherorgane, Zwiebel
Lehrprobe Die SuS erkunden die Zwiebel als besonderen Bestandteil und Speicherorgan von Frühblühern anhand eines Versuchs zum Nährstoffnachweis in der Zwiebel von Narzissen
, Frühblüher, Narzisse, Speicherorgane, Zwiebel
Lehrprobe Die SuS erkunden die Zwiebel als besonderen Bestandteil und Speicherorgan von Frühblühern anhand eines Versuchs zum Nährstoffnachweis in der Zwiebel von Narzissen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
