Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
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Methode: Simulation, Bewertung, Museumsgang - Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Bewertung, Fleischkonsum, Kriterienorientiert, Nutztierhaltung, Schweinehaltung
Lehrprobe In der gezeigten Stunde buerteilten die SuS selbst erstellte Modelle von Schweinehaltungsformen anhand einer selbst erarbeiteten Kriterienliste
, Beurteilung, Bewertung, Fleischkonsum, Kriterienorientiert, Nutztierhaltung, Schweinehaltung
Lehrprobe In der gezeigten Stunde buerteilten die SuS selbst erstellte Modelle von Schweinehaltungsformen anhand einer selbst erarbeiteten Kriterienliste
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,64 MB
5,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopieren, Mikroskopische Zeichnung, Naturwissenschaftlicher Erkenntisprozess, Präparate herstellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 5. Klasse Biologie: Mikroskopieren von Tierhaaren im Rahmen eines „tierischen Kriminalfalls“, inkl. Lernausgangslage, Reihenplanung, Stundenverlauf und Materialien.
, Mikroskopieren, Mikroskopische Zeichnung, Naturwissenschaftlicher Erkenntisprozess, Präparate herstellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 5. Klasse Biologie: Mikroskopieren von Tierhaaren im Rahmen eines „tierischen Kriminalfalls“, inkl. Lernausgangslage, Reihenplanung, Stundenverlauf und Materialien.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,44 MB
2,44 MB
Methode: Arbeit mit Modellen, Erkenntnisgewinn - Arbeitszeit: 45 min
, Aufgabe Bandscheibe, Aufgaben der Bandscheiben, Bandscheibe, Bandscheiben, Biologie, Erkenntnisgewinn, Lehrprobe, Modell, Modelle, Naturwissenschaften, Unterrichtsbesuch, Wirbelsäule
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch im Fach Naturwissenschaften wurden die Aufgaben der Bandscheiben behandelt. Dabei sollten die SuS selbstständig durch die Arbeit mit den Wirbelsäulenmodellen auf die Aufgabe der Bandscheiben schließen.
, Aufgabe Bandscheibe, Aufgaben der Bandscheiben, Bandscheibe, Bandscheiben, Biologie, Erkenntnisgewinn, Lehrprobe, Modell, Modelle, Naturwissenschaften, Unterrichtsbesuch, Wirbelsäule
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch im Fach Naturwissenschaften wurden die Aufgaben der Bandscheiben behandelt. Dabei sollten die SuS selbstständig durch die Arbeit mit den Wirbelsäulenmodellen auf die Aufgabe der Bandscheiben schließen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
3,09 MB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Klasse 5, Unterrichtsbesuch, Versuch, Vogel
Lehrprobe UB Klasse 5 Daunenfedern Versuch zur Wärmeisolierung. Mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch
, Klasse 5, Unterrichtsbesuch, Versuch, Vogel
Lehrprobe UB Klasse 5 Daunenfedern Versuch zur Wärmeisolierung. Mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
748 KB
748 KB
Methode: Modellieren - Arbeitszeit: 45 min
, 5 Klasse, Ahornfrucht, Modelle
Lehrprobe Kompetenzbereich Modellieren, Flug der Ahornfrucht, 5. Klasse
, 5 Klasse, Ahornfrucht, Modelle
Lehrprobe Kompetenzbereich Modellieren, Flug der Ahornfrucht, 5. Klasse
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Mathematik
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Methode: Experimentieren Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 5., Fettfleckprobe, Revisionsstunde, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit "sehr gut" bewertet.
, 5., Fettfleckprobe, Revisionsstunde, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit "sehr gut" bewertet.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,11 MB
5,11 MB
Methode: Laufdiktat - Arbeitszeit: 45 min
, Chloroplast, Pflanzenzelle, Tierzelle, Unterschied Pflanzen- und Tierzelle, Vergleich Pflanzen- und Tierzelle
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten sich den Unterschied zwischen Pflanzen- und Tierzellen mittels Laufdiktat mit der Formulierung eines Merksatzes am Ende.
, Chloroplast, Pflanzenzelle, Tierzelle, Unterschied Pflanzen- und Tierzelle, Vergleich Pflanzen- und Tierzelle
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten sich den Unterschied zwischen Pflanzen- und Tierzellen mittels Laufdiktat mit der Formulierung eines Merksatzes am Ende.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,94 MB
4,94 MB
Methode: Versuch zum Tastsinn - Arbeitszeit: 60 min
, Haut, Sinne, Sinnesorgane, Tasten, tastsinn
Lehrprobe Indem die SuS mithilfe eines Zwei-Punkt-Deskriminationstests mit Zahnstochern die Berührungsempfindlichkeit an Fingerspitzen und Unterarm untersuchen, erschließen sie den Zusammenhang zwischen der Dichte von Tastkörperchen und der Hautempfindlichkeit
, Haut, Sinne, Sinnesorgane, Tasten, tastsinn
Lehrprobe Indem die SuS mithilfe eines Zwei-Punkt-Deskriminationstests mit Zahnstochern die Berührungsempfindlichkeit an Fingerspitzen und Unterarm untersuchen, erschließen sie den Zusammenhang zwischen der Dichte von Tastkörperchen und der Hautempfindlichkeit
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
1,93 MB
1,93 MB
Methode: Exemplarität - Arbeitszeit: 45 min
, Anatomie; Säugetiere; Hund; Angepasstheit
Anatomie des Hundes; Skelett des Hundes; Angepasstheit an Jagd
, Anatomie; Säugetiere; Hund; Angepasstheit
Anatomie des Hundes; Skelett des Hundes; Angepasstheit an Jagd
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,70 MB
3,70 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Massentierhaltung, Nutztiere, Schweinhaltung, ökologische Haltung
Lehrprobe Schweineparadies – Welche Haltung entspricht den natürlichen Bedürfnissen von Hausschweinen? Ein Vergleich zwischen Massentierhaltung und ökologischer Schweinehaltung im Think-Pair-Share.
, Massentierhaltung, Nutztiere, Schweinhaltung, ökologische Haltung
Lehrprobe Schweineparadies – Welche Haltung entspricht den natürlichen Bedürfnissen von Hausschweinen? Ein Vergleich zwischen Massentierhaltung und ökologischer Schweinehaltung im Think-Pair-Share.
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Lehrkraft für Klassenlehrer:in, Gartenbau, Erdkunde
Freie Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen 27305 Bruchhausen-Vilsen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Biologie Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
1,27 MB
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS erfahren warum Hunde besser riechen können als Menschen.
, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS erfahren warum Hunde besser riechen können als Menschen.
Biologie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,69 MB
1,69 MB
Methode: Mikroskopie
, Haare, Mikroskopieren
Lehrprobe Im Rahmen einer kleinen Tätersuche sollen die SuS ein praktisches Ziel zur einführenden Nutzung des Mikroskops haben. Die unterschiedlichen Haarstrukturen verschiedener Tiere (HELLE Haare verwenden!) werden genutzt, um motiviert genau zu beobachten.
, Haare, Mikroskopieren
Lehrprobe Im Rahmen einer kleinen Tätersuche sollen die SuS ein praktisches Ziel zur einführenden Nutzung des Mikroskops haben. Die unterschiedlichen Haarstrukturen verschiedener Tiere (HELLE Haare verwenden!) werden genutzt, um motiviert genau zu beobachten.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,94 MB
1,94 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Klasse 5, Nase, Nawi
Lehrprobe Lehrprobe (UM) im Themenfeld "Sinne"
, Biologie, Klasse 5, Nase, Nawi
Lehrprobe Lehrprobe (UM) im Themenfeld "Sinne"
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Legebild, praktische Untersuchung, Untersuchung einer Blüte
Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit sehr gut bewertet. Die Reihe wurde so geplant, dass in der UB- Stunde die Parktische Untersuchung stattfinden konnte. Es ist sinnvoller, wenn die Fotosynthese bereits im Kontext des Blattes behandelt wird.
, Legebild, praktische Untersuchung, Untersuchung einer Blüte
Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit sehr gut bewertet. Die Reihe wurde so geplant, dass in der UB- Stunde die Parktische Untersuchung stattfinden konnte. Es ist sinnvoller, wenn die Fotosynthese bereits im Kontext des Blattes behandelt wird.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
446 KB
446 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Auslese, Veränderung, Mutation, Fortpflanzung, Hund, natürliche Auslese, Züchtung
Die Kinder können mit "Spielkarten" ihren eigenen Hund züchten und lernen so Auslesekriterien kennen.
, Auslese, Veränderung, Mutation, Fortpflanzung, Hund, natürliche Auslese, Züchtung
Die Kinder können mit "Spielkarten" ihren eigenen Hund züchten und lernen so Auslesekriterien kennen.
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
223 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 90 min
, Mikroskopieren, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, naturwissenschaftliches Arbeiten, Pflanzenzelle, Zwiebelhaut
Es handelt sich um eine Doppelstunde in einer 5. Klasse in NRW. Die SuS haben in der vorherigen Stunde bereits einen Mirkoskopierführerschein gemacht.
, Mikroskopieren, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, naturwissenschaftliches Arbeiten, Pflanzenzelle, Zwiebelhaut
Es handelt sich um eine Doppelstunde in einer 5. Klasse in NRW. Die SuS haben in der vorherigen Stunde bereits einen Mirkoskopierführerschein gemacht.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Methode: Experiment mit Lugolscher Lösung - Arbeitszeit: 60 min
, Frühblüher, Narzisse, Speicherorgane, Zwiebel
Lehrprobe Die SuS erkunden die Zwiebel als besonderen Bestandteil und Speicherorgan von Frühblühern anhand eines Versuchs zum Nährstoffnachweis in der Zwiebel von Narzissen
, Frühblüher, Narzisse, Speicherorgane, Zwiebel
Lehrprobe Die SuS erkunden die Zwiebel als besonderen Bestandteil und Speicherorgan von Frühblühern anhand eines Versuchs zum Nährstoffnachweis in der Zwiebel von Narzissen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
212 KB
212 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Funktion, Gelenk, Gelenkfunktion, Gelenkknorpel, Gelenkschmiere, Kreide, Versuch, Wachs, Öl
Lehrprobe Die Funktion von Gelenkschmiere und Gelenkknorpel Didaktisches Zentrum: Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die Durchführung und Auswertung eines Modellexperiments (Kreide-Wachs-Öl-Versuch) zur Funktion von Gelenkschmiere und Gelenkknorpel.
, Funktion, Gelenk, Gelenkfunktion, Gelenkknorpel, Gelenkschmiere, Kreide, Versuch, Wachs, Öl
Lehrprobe Die Funktion von Gelenkschmiere und Gelenkknorpel Didaktisches Zentrum: Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die Durchführung und Auswertung eines Modellexperiments (Kreide-Wachs-Öl-Versuch) zur Funktion von Gelenkschmiere und Gelenkknorpel.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,96 MB
1,96 MB
Methode: forschend-entwickelnd
, Bestäubung, Blütenpflanze, Blütenpflanzen Bestäubung Biene, Insektenbestäubung, Tierbestäubung
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fremdbestäubung durch Insekten als Teil der Individualentwicklung von Blütenpflanzen beschreiben (FW 6.1.2 a).
, Bestäubung, Blütenpflanze, Blütenpflanzen Bestäubung Biene, Insektenbestäubung, Tierbestäubung
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fremdbestäubung durch Insekten als Teil der Individualentwicklung von Blütenpflanzen beschreiben (FW 6.1.2 a).
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,06 MB
4,06 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Fotosynthese, Legemodell, Partnerarbeit
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen UPP-Entwurf "Problemorientierte Erläuterung der Fotosynthese durch die spielerische Ermittlung des Prozesses mithilfe eines Legemodells und der anschließenden Formulierung als Reaktionsgleichung in Partnerarbeit"
, Fotosynthese, Legemodell, Partnerarbeit
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen UPP-Entwurf "Problemorientierte Erläuterung der Fotosynthese durch die spielerische Ermittlung des Prozesses mithilfe eines Legemodells und der anschließenden Formulierung als Reaktionsgleichung in Partnerarbeit"
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
