Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
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Methode: Materialgestütztes Schreiben - Sprache - Arbeitszeit: 90 min
, Sprache - Mehrsprachigkeit - Erhaltung der Sprache - Migration
Sollten Schüler*innen verpflichtet sein, in den Pausen ausschließlich Deutsch zu sprechen? Ist das Sprachförderung? Integration? Oder diskriminierend? 5 Materialien beleuchten verschiedene Aspekte zum Thema. Anschließend: Argumentation
, Sprache - Mehrsprachigkeit - Erhaltung der Sprache - Migration
Sollten Schüler*innen verpflichtet sein, in den Pausen ausschließlich Deutsch zu sprechen? Ist das Sprachförderung? Integration? Oder diskriminierend? 5 Materialien beleuchten verschiedene Aspekte zum Thema. Anschließend: Argumentation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, das parfum, Erzählerische Mittel, Grenouille, Sprachliche Mittel
Analyse des Auszugs aus dem Roman "Das Parfum" unter besonderer Berücksichtigung erzählerischer und sprachlicher Mittel
, analyse, das parfum, Erzählerische Mittel, Grenouille, Sprachliche Mittel
Analyse des Auszugs aus dem Roman "Das Parfum" unter besonderer Berücksichtigung erzählerischer und sprachlicher Mittel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
Deutsch, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit Deutsch, Politische Lyrik
Klassenarbeit für die 10. Klasse (politische Lyrik): Interpretation des Gedichts "Das Lied vom Hasse" von Georg Herwegh
Klassenarbeit für die 10. Klasse (politische Lyrik): Interpretation des Gedichts "Das Lied vom Hasse" von Georg Herwegh
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
1,30 MB
Erörterung, Klassenarbeit, Materialgestützt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Klassenarbeit Welle Laruie David, Morton Rhue
Die gezeigten Eigenschaften und Gefühle beider Figuren anhand einer Szene herausarbeiten sowie die Veränderung Veränderung in ihrer Beziehung untersuchen.
, Klassenarbeit Welle Laruie David, Morton Rhue
Die gezeigten Eigenschaften und Gefühle beider Figuren anhand einer Szene herausarbeiten sowie die Veränderung Veränderung in ihrer Beziehung untersuchen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Berufskolleg Schwerpunkt Höhere Handelsfachschule
OneSchool Global 51580 Reichshof
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
1,71 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Lyrik, Politische Lyrik
, Gedichtinterpretation, Lyrik, Politische Lyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
280 KB
280 KB
Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Lesetest Erebos
Lesetest zu Erebos zu Beginn der Unterrichtsreihe geeignet, um zu überprüfen, ob die SuS den Roman gelesen haben.
, Lesetest Erebos
Lesetest zu Erebos zu Beginn der Unterrichtsreihe geeignet, um zu überprüfen, ob die SuS den Roman gelesen haben.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Fake News Medien Tik Tok
Klassenarbeit zum Thema Medien und Fakenews Beispiel aus Tik Tok
, Fake News Medien Tik Tok
Klassenarbeit zum Thema Medien und Fakenews Beispiel aus Tik Tok
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
89 KB
89 KB
der besuch der alten dame, Dialoganalyse, Drama, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit Deutsch, Szenenanalyse
Klassenarbeit zur Szenenanalyse, mit gekürztem Textauszug (Gespräch zwischen Ill und dem Pfarrer), inkl. Aufgabenvorschlag, Strukturhilfe (wenn gewünscht) und Lösungsvorschlag/Bewertungsbogen
Klassenarbeit zur Szenenanalyse, mit gekürztem Textauszug (Gespräch zwischen Ill und dem Pfarrer), inkl. Aufgabenvorschlag, Strukturhilfe (wenn gewünscht) und Lösungsvorschlag/Bewertungsbogen
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Förderschule, Saarland
21 KB
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Klassenarbeit Deutsch
Gestaltendes Schreiben zur Pflichtlektüre – „Jackpot, wer träumt, verliert“
Gestaltendes Schreiben zur Pflichtlektüre – „Jackpot, wer träumt, verliert“
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
241 KB
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Materialgestütztes Schreiben
Schulaufgabe für 10. Klasse (Überthema: Sprachwandel und Sprachverfall)
Schulaufgabe für 10. Klasse (Überthema: Sprachwandel und Sprachverfall)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EWH, Kabale und Liebe, Klassenarbeit, Szene 2.5
Szenenanalyse Kabale und Liebe Szene 2.5 samt EWH
, EWH, Kabale und Liebe, Klassenarbeit, Szene 2.5
Szenenanalyse Kabale und Liebe Szene 2.5 samt EWH
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
208 KB
208 KB
Er ist wieder da, KI, Klausuersatz
Mit Ki Nutzung eine Fimszene für "er ist wieder da" entwerfen
Mit Ki Nutzung eine Fimszene für "er ist wieder da" entwerfen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
206 KB
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Methode: Textgebundene Erörterung - Arbeitszeit: 135 min
Erörterung, Leistungssport
Erörterung, Leistungssport
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Lehrkraft Mathematik für Vorbereitung auf den MSA und das Abitur gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
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faust klausur
Es handelt sich um eine Klausur nach Art der Mittleren Reife, mit Fragen zum Textverständnis und zur Textproduktion. Wahlaufgaben sind eine kreative Schreibaufgabe und eine Dialoganalyse
Es handelt sich um eine Klausur nach Art der Mittleren Reife, mit Fragen zum Textverständnis und zur Textproduktion. Wahlaufgaben sind eine kreative Schreibaufgabe und eine Dialoganalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
23 KB
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Klausur Woyzeck
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, die nach Art der Mittleren Reifeprüfung in Mecklenburg Vorpommern gestaltet wurde. Textgrundlage ist das Stück Woyzeck, Textproduktion ist entweder eine kreative Schreibaufgabe oder eine Dialoganalyse
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, die nach Art der Mittleren Reifeprüfung in Mecklenburg Vorpommern gestaltet wurde. Textgrundlage ist das Stück Woyzeck, Textproduktion ist entweder eine kreative Schreibaufgabe oder eine Dialoganalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: Dramenanalyse: Dürrenmatt, ..Besuch der alten Dame" - Arbeitszeit: 135 min
Drama
Analyse des Gesprächs zwischen Bürgermeister und Ill im 3. Akt
Drama
Analyse des Gesprächs zwischen Bürgermeister und Ill im 3. Akt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
495 KB
Arbeitszeit: 130 min
, analyse, Roman, Romanauszug, ZP 10
Analyse Romanauszug ("Play" von Tobias Elsäßer), Vorbereitung auf die ZP 10
, analyse, Roman, Romanauszug, ZP 10
Analyse Romanauszug ("Play" von Tobias Elsäßer), Vorbereitung auf die ZP 10
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
606 KB
606 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 4b, Grafiken, NRW, Sachtextanalyse
Die Klassenarbeit wurde für eine 10. Klasse entworfen. Die Materialien sind aus Urheberrechtsgründen nur als Link angegeben. Die Texte habe ich so weit gekürzt, dass sie inhaltlich und im Umfang zur Leistungsüberprüfung (90 Minuten + x) passten.
, Aufgabentyp 4b, Grafiken, NRW, Sachtextanalyse
Die Klassenarbeit wurde für eine 10. Klasse entworfen. Die Materialien sind aus Urheberrechtsgründen nur als Link angegeben. Die Texte habe ich so weit gekürzt, dass sie inhaltlich und im Umfang zur Leistungsüberprüfung (90 Minuten + x) passten.
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Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
